【題目】如圖所示，當開關S閉合時，燈L1、L2均不亮．小明同學將電流表并接在燈L1兩端時，燈L2亮L1不亮，電流表有示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)．則故障是（　�。�
A.燈L1開路
B.燈L1短路
C.燈L2開路
D.燈L2短路

【答案】A
【解析】解：A、如果燈泡L1開路，兩燈都不亮；將電流表并接在燈L1兩端時，L2通路，燈L2亮L1不亮，電流表有示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，兩燈均不亮，電流表無示數(shù)．此選項符合題意； B、如果燈泡L1短路，L2會發(fā)光．此選項不符合題意；
C、如果燈泡L2開路，兩燈都不亮；將電流表并接在燈L1兩端時，電路仍為斷路，燈泡不亮，電流表無示數(shù)；將電流表并接在燈L2兩端時，L1通路會發(fā)光，電流表有示數(shù)．此選項不符合題意；
D、如果燈泡L2短路，L1會發(fā)光．此選項不符合題意．
故選A．
閉合開關，燈泡不亮，原因有兩個：斷路或短路．因為兩燈都不亮，所以不可能是一燈短路，故只能是斷路．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲圖所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的時間，乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）
A.木塊第一次做功較少
B.木塊第一次受到的摩擦力較大
C.木塊第二次的動能較小
D.木塊第二次做功較快

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如實物圖所示，一下判斷正確的是（ ）

A.燈L1與L2并聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
B.燈L1與L2并聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓
C.燈L1與L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓
D.燈L1與L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是一個POS刷卡機。只要將帶有磁條的信用卡刷過，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息。圖8乙中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是( )

A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】太陽能是一種清潔能源．某太陽能熱水器每天能使200kg的水溫度升高30℃，那么這些水吸收的熱量為J，相當于完全燃燒m3的天然氣放出的熱量．[天然氣的熱值取7×107J/m3 ， 水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）在做實驗時，要求杠桿在水平位置平衡的目的是 ． 小王同學把杠桿放在支架后，如圖所示，他應將平衡螺母向節(jié)（選填“左”或“右”）．
（2）小王的實驗數(shù)據(jù)如下表：

動力F1/N

動力臂L1/m

阻力F2/N

阻力臂L2/m

3

0.05

1

0.15

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析，可得出杠桿的平衡條件： ．
（3）小王所做實驗仍存在不足．同一物理實驗中，經(jīng)常需要測多組數(shù)據(jù)．以下四個實驗中測多組數(shù)據(jù)目的相同的有（選填序號）． ①探究杠桿平衡的條件 ②伏安法測定值電阻的阻值
③探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律 ④探究動滑輪特點
這些實驗測多組數(shù)據(jù)目的都是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于簡單機械的理解，錯誤的是（ ）
A. 車能輕松上山，盤山公路可看作是一個斜面
B. 汽車方向盤是一個輪軸，其本質(zhì)是一個等臂杠桿
C. 將繩子把兩根光滑的木棍繞起來，可以看作是滑輪組
D. 蠟燭蹺蹺板在兩端蠟燭都點燃時能上下擺動，因此可以看作是一個杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖1“觀察水的沸騰”的實驗中：
（1）請指出實驗中錯誤之處：（寫一個）．
（2）實驗過程中主要觀察水沸騰時的現(xiàn)象和水沸騰時的溫度．如圖2（甲）（乙）所示，圖是水沸騰時的情況．
（3）表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄，則該地水的沸點為℃，可能的原因是當?shù)氐拇髿鈮?/span>1標準大氣壓（填“大于、等于”或“小于”）．

t/min

…

8

9

10

11

12

13

…

t溫/℃

…

96

97

98

98

98

98

…


（4）如圖3所示，是三位同學作出水的沸騰圖象，其中正確的是 ．
（5）水在沸騰過程中需要熱，如果繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（6）如果要適當縮短加熱時間，可采取的措施是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律“的實驗．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的 ， 其目的是使像成在；
（2）小明將蠟燭由距透鏡90cm處移至距透鏡120cm處的過程中，在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為5cm．透鏡的焦距約為cm，判斷的依據(jù)是；
（3）確定物距后，如何才能找到最清晰的像呢？下列最合理的是
A.把光屏朝一個方向移動，一直到看到最清晰的像為止
B.把光屏朝一個方向移動，在將到看到最清晰的像時，來回移動光屏，一直到看到最清晰的像為止
（4）小虎將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是（選填“放大“、“縮小“或“等大“）的，此時光在光屏上發(fā)生反射；當給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應將光屏向（選填“左“或“右“）移動．

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