【題目】如圖所示，是某跳水運(yùn)動員正在進(jìn)行訓(xùn)練的情景，從起跳至落到水面的過程中，運(yùn)動員的動能與重力勢能變化的情況是（ ）

A. 動能一直減小，重力勢能一直增大

B. 動能一直增大，重力勢能一直減小

C. 動能先增大后減小，重力勢能先減小后增大

D. 動能先減小后增大，重力勢能先增大后減小

【答案】D

【解析】試題分析：（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量、速度．質(zhì)量越大，速度越大，動能越大．判斷運(yùn)動員的動能大小變化，主要從速度的變化進(jìn)行判斷．

（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．判斷重力勢能的變化，主要從高度的變化進(jìn)行判斷．

解：跳水運(yùn)動員正在進(jìn)行訓(xùn)練的情景，從起跳至落到水面的過程中，運(yùn)動員的質(zhì)量不變，高度先增大后減小，重力勢能先增大后減�。\(yùn)動員的速度先減小到零，后逐漸增大，所以動能先減小到零，后增大．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在水平拉力Ｆ的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動，下列說法中正確的是：（ ）

A. 物體所受拉力和重力是一對平衡力

B. 物體所受重力和桌面對物體的支持力是一對平衡力

C. 桌面對物體的支持力和物體對桌面的壓力是一對平衡力

D. 桌面對物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘坐汽車旅行有許多物理知識，下列說法正確的是（ ）

A．汽車行駛時(shí)，打開車窗，窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?/span>，壓強(qiáng)大

B．汽油機(jī)在“做功沖程”中將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C．乘客系好安全帶是為了防止慣性帶來危害

D．汽車的觀后鏡利用了光的折射

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用測力計(jì)懸掛高H=0.1m的實(shí)心鋁圓柱體，讀出測力計(jì)的示數(shù)F1，然后將圓柱體放入柱形容器的水中，如圖甲所示，讀出此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F2，算出圓柱體所受浮力F浮，并測出圓柱體放入水中前、后水對容器底部的壓強(qiáng)增加量△p1，以及水對圓柱體下表面和上表面的壓強(qiáng)差△p2．逐步改變圓柱體下表面浸入液體的深度h，并將測量結(jié)果填入了如表．

實(shí)驗(yàn)序號

h/m

△p1/Pa

△p2/Pa

F浮/N

1

0.02

100

200

3

2

0.04

200

400

6

3

0.06

300

600

9

4

0.08

400

800

12

5

0.10

500

1000

15

6

0.12

500

1000

15

7

0.20

500

1000

15

（1）圓柱體所受浮力的計(jì)算式：F浮= （用題中的字母表示）．

（2）小剛對表中實(shí)驗(yàn)1、2、3的數(shù)據(jù)進(jìn)行對比分析，得出了物體所受浮力的大小跟浸入液體中的深度成正比的結(jié)論．你認(rèn)為小剛的結(jié)論是 的（正確/錯(cuò)誤），理由是： ．

（3）圓柱體放在水中的不同位置，圓柱體所受浮力F浮與△p2關(guān)系式是 ，圓柱體的底面積為 m2，柱形容器的內(nèi)底面積為 m2．

（4）如果將盛水的柱形容器換成相同底面積的梯形容器，如圖乙所示，再將鋁圓柱體按上述操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請你預(yù)測當(dāng)h=0.06m時(shí)，△p1 小于 （大于/小于/等于）300Pa，圓柱體所受浮力F浮= N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小軍同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室做測量物體密度的實(shí)驗(yàn)時(shí)，

（1）在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向 （左/右）端調(diào)節(jié)．

（2）在測量石塊質(zhì)量時(shí)，他發(fā)現(xiàn)往右盤中加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)他應(yīng)移動 使天平平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，所用的砝碼及游碼位置如圖乙所示，則小石塊的質(zhì)量為 g．

（3）在量筒中裝入50mL的水，把石塊放入量筒后水面位置如圖丙所示，則石塊的體積是 cm3，石塊的密度為 kg/m3．

（4）用調(diào)節(jié)好的天平測量出小蠟塊的質(zhì)量為89g，用鉛筆把小蠟塊剛好摁進(jìn)水中，排開的水質(zhì)量為0.1kg，則小蠟塊的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)家與其在物理學(xué)上的重大發(fā)現(xiàn)，對應(yīng)關(guān)系正確的是（ ）
A.湯姆生—發(fā)現(xiàn)電子
B.盧瑟�！钤鐪y出大氣壓的值
C.托里拆利—原子核式結(jié)構(gòu)模型
D.伽利略—慣性定律

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于微觀世界和宇宙，下列認(rèn)識正確的是（ ）
A.原子是由原子核和電子構(gòu)成的
B.固體中分子作用力幾乎為零
C.分子是比電子更小的微粒
D.地球是宇宙的中心

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學(xué)在進(jìn)行“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓大于各用電器兩端的電壓

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

（1）如所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）拆接電路時(shí)，開關(guān)必須 ；

（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？

（3）方法改進(jìn)后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中．分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路總電壓 各串聯(lián)用電器兩端的電壓之和．

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.6

1.4

3.0

（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】今年6月19日是“父親節(jié)”，小華給爸爸煮了兩個(gè)雞蛋.通常兩個(gè)雞蛋的總質(zhì)量約為（ ）
A.10g
B.20g
C.100g
D.200g

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