【題目】在測定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,可供選用的滑動(dòng)變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、30Ω.
(1)應(yīng)該選用的滑動(dòng)變阻器是(選填“R1”或“R2”);在連接電路時(shí),開關(guān)處于狀態(tài).
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將如圖的實(shí)物圖補(bǔ)充完整(導(dǎo)線不能交叉)
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表示數(shù)為2.5V,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示為A,則小燈泡的額定功率為W.
(4)小宇同學(xué)想換用其他規(guī)格的小燈泡再做該實(shí)驗(yàn),在未斷開開關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,他這種操作是錯(cuò)誤的,容易損壞 (選填“電壓表”或“電流表”)
(5)做完實(shí)驗(yàn)后,小宇同學(xué)整理器材時(shí)發(fā)現(xiàn)滑動(dòng)變阻器的PB部分比PC部分熱,原因是.
【答案】
(1)R2,斷開
(2)如下圖所示:
(3)0.3,0.75
(4)電壓表
(5)根據(jù)Q=I2Rt,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),PB部分的電阻大于PC部分的,所以產(chǎn)生熱量多,比較熱.
【解析】解:(1)實(shí)驗(yàn)用的電源電壓為6V,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω,由歐姆定律,燈正常工作時(shí)的電流大。篒=UL/R=2.5V/10Ω=0.25A,當(dāng)燈正常發(fā)光時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓:U滑 =U-UL =6V-2.5V=3.5V,根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律和歐姆定律,變阻器連入電路中電阻:R滑 =U滑/I=3.5V/0.25A=14Ω,故應(yīng)選用選用的滑動(dòng)變阻器最大阻值為30Ω的R2 做實(shí)驗(yàn);
(2)燈的額定電壓為2.5V,電壓表選用小量程與燈并聯(lián),如下所示:
;
(3)由圖可知,電流表的示數(shù)為0.3A,則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W.
(4)在未斷開開關(guān)的情況下,直接將小燈泡從燈座上拔出,此時(shí)電壓表通過電流表和變阻器與電源連通,示數(shù)接近電源電壓6V,而電壓表選用小量程,他這種操作是錯(cuò)誤的,容易損壞電壓表;電壓表內(nèi)阻很大,電路中電流示數(shù)接近為0;
(5)滑動(dòng)變阻器的PB部分電阻絲與比PC金屬桿部分串聯(lián),通過的電流和通電時(shí)間相等,而PB部分電阻遠(yuǎn)大于PC部分電阻,根據(jù)焦耳定律Q=I2 Rt,PB部分電阻產(chǎn)生的熱多,比較熱.
所以答案是:(1)R2; 斷開;(2)如上所示;(3)0.3; 0.75;(4)電壓表;(5)根據(jù)Q=I2Rt,當(dāng)電流和通電時(shí)間相同時(shí),PB部分的電阻大于PC部分的,所以產(chǎn)生熱量多,比較熱.
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用和焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR);焦耳定律公式:Q=I2Rt ,(式中單位Q→焦;I→安(A);R→歐(Ω);t→秒.).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,A物體重90N,在水平力F的作用下,以10cm/s的速度在水平面上沿直線勻速向右運(yùn)動(dòng),此時(shí)F=10N,則:
(1)A物體受到的摩擦力是N;(不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(2)拉力F在10s內(nèi)所做的功是多少?功率是多少?(不計(jì)動(dòng)滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)
(3)若將該裝置豎放如圖乙所示,使A勻速上升,若G動(dòng)=20N,不計(jì)繩重及摩擦,則該裝置的機(jī)械效率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】探究“凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)” 【提出問題】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡.在活動(dòng)課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋縮小的像.他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)?
【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與物體距離凸透鏡距離有關(guān).
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)小明在圖丙所示光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn),所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示.
物體到凸透 | 光屏上像到凸 | 光屏上像 | |
1 | 40 | 13.5 | 縮小 |
2 | 30 | 15 | 縮小 |
3 | 20 | 20 | 等大 |
4 | 15 | 30 | 放大 |
5 | 10 | 光屏上沒有像 | |
6 | 8 | 光屏上沒有像 |
實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小明用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí),光屏上成像的情況是
A.只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像
B.只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C.仍然是完整的像,只是變暗些
D.成像情況像不受任何影響
(2)若小明改用焦距為12cm的另一凸透鏡重做第4次實(shí)驗(yàn),保持燭焰和凸透鏡的位置不變,要在光屏上成清晰的像,他應(yīng)將光屏向(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡方向移動(dòng).
(3)【結(jié)論與應(yīng)用】分析數(shù)據(jù)可知: 該凸透鏡的焦距為cm.
(4)成實(shí)像時(shí)像到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越。 結(jié)合上述實(shí)驗(yàn),小明想起有一次他用手機(jī)自拍桿夾著手機(jī)照相時(shí),架夾沒夾正,結(jié)果拍出來的照片有手機(jī)自拍桿架夾的相,這說明自拍桿架夾處于手機(jī)攝像頭
處.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在戶外撿到一塊較大的石塊,他想知道石塊的密度是多少,請(qǐng)同他一起完成測量過程.
小明用天平(含砝碼)、燒杯、水進(jìn)行測量.
