【題目】為了比較準(zhǔn)確地測(cè)出一堆相同規(guī)格的小橡膠墊圈的個(gè)數(shù)(估計(jì)為個(gè)),最好采用下列哪種方法是

A. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度,再量出一個(gè)墊圈的厚度,則為墊圈總數(shù)

B. 將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度,再量出個(gè)單墊圈的厚度,則即為墊圈總數(shù)

C. 用刻度尺仔細(xì)地測(cè)量一個(gè)墊圈的厚度

D. 用刻度尺多次測(cè)量一個(gè)墊圈的厚度,求平均值

【答案】B

【解析】

一個(gè)墊圈的厚度較小,不易直接測(cè)量,若直接測(cè)量則誤差會(huì)很大;同理可知,也不能多次測(cè)量一個(gè)墊圈的厚度,再求平均值;為使測(cè)量結(jié)果的誤差較小,需要用累積法,即用刻度尺測(cè)出10個(gè)墊圈的厚度L10,再除以10,求得一個(gè)墊圈的厚度,將這些墊圈疊在一起,用刻度尺量出總厚度L,墊圈總數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)學(xué)習(xí)物理知識(shí)小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動(dòng):

(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮?dú)怏w的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會(huì)看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運(yùn)動(dòng)到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運(yùn)動(dòng)到下面的瓶子里,最終兩個(gè)瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:_____。

(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實(shí)驗(yàn)探究:如圖所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動(dòng)混合了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)同樣可以說(shuō)明_____。

(3)做了氣體、液體的實(shí)驗(yàn)后小明又做了固體的實(shí)驗(yàn),但連續(xù)做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來(lái)偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實(shí)驗(yàn),將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過(guò)了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬(wàn)分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個(gè)總結(jié)應(yīng)是:_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體沿直線運(yùn)動(dòng),每分鐘通過(guò)的路程是30m,則物體

A. 一定做勻速直線運(yùn)動(dòng); B. 一定做變速直線運(yùn)動(dòng);

C. 每分鐘的平均速度一定是0.5 m/s; D. 每秒鐘的平均速度一定是0.5 m/s;

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)中:

1)如圖a所示,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 旋(選填).

2)如圖b所示,在A位置上掛兩個(gè)相同鉤碼,應(yīng)該在B位置掛上 個(gè)同樣的鉤碼,才能使杠桿在水平位置平衡.

3)如圖c所示,彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng),杠桿始終保持水平平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 (選填變大、變小不變).

4)使用杠桿能為我們的生活帶來(lái)方便.如圖d所示,下列杠桿能夠省距離的是

【答案】1)右;(21;(3)變大;(4D

【解析】試題分析:(1)調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),平衡螺母向上翹的一端移動(dòng).

2)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L,一個(gè)鉤碼重為G,根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個(gè)數(shù).

3)阻力和阻力臂不變時(shí),動(dòng)力臂減小,動(dòng)力變大;

4)結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn),判斷杠桿在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系,再判斷它是屬于哪種類型的杠桿,省力的費(fèi)距離、費(fèi)力的省距離.

解:(1)由圖a知,杠桿的右端較高,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向右旋.

2)設(shè)杠桿的一個(gè)小格為L,一個(gè)鉤碼重為G,

因?yàn)椋?/span>F1l1=F2l2,

所以,2G×2L=nG×4L,

所以,n=1,所以在A處掛1個(gè)鉤碼.

3)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),阻力和阻力臂不變,動(dòng)力臂變小,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,動(dòng)力變大,所以,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大.

4A、鉗子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;

B、獨(dú)輪車在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;

C、羊角錘在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂大于阻力臂,是省力杠桿,但費(fèi)距離;

D、筷子在使用過(guò)程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,但省距離.

