如圖所示，請(qǐng)畫出入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后的折射光線和這條折射光線再經(jīng)平面鏡MN反射后的反射光線．

如下所示 【解析】試題分析：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過(guò)焦點(diǎn)；過(guò)平面鏡的入射點(diǎn)垂直鏡面作出法線，根據(jù)反射角等于入射角，在法線右側(cè)作出反射光線；如上圖所示。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)物理下第九章壓強(qiáng)單元測(cè)試二 題型：單選題

小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列對(duì)整個(gè)探究活動(dòng)的分析不正確的是

A. 探究的問(wèn)題：壓力的作用效果與什么因素有關(guān)

B. 探究的方法：控制變量法

C. 探究過(guò)程分析：通過(guò)觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果

D. 探究的結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)

C 【解析】本實(shí)驗(yàn)是探究影響壓力作用效果的因素的，故A正確；本實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法，故B正確；本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察海綿凹陷深度的大小判斷受力效果的，故C錯(cuò)；通過(guò)本實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論：壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，故D正確；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：重慶市八校2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一階段考試物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究物質(zhì)的吸放熱能力”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中：

（1）小中同學(xué)使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，他得到如下數(shù)據(jù)：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中用 _____的長(zhǎng)短來(lái)表示物質(zhì)吸收熱量的多少．

②分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)．

③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)______ 有關(guān)．

④我們還可以通過(guò)大量實(shí)驗(yàn)分析出：不同物質(zhì)的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質(zhì)，它的吸熱能力較_______．（選填“強(qiáng)”或“弱”）

（2）小華分別用質(zhì)量相等、初溫相同的水和另一種液體進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并用圖象對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行了處理，如圖所示．實(shí)驗(yàn)中，水和該液體在相同時(shí)間內(nèi)放出的熱量相等．分析圖象可以得出：_____物質(zhì)為水，另一種液體的比熱容為_(kāi)______J/（kg•℃）．

加熱時(shí)間 質(zhì)量 種類 弱 甲 2.1×103J/（kg•℃） 【解析】(1) ①實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和煤油吸收熱量的多少；②分析第1、2次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，升高的溫度相同，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān)。③分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，質(zhì)量相同，升高的溫度相同，物質(zhì)種類不現(xiàn)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同種物質(zhì)，升高相同...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：綜合題

閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

如圖所示，風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。

（1）能源的種類繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類。太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)___________原理發(fā)電的。利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能。

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50 W，此時(shí)風(fēng)速為_(kāi)_______m/s。

（4）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時(shí)，太陽(yáng)能電池板的輸出功率為_(kāi)______W。

（5）請(qǐng)你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_(kāi)發(fā)和推廣使用太陽(yáng)能的意義_________________

___________________________________________________________。

B 電磁感應(yīng) 風(fēng) 電 6.0 80 太陽(yáng)能取之不盡，用之不竭 從能源利用的角度看：大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能，或以減少煤、石油、天然氣等不可再生能源的消耗，有利于社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。從環(huán)境保護(hù)的角度看：大力開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能，可減少二氧化碳?xì)怏w的排放，減少二氧化碳、煙塵等有害物質(zhì)對(duì)環(huán)境的破壞 【解析】（1）太陽(yáng)能、風(fēng)能屬于可再生能源，故選B； （2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理制成； 風(fēng)力發(fā)電時(shí)，將風(fēng)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，閉合兩開(kāi)關(guān)后，看到的現(xiàn)象是：電流表_________ （選填：“甲”、“乙” 或“甲乙都”）有示數(shù)；點(diǎn)燃酒精燈，在加熱過(guò)程中發(fā)現(xiàn)；電流表甲示數(shù)_________（選填 “變大”、“變小”或“不變”，下同），電流表乙示數(shù)_______________．

乙 變大 變小 【解析】解答：(1)玻璃本來(lái)是絕緣體，當(dāng)玻璃接入電路時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)，由于玻璃是絕緣體，所以左邊電路中沒(méi)有電流，即電流表甲無(wú)示數(shù)；因?yàn)闊艚z是導(dǎo)體，所以，開(kāi)關(guān)閉合后電流表乙有示數(shù)；(2)當(dāng)對(duì)玻璃加熱后，玻璃的導(dǎo)電性能會(huì)發(fā)生改變，玻璃會(huì)變成導(dǎo)體，也就是說(shuō)此時(shí)左邊電路中會(huì)有通過(guò)電流，所以電流表甲的示數(shù)從零逐漸變大；當(dāng)對(duì)燈絲加熱時(shí)，溫度升高，燈絲的電阻增大，所以電流變小，即電流表乙的示數(shù)...

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：填空題

微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程中_____能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是_____生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了_____（選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”）．

電 磁 發(fā)電機(jī) 【解析】微風(fēng)吊扇通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng)，此過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．拔下插頭，在插頭處接發(fā)光二極管，用手旋轉(zhuǎn)葉片，發(fā)光二極管發(fā)光，這是磁生電的現(xiàn)象，人們利用這一原理制成了電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018年4月2018屆九年級(jí)第二次模擬大聯(lián)考物理 題型：單選題

關(guān)于光現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 凸透鏡只對(duì)平行光線有會(huì)聚作用

B. 人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像逐漸變大

C. 黑板面反光是由于光發(fā)生漫反射造成的

D. 日食的形成是由于月球擋住了太陽(yáng)射向地球的光

D 【解析】凸透鏡對(duì)任何光線都有會(huì)聚作用，故A錯(cuò)誤；平面鏡所成的像與物大小相等，故人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像不變，故B錯(cuò)誤；當(dāng)黑板表面太光滑，光射到這里發(fā)生了鏡面反射，反射光線朝著同一方向射出，反射光線方向的同學(xué)看不清黑板上的字，這就是黑板反光問(wèn)題，故C錯(cuò)誤；光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，故日食的形成是由于月球擋住了太陽(yáng)射向地球的光導(dǎo)致的，故D正確，故選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版年級(jí)下冊(cè) 第十章 浮力綜合檢測(cè)試卷(三) 題型：單選題

將甲、乙兩個(gè)體積相等的物體放入水中，靜止時(shí)如圖所示，它們受到的重力G甲、G乙，浮力F甲、F乙之間的關(guān)系正確的是（ ）

A. G甲=G乙 B. F甲=F乙 C. G甲＞G乙 D. F甲＜F乙

D 【解析】已知甲、乙兩個(gè)物體的體積相等，由圖可知，物體甲漂浮、物體乙懸浮，且V排甲

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

有的跑車在車的尾部設(shè)計(jì)安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起，相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀(如圖所示)，這主要是為了讓跑車高速行駛時(shí)，車輪能更好地抓緊地面。請(qǐng)解釋其中道理____。

由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直，下表面凸起，所以當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過(guò)氣流偏導(dǎo)器上方的空氣流速較慢，壓強(qiáng)較大；而流過(guò)下方的空氣速度較快，壓強(qiáng)較小。這樣，偏導(dǎo)器上下方所受的壓力差形成了一個(gè)向下的力，從而使車對(duì)地面的壓力增大，摩擦力隨之增大，提高了車輪的抓地性能。 【解析】流速越大，壓強(qiáng)越小；流速越小，壓強(qiáng)越大。由于氣流偏導(dǎo)器上表面平直，下表面凸起，所以當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過(guò)氣流偏導(dǎo)器上方的空氣速度較...

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