物理學(xué)是人類探索自然、認(rèn)識自然的有力武器,下列自然現(xiàn)象屬于凝華的是( 。
A.有時江面彌漫的大霧 | B.秋天花葉上的露珠 |
C.冬天早晨地上的霜 | D.湖面上結(jié)了一層厚厚的冰 |
【解析】
試題分析:A、霧是液態(tài)的,所以不是凝華現(xiàn)象,它是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,是液化現(xiàn)象;
B、露珠是液態(tài)的,所以不是凝華現(xiàn)象,它是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,是液化現(xiàn)象;
C、霜是固態(tài)的,是由空氣中的水蒸氣遇冷形成的,是凝華形成的;
D、冰是固態(tài)的,是由湖水遇冷形成的,不是凝華現(xiàn)象,是凝固現(xiàn)象.
考點:生活中的凝華現(xiàn)象;凝固與凝固放熱特點;液化及液化現(xiàn)象
點評:此題考查的是生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象,是一道基礎(chǔ)題
科目:初中物理 來源: 題型:
根據(jù)“用電流表、電壓表測電阻”的實驗,完成下列要求。
⑴ 實驗原理是_________________。
⑵ 在圖13所示的電路中,一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆線代替導(dǎo)線在圖13中正確連接。_________要求:滑片在最左端時它連入電路的阻值最大。(用2B鉛筆在答題紙的相應(yīng)位置連線)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實驗裝置。實驗時先將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中,觀察固體的熔化過程。
(1)試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過程中,溫度保持不變,如圖所示為讀取溫度計示數(shù)的方法,正確的是 (選填“A”、“B”或“C”),該物質(zhì)是 (選填“晶體”或“非晶體”)。
(2)將固體物質(zhì)和溫度計分別放入試管內(nèi),再放入大燒杯的水中進行加熱固體的好處是
;為了保證實驗的效果,試管中固體物質(zhì)的表面應(yīng) (選填“高于”、“低于”)燒杯中的水面的高度。
(3)實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內(nèi)物質(zhì)的溫度值偏 。
(4)該同學(xué)按照正確方法進行實驗,收集數(shù)據(jù)后畫出了如圖所示的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象可知該物質(zhì)的凝固點是 ℃;該物質(zhì)的熔化過程用了 min ;DE段該物質(zhì)處于 狀態(tài)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
祖國山河一年四季美景如畫。圖中關(guān)于山河美景的描述,屬于凝華現(xiàn)象的是( )
A.春天,霧繞群峰 | B.夏天,雨籠山巒 | C.秋天,霜打枝頭 | D.冬天,冰封雪飄 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖(甲)所示,取一支大注射器,拉動活塞使注射器里吸進一些乙醚,取下針頭,用橡皮帽把注射器的小孔堵住。再向外拉動活塞,到一定程度時,注射器里的液態(tài)乙醚消失,這是 現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱),然后推動活塞,可觀察到又有液態(tài)乙醚出現(xiàn),這表明用 方法可以使氣體液化。如圖(乙)所示,如圖所示的是一個碘錘,下部有少量的碘.當(dāng)用灑精燈微微加熱碘錘下部時,會看到碘錘內(nèi)部空間出現(xiàn) ,而固態(tài)的碘顆粒將逐漸減少;停止加熱,并在碘錘上部凹陷處滴入一些冷水,你會看到碘錘滴冷水的下方出現(xiàn)較多的碘顆粒,這個現(xiàn)象說明 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在空中噴灑干冰是一種人工降雨的方法,干冰使空中的水蒸氣_________(填物態(tài)變化名稱)變成小冰粒,冰粒下降過程中熔化成水形成雨.冷藏室中取出的盒裝酸奶在空氣中放一段時間后,酸奶盒表面會附有一層小水珠,這是空氣中的水蒸氣_________熱量液化形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
以下說法中,與實際生活相符的是
A. 普通課桌的高度約為100dm
B. 物理課本的長度約為260mm
C. 一位普通中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg
D. 一瓶1.25升的可口可樂質(zhì)量約為50g
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科目:初中物理 來源: 題型:
“海寶”是2010年世博會的吉祥物,其形象如圖14所示,再點綴上海街頭的各種“海寶”中,有一座“海寶”(材質(zhì)均勻、實心)的體積是2m3密度為1.5×103kg/m3,與水平地面的接觸面積為1m2.求:
(1)這座“海寶”的質(zhì)量m
(2)這座“海寶”的重力大小G
(3)這座“海寶”對地面的壓強P
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