故答案為:(1)右;(21;(3)變大;(4D

【點(diǎn)評(píng)】在探究杠桿平衡條件時(shí),使杠桿在水平位置平衡,是為了便于在杠桿上讀出動(dòng)力臂和阻力臂.杠桿平衡條件是杠桿平衡計(jì)算的基礎(chǔ)內(nèi)容,一定要掌握.

此題同時(shí)考查杠桿的分類,主要包括以下幾種:省力杠桿,動(dòng)力臂大于阻力臂;費(fèi)力杠桿,動(dòng)力臂小于阻力臂;等臂杠桿,動(dòng)力臂等于阻力臂.

型】實(shí)驗(yàn)題
結(jié)束】
30

【題目】某物理興趣小組學(xué)生在學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)以后,做了一項(xiàng)科學(xué)探究。即探究蘋果電池的電壓大小U與電極插入蘋果的深度h的關(guān)系”。

在蘋果中插入銅片和鋅片,就能自制成為一個(gè)蘋果電池,銅片是電池的正電極,鋅片是負(fù)電極。那么,蘋果電池的電壓大小與電極插入蘋果的深度有怎樣的關(guān)系呢?該實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)保持其它條件不變,只改變_____;

(2)小組同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,當(dāng)深度為5cm時(shí),電壓表示數(shù)如圖所示,請(qǐng)將電壓值填入下表的空格中_____________;

(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你能得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_____

(4)科學(xué)猜想:蘋果電池的電壓大小還可能與_____有關(guān);

(5)如果實(shí)驗(yàn)前不知道蘋果電池的正負(fù)極,可以使用_____(填一種實(shí)驗(yàn)器材)來(lái)判斷;

(6)如果把如圖中實(shí)物圖用導(dǎo)線連接成電路圖_________,該電路屬于_____(選填串聯(lián)電路”、“并聯(lián)電路”、“最簡(jiǎn)單電路檢測(cè)電路”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積關(guān)系時(shí)作出的圖象.以下分析正確的是

A. 不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B. 甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

C. V=V,則m<m

D. m=m,則V<V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小兵同學(xué)想知道一輛小汽車的實(shí)際功率是多少,他從駕駛員師傅處了解到,該汽車100km耗油約7kg,從書上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg,他又測(cè)出在平直公路上,人用644N的水平拉力可使汽車勻速前進(jìn)(空氣阻力不計(jì))求:

(1)該小汽車行駛100km,消耗的總能量是多少?

(2)該小汽車勻速行駛100km,做的有用功是多少?

(3)該小汽車的效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,沿同一條直線向東運(yùn)動(dòng)的物體,其運(yùn)動(dòng)相對(duì)同一參考點(diǎn)的距離隨時(shí)間變化的圖象,以下說(shuō)法正確的是

A. 兩物體由同一位置點(diǎn)開始運(yùn)動(dòng),但物體才開始運(yùn)動(dòng)

B. 時(shí)刻,點(diǎn),在距離點(diǎn)

C. 從第開始,,、相遇

D. 內(nèi),的平均速度相等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小科想知道標(biāo)有“3.8V”字樣的小燈泡正常工作時(shí)的電功率,于是連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路。電源電壓6伏恒定不變,滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“50Ω 1A”。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整___________。

(2)正確連接電路,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,小科觀察到兩電表的示數(shù)情況是_____,由此判斷故障是小燈泡斷路;

(3)排除故障后,小科進(jìn)行了正確操作,觀察到的現(xiàn)象和測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:

由表中數(shù)據(jù)可得,小燈泡的額定功率是_____瓦;

(4)小科根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算了各次實(shí)驗(yàn)的燈絲電阻,分析后認(rèn)為,閉合開關(guān)前燈絲的阻值小于5歐姆,小科的理由是_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,當(dāng)閉合開關(guān)后,兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則燈泡L1和燈泡L2兩端電壓分別為(

A. 1.5V 6V B. 7.5V 1.5V C. 1.5V 7.5V D. 6V 1.5V

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同步練習(xí)冊(cè)答案