①用天平測量小石塊的質(zhì)量,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如圖甲所示,則石塊的質(zhì)量為g.
②由于該石塊無法放進(jìn)量筒內(nèi),小明按如圖乙的方法測小石塊的體積:
A、往燒杯中加入適量的水,用天平測得燒杯和水的總質(zhì)量為142g;
B、將小石塊浸沒在水中(水未溢出),在水面的位置做標(biāo)記;
C、取出小石塊,往燒杯中加水,直到 , 測得此時(shí)的質(zhì)量為152g.
③計(jì)算小石塊密度為kg/m3.
④按照上述方法,由于取出小石塊時(shí)帶出一部分水,會(huì)使小石塊的密度的測量值與實(shí)際值相比.(選填“偏大”、“偏小”或“相等”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓不變,設(shè)燈的電阻不隨溫度變化.當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí),燈L正常發(fā)光,R1消耗的功率為36W;當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí),燈L的功率為其額定功率的 ,R2消耗的功率為2W,則下列說法正確的是( )
A.R1=2R2
B.RL=R1+R2
C.燈L的額定功率為24W
D.只閉合S2時(shí),電路消耗功率為72W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】體重是衡量身體健康與否的重要指標(biāo),世界衛(wèi)生組織給出了一些相關(guān)資料:
資料一:人體標(biāo)準(zhǔn)體重測算公式:
男性的標(biāo)準(zhǔn)體重(千克)=身高(厘米)-105,女性的標(biāo)準(zhǔn)體重(千克)=身高(厘米)-100
資料二:14歲-18歲青少年實(shí)際體重和標(biāo)準(zhǔn)體重的比值與營養(yǎng)狀況的評(píng)價(jià)指標(biāo)表
小明,男,今年15歲,在體檢時(shí),測得身高為165厘米,體重為70千克.
(1)根據(jù)資料和測量數(shù)據(jù),判斷該同學(xué)的營養(yǎng)狀況為?
(2)測體重時(shí),他的雙腳與水平放置的電子秤接觸面積為0.04米2 , 則他對(duì)電子秤的壓強(qiáng)為多少?(g取10N/kg)
(3)體育課上,小明和小科進(jìn)行爬樓梯比賽,從樓底開始爬上9米高的四樓,質(zhì)量為70千克的小明用了10秒,質(zhì)量為60千克的小科用了9秒,小明說:“我們都從底樓跑到四樓,我的體重比你大,我比你做的功多”;小科說:“我跑得比你快,我克服重力做功的功率比你大”,請(qǐng)通過分析計(jì)算說明他們的說法是否正確.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某段輸電線由鋁絞線組成,為避免冰雪天時(shí)因附著冰塊變粗變重,造成斷線危險(xiǎn),附著在線上的冰重與鋁絞線重之比達(dá)到8:3時(shí),就必須進(jìn)行除冰作業(yè).已知該鋁絞線的直徑D0=9mm,ρ鋁=2.7×103kg/m3 , ρ冰=0.9×103kg/m3 , 每公里鋁絞線的電阻R=0.56Ω.鋁絞線變粗前后橫截面均看作圓,如圖所示.
(1)求需要除冰時(shí)冰凍變粗鋁絞線的直徑D.
(2)有一種除冰方法叫“短路熔冰”.即短時(shí)間內(nèi)輸電線不經(jīng)用電器直接通電,利用導(dǎo)線本身發(fā)熱熔冰.若短路熔冰時(shí),通過鋁絞線的電流是600A,每千克冰熔化吸熱3.36×105J,熔冰效率為80%,則每公里鋁絞線每秒鐘可熔冰多少千克?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】本題有兩小題.
(1)如圖1所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn).
①為了使小車到達(dá)水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的自由下滑.
②小車在水平玻璃板上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到個(gè)力的作用.
③通過實(shí)驗(yàn)觀察到:小車受到的阻力越小,運(yùn)動(dòng)的路程越;由此可以推測,如果小車在絕對(duì)光滑的水平面上運(yùn)動(dòng),即不受阻力作用,小車將做運(yùn)動(dòng).
(2)如圖2所示,用裝有細(xì)沙的容器、三腳小桌和質(zhì)量不同的木塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn).
①為該實(shí)驗(yàn)是通過觀察比較來間接判斷物體重力勢能大小的.
②實(shí)驗(yàn)中采用質(zhì)量不同的木塊,是為了探究物體重力勢能大小與物體的關(guān)系,操作時(shí)應(yīng)該讓木塊從(選填“相同”或“不同”)的高度自由下落.
③若要探究物體重力勢能大小與物體高度的關(guān)系,請(qǐng)簡要說明具體做法 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是電動(dòng)傳送機(jī),傳送帶斜面長L=15m,與水平地面成θ=30°,每袋貨物質(zhì)量m=30kg;若貨物傳送過程中不打滑,傳送帶上的貨物間距離均為d=1m,貨物上行的s﹣t圖象如圖乙所示,傳送一袋貨物所做的額外功是W′=750J.求:
(1)傳送機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)貨物的運(yùn)動(dòng)速度m/s;
(2)傳送機(jī)勻速傳送一袋貨物所做的有用功功率;
(3)傳送機(jī)工作時(shí)的機(jī)械效率η.
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