分析 (1)使用刻度尺測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)使用體溫計測量體溫時,先要弄清楚體溫計的量程和分度值,讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直.
解答 解:由圖知:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與6.00cm對齊,右側(cè)與9.8cm對齊,估讀為9.80cm,所以物體的長度為L=9.80cm-6.00cm=3.80cm;
(2)體溫計上最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為“35”和“42”,所以量程為35℃~42℃;體溫計1℃之間有10個小格,所以一個小格代表的溫度是0.1℃,即此體溫計的分度值為0.1℃;此時的溫度為37.6℃.
故答案為:(1)1mm;3.80cm;(2)35℃~42℃;37.6℃.
點評 讀取不同測量工具的示數(shù)時,基本方法是一致的,都要先明確測量工具的量程和分度值,確定零刻度線的位置,視線與刻度線垂直.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)現(xiàn)有人觸電后立即斷開電源 | |
B. | 保險絲燒斷后應換一根銅絲來代替 | |
C. | 將電燈開關(guān)接在零線上,保險絲接在火線上 | |
D. | 電線短路起火,立即潑水撲滅 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動能減小,勢能減小,機械能減小 | B. | 動能增大,勢能減小,機械能不變 | ||
C. | 動能減小,勢能增加,機械能減小 | D. | 動能不變,勢能增加,機械能不変 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 將甲物體放入水中,一定漂浮在水面 | |
B. | 將乙物體放入水中,一定沉入水底 | |
C. | 將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定漂浮在水面 | |
D. | 將甲、乙兩物體捆在一起放入水中,一定沉入水底 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三孔插座中,一孔接火線,一孔接零線,一孔接地 | |
B. | 開關(guān)可以接在火線上,也可以接在零線上 | |
C. | 保險絲只可以接在零線上 | |
D. | 保險絲用銅線代替會更保險 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用吸管吸牛奶--大氣壓的存在 | |
B. | 高壓鍋較快煮熟飯菜--增大壓強,提高沸點 | |
C. | 向漏斗吹氣時乒乓球不會下落--球上方氣體流速增大,壓強變大 | |
D. | “拔火罐”及拔后皮膚上留下紅印的現(xiàn)象--既說明大氣有壓強,又說明人體內(nèi)部有壓強 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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