1.小卉同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí),她選用兩節(jié)新干電池做電源,待測(cè)電阻阻值大約為10Ω.
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至F(選填“E”或“F”)端.
(2)小卉同學(xué)閉合開關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無(wú)示數(shù),且移動(dòng)變阻器滑片P 時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,則故障可能是C.
A.電流表斷路    B.變阻器接線柱接錯(cuò)   C.待測(cè)電阻短路    D.待測(cè)電阻斷路
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.4V時(shí),電流表示數(shù)為0.2A,由此可算出電阻為12Ω.小卉同學(xué)認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值,你認(rèn)為有何不妥?沒(méi)有多次測(cè)量取平均值減小誤差.

分析 (1)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為最大阻值,根據(jù)滑動(dòng)變阻器的接法判斷滑片的位置;
(2)電流表有示數(shù),說(shuō)明電路不存在斷路;電壓表無(wú)示數(shù),可能是電壓表并聯(lián)電路短路或電壓表并聯(lián)電路之外電路存在斷路;移動(dòng)變阻器滑片P時(shí),電流表示數(shù)會(huì)發(fā)生變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接正確;綜合分析可知,故障原因是:待測(cè)電阻短路;
(3)根據(jù)歐姆定律,由R=$\frac{U}{I}$求出待測(cè)電阻阻值,實(shí)驗(yàn)中只進(jìn)行了一次測(cè)量便得出結(jié)論,測(cè)量次數(shù)太少.

解答 解:(1)由電路圖知,滑片在F端時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大,因此閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)移到F端;
(2)電壓表無(wú)示數(shù),可能是與電壓表并聯(lián)的電路短路或電壓表并聯(lián)之外的電路存在斷路;移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)發(fā)生變化,說(shuō)明滑動(dòng)變阻器連接正確,綜合分析可知:電路故障原因是與電壓表并聯(lián)的待測(cè)電阻短路,故選C;
(3)電阻阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.4V}{0.2A}$=12Ω;
在這里只進(jìn)行了一次測(cè)量,便認(rèn)為這就是待測(cè)電阻的阻值,這是不妥的;測(cè)量的次數(shù)太少,誤差較大,為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量,求平均值減小誤差.
故答案為:(1)F;(2)C;(3)12; 沒(méi)有多次測(cè)量取平均值減小誤差.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了滑動(dòng)變阻器的調(diào)節(jié)、電路故障分析、求電阻,考查內(nèi)容較多;分析電路故障時(shí),要全面考慮,綜合分析,找出可能的故障;實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使測(cè)量值更接近于真實(shí)值,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量求平均值,要掌握這種方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.常用溫度計(jì)的工作原理是利用液體的液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的.
如圖是兩支水平放置的溫度計(jì),且這兩支溫度計(jì)的兩端都沒(méi)有畫全.你能讀出它們此時(shí)的示數(shù)分別是多少嗎?甲的示數(shù)為18℃,乙的示數(shù)為-16℃.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.用如圖所示的兩種方法都是把20N重物提高相同的高 度,甲、乙兩圖的動(dòng)滑輪重力都是10N,不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦,圖甲中人的拉力F=15N,圖乙中人的拉力F=10N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.廚房里有很多物理知識(shí),媽媽炒菜時(shí),是通過(guò)熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加,一進(jìn)廚房就能聞到菜的香味是因?yàn)橛偷姆肿釉诓煌5淖鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測(cè)量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表:
甲至乙乙至丙甲至丙
路程s1=26cms2=64cms3=90cm
時(shí)間t1=2st2=4st3=6s
(2)小車從斜面下滑過(guò)程中,做什么運(yùn)動(dòng)?變速運(yùn)動(dòng).
(3)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是0.16m/s.
(4)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度不宜太大,你認(rèn)為這樣做的理由是斜面坡度越大,小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快,過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短,計(jì)時(shí)會(huì)越困難.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小紅同學(xué)在做“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭A和B,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A進(jìn)行觀察,如圖,在此實(shí)驗(yàn)中.
(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子的目的是便于確定像的位置.
(2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關(guān)系.
(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系.
(4)移去后面的蠟燭B,在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像(填“能”或“不能”),所以平面鏡所成的像是虛像.(填“實(shí)”或“虛”).
(5)小明在做此探究實(shí)驗(yàn)時(shí),只做了一組數(shù)據(jù)就得到了平面鏡成像的特點(diǎn),你認(rèn)為小明下一步應(yīng)該怎樣做B.
A、整理器材,完成實(shí)驗(yàn).
B、改變發(fā)光的蠟燭到平面鏡的距離,再得到幾組數(shù)據(jù),分析得出結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.關(guān)于如圖所示的熱學(xué)實(shí)驗(yàn),

(1)、甲圖中,壓緊的兩鉛塊,下面懸掛鉤碼而不分開,這個(gè)演示說(shuō)明分子之間存在相互作用的引力.
(2)、乙圖中,試管內(nèi)的水沸騰后,水蒸氣將軟木塞推出,能的轉(zhuǎn)化是水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能.
(3)、丙圖中,抽去玻璃隔板后,兩瓶中的氣體逐漸混合,這說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng).
(4)、丁圖中,金屬管裝有少量乙醚,迅速拉動(dòng)纏在金屬管外的皮繩,乙醚的內(nèi)能會(huì)增加,橡皮塞從管口飛出后,乙醚的溫度會(huì)降低.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

10.如圖所示,杠桿的支點(diǎn)在O處,杠桿受F1、F2兩個(gè)力的作用而平衡,其中l(wèi)2是力F2的力臂,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂及F2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.我國(guó)《關(guān)于逐步禁止進(jìn)口和銷售普通照明白熾燈的公告》中規(guī)定:2012年10月1日起禁止進(jìn)口和銷售100W及以上普通照明白熾燈,推廣使用節(jié)能燈.如圖所示,一只“220V 20W”的節(jié)能燈與一只“220V 100W”的白熾燈發(fā)光效果相當(dāng).
(1)如果使用“220V 100W”的白熾燈,它正常發(fā)光時(shí)的電流是多少?
(2)白熾燈的發(fā)光效率大約只有8%,如圖表示了它工作時(shí)的能量轉(zhuǎn)化情況,請(qǐng)計(jì)算這盞100W的白熾燈一年工作2000h,會(huì)白白浪費(fèi)掉多少電能?如果用一只20W的節(jié)能燈取代一盞100W白熾燈,一年可節(jié)約多少電能?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案