【題目】如圖所示，①②③④為探究物理規(guī)律的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，abcd為物理規(guī)律的應(yīng)用實(shí)例，箭頭表示規(guī)律和應(yīng)用的對(duì)應(yīng)關(guān)系，其中對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（　�。�

A.

B.

C.

D.

【答案】ACD

【解析】

A．手搖發(fā)電機(jī)的工作原理是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，在電路中產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，故A正確；

B．圖中是通電螺線管的磁場(chǎng)形狀，滑動(dòng)變阻器的變阻原理是通過改變連入電路的電阻絲的長(zhǎng)度改變連入電路的電阻，進(jìn)而改變電路中的電流，兩者關(guān)系不對(duì)應(yīng)，故B錯(cuò)誤；

C．圖中說明同種電荷相互排斥，靜電滾球的工作原理是同種電荷相互排斥，故C正確；

D．圖中說明同名磁極相互排斥，磁懸浮陀螺是依據(jù)磁極間的相互作用來實(shí)現(xiàn)懸浮的，故D正確。

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，干路上的電流I恒為1A，滑動(dòng)變阻器R1的規(guī)格為“15Ω 1A”，小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，定值電阻R2=10Ω。若忽略溫度對(duì)小燈泡L阻值的影響，則下列說法中正確的是（　　）

A.當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，Rl接入電路的電阻為6歐姆

B.當(dāng)小燈泡L正常發(fā)光時(shí)，該電路在10s時(shí)間內(nèi)消耗的電能為30J

C.當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，通過小燈泡L的電流為1A

D.當(dāng)滑片P移到最左端時(shí)，電路的總功率最小且為10W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的四個(gè)步驟。

甲：用測(cè)力計(jì)測(cè)出某物體所受重力

乙：把被測(cè)物體浸沒在盛滿水的溢水杯中，讀出這時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)。同時(shí)，用小桶收集物體排開的水

丙：測(cè)出小桶和物體排開的水所受的總重力

�。簻y(cè)出小桶所受的重力

(1)上述實(shí)驗(yàn)操作的更合理順序應(yīng)該是______；

(2)通過______兩步驟可計(jì)算出圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮＝______N，通過______兩步驟可得出物塊排開的水所受的重力G排，比較F浮與G排，可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系；

(3)學(xué)生發(fā)現(xiàn)在步驟乙中，將物體浸沒在水中的更深的位置時(shí)（未觸底）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，說明浸沒在水中的物體所受浮力大小與浸沒的______無關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楊做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)，實(shí)驗(yàn)前調(diào)整燭焰中心、透鏡中心和光屏中心在同一水平高度，如圖所示。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（　　）

A.若蠟燭放置在10cm刻度線處，移動(dòng)光屏，在光屏上不能呈現(xiàn)燭焰清晰的像

B.若蠟燭放置在20cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像

C.若蠟燭放置在35cm刻度線處，移動(dòng)光屏，可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰放大的實(shí)像

D.若蠟燭放置在45cm刻度線處，移動(dòng)光屏，光屏上呈現(xiàn)的像與普通照相機(jī)成像的性質(zhì)相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能，小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無法直接測(cè)量，他首先將問題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系，來衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好。小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示。他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中，銅棒的另一端放入試管內(nèi)25℃的冷水中，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像①。換成U形鋁棒后，小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法，在相同的實(shí)驗(yàn)條件下，每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄，依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖像②。（　　）

A.可用單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能

B.銅棒導(dǎo)熱性能比鋁棒好

C.鋁棒導(dǎo)熱性能比銅棒好

D.如果把燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水換成25℃的冷水，其它條件不變，則無法比較銅棒、鋁棒的導(dǎo)熱性能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小新用圖中實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行“探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與通電螺線管線圈中電流方向關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你完善他操作的主要步驟：

（1）開關(guān)斷開，連接如圖所示的電路。在螺線管周圍的不同位置對(duì)稱地?cái)[放8個(gè)小磁針。觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；

（2）閉合開關(guān)，觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。斷開開關(guān)；

（3）_________后閉合開關(guān)，觀察小磁針靜止時(shí)N極指向，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。斷開開關(guān)；

（4）步驟（3）和（2）中N極指向_____（選填“相同”或“不相同”），小新認(rèn)為通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與通過螺線管線圈中電流方向_____（選填“無關(guān)”或“有關(guān)”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖所示.

(1)根據(jù)圖象,某同學(xué)認(rèn)為、“加熱相同的時(shí)間時(shí),甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學(xué)的判斷是__________。因?yàn)?/span>______________.

(2)要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給 _______ 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,這說明 ___________的吸熱能力強(qiáng)些.

(3)如果已知甲的比熱容是 1.8×10 J/（kg·℃）℃),則乙的比熱容是________ J/（kg·℃）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一束光從空氣射入水中時(shí)的光路圖，實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)折射光線和入射光線分別位于法線兩側(cè)，并通過多次實(shí)驗(yàn)得到如下表數(shù)據(jù)：

入射角

15°

30°

45°

60°

折射角

11°

22°

33°

44°

(1)分析表格數(shù)據(jù)可知：光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增大而________（選填“增大”“減小”或“不變”）；

(2)小蘭接著又完成了光從空氣斜射進(jìn)玻璃和從玻璃斜射入空氣的實(shí)驗(yàn)，她這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了________（填字母）。

A.減小誤差 B.尋找普遍規(guī)律

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同步練習(xí)冊(cè)答案