請(qǐng)你分析：2003年3月下旬，香港淘大花園爆發(fā)SARS．經(jīng)香港衛(wèi)生署及世界衛(wèi)生組織的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)引起淘大花園SARS病毒大面積傳播的原因之一是：當(dāng)?shù)匾恍┘彝ズ苌偈褂玫芈?如圖所示)排泄地面上的污水，從而造成與衛(wèi)生間地漏相連的U形存水彎頭內(nèi)沒(méi)有存滿(mǎn)足夠的水，有的甚至是干的，因此不能正常發(fā)揮作用．

答案：
解析：

　　答案：如圖，U形存水彎頭是一個(gè)連通器，正常使用時(shí)應(yīng)充滿(mǎn)水，這樣就可以把地漏與下水道的空氣隔開(kāi)．若U形存水彎頭內(nèi)沒(méi)有存滿(mǎn)足夠的水，甚至是干的，就使得住戶(hù)衛(wèi)生間的地漏與室外下水道相通，淘大花園就是這種情況，以至造成帶有SARS病毒的空氣或小水滴在進(jìn)入下水道后，通過(guò)U形彎頭進(jìn)入其他住戶(hù)的衛(wèi)生間，從而造成SARS病毒大面積傳播．

　　解析：從圖可以看出，U形存水彎頭是一個(gè)連通器，正常使用時(shí)，彎頭中是存滿(mǎn)水的，可以將室內(nèi)空氣與下水道空氣隔開(kāi)．如果很少使用，甚至U形存水彎頭內(nèi)是干的，就會(huì)使下水道帶有SARS病毒的空氣與室內(nèi)空氣相通進(jìn)入各家各戶(hù)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?汕頭模擬）近幾年，西部地區(qū)泥石流災(zāi)害頻繁，某調(diào)查小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)在2003年6-7月間，該地區(qū)就發(fā)生滑坡泥石流5起，造成50多人死傷、5000人受災(zāi)，部分房屋、公路、橋梁受損．
（一）小張調(diào)查了當(dāng)?shù)氐囊恍┥a(chǎn)活動(dòng)情況，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
情況一 在傾角超過(guò)25．的陡坡上墾荒
情況二 有些人在山上偷獵野生動(dòng)物
情況三 在河流上游大面積砍伐森林，破壞高山植被
情況四 礦業(yè)露天開(kāi)采，產(chǎn)生的廢石、廢渣等松散物質(zhì)隨意堆放
情況五 在高山上無(wú)序開(kāi)山炸石
從調(diào)查資料中，調(diào)查小組找到了產(chǎn)生滑坡泥石流的原因：
由于上述情況
三
三
和情況
五
五
等活動(dòng)產(chǎn)生許多松動(dòng)的石頭．這些松動(dòng)的石頭在斜坡上受到暴雨或洪水施加的向下的推力后就發(fā)生了下滑現(xiàn)象．
小馬畫(huà)出了石頭在斜坡上的受力示意圖中有兩處不完整，請(qǐng)你在原圖中補(bǔ)畫(huà)完整．
（二）如何避免和治理泥石流呢？剛才小組探究的是使石頭下滑的力，現(xiàn)在探究起相反作用的力--摩擦阻力．
（1）小組回憶了以前對(duì)摩擦力的探究：
表     面 毛巾 棉布 木板
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 4.0 2.5 1.5
用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著一個(gè)木塊，在不同的平面上做
勻速
勻速
運(yùn)動(dòng)，得到如下實(shí)驗(yàn)記錄：
表     面 毛巾 棉布 木板
彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N 4.0 2.5 1.5
如果木塊在毛巾表面受到12.0N的摩擦力，則這時(shí)木塊對(duì)毛巾表面的壓力將
增大
增大
（填“增大”、“不變”或“減少”）．
（2）在實(shí)際情況中，斜坡所受的壓力由石頭的重力和山坡傾角決定，無(wú)法改變．因此，只能通過(guò)改變山坡表面的粗糙程度--在山坡上多植樹(shù)、保護(hù)植皮來(lái)改變摩擦阻力．請(qǐng)你運(yùn)用物理研究中的模型法，設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．
①實(shí)驗(yàn)器材：木板斜面（代替山坡），數(shù)十枚玻璃棋子（代替石頭），數(shù)十枚鐵釘（代替樹(shù)木），毛巾（代替植物），水、水管或噴壺（代替洪水或暴雨）．
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
a．先將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，發(fā)現(xiàn)棋子很容易被沖下斜面．
b．
在斜面上鋪上毛巾，將棋子擺放在放有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀(guān)察棋子的運(yùn)動(dòng)情況；接著取下毛巾在斜面上丁上釘上鐵釘，將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀(guān)察棋的運(yùn)動(dòng)情況．
在斜面上鋪上毛巾，將棋子擺放在放有毛巾的木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀(guān)察棋子的運(yùn)動(dòng)情況；接著取下毛巾在斜面上丁上釘上鐵釘，將棋子直接擺放在木板斜面上，然后沿斜面自上而下沖水，觀(guān)察棋的運(yùn)動(dòng)情況．

c．分析比較以上的實(shí)驗(yàn)情況得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

中國(guó)航天員楊利偉在俄羅斯航天城進(jìn)行了“超重、失重、超高溫、模擬逃生”等一系列艱苦的航天訓(xùn)練后，于2003年10月15日，乘坐由我國(guó)自行研究設(shè)計(jì)的“神州5號(hào)”宇宙飛船，順利進(jìn)入太空預(yù)定軌道．在繞地球飛行了14圈后，地面指揮中心發(fā)出返回指令，返回艙經(jīng)過(guò)返回制動(dòng)等一系列太空動(dòng)作，于10月16日順利降落在內(nèi)蒙古返回場(chǎng)．
（1）這里的“失重”是否指失去重力？
（2）請(qǐng)你發(fā)揮自己的想象，描述兩個(gè)“失重”狀態(tài)下可能出現(xiàn)的場(chǎng)景．
（3）如果地面指揮中心部發(fā)出返回指令，飛船最終能回到地面嗎？試從能量的角度分析你結(jié)論的可能性．

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科目：初中物理 來(lái)源：素質(zhì)教育新學(xué)案·物理·九年級(jí)·全一冊(cè) 題型：064

2003年3月21日俄羅斯“和平號(hào)”軌道空間站，完成了歷史使命，在地面人員的操縱下，降低軌道，通過(guò)大氣層，產(chǎn)生大量熱量，使工作艙上的大部分物質(zhì)在接近地面之前就熔化，殘余部分則墜入南太平洋中的無(wú)人區(qū)．請(qǐng)你分析一下這其中的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

2003年3月21日俄羅斯“和平號(hào)”軌道空間站，完成了歷史使命，在地面人員的操作下，降低軌道，通過(guò)大氣層產(chǎn)生大量熱量，使工作艙上的大部分物質(zhì)在接近地面之前就熔化，殘余部分則墜入南太平洋中的無(wú)人區(qū)。請(qǐng)你分析一下這其中的原因。

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同步練習(xí)冊(cè)答案