物體同時(shí)受到在同一條直線上大小為20N的兩個(gè)力作用，以下說(shuō)法中正確的是


  1. A.
    物體受的合力一定是40N
  2. B.
    物體受的合力一定是0N
  3. C.
    物體受的合力可能是40N，也可能是0N
  4. D.
    以上說(shuō)法都不正確
C
若兩個(gè)力作用在同一直線上且方向相同，則合力為40N；若兩個(gè)力作用在同一直線上但方向相反，則合力為0N，重點(diǎn)是分清兩個(gè)力是同向還是反向．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的．如圖甲所示是該探究活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）本次實(shí)驗(yàn)中的研究對(duì)象是
小車
小車
．
（2）如圖甲，將系于玩具小車兩端的細(xì)線分別跨過(guò)木板兩端的滑輪后，就在兩盤內(nèi)放上鉤碼．這是用來(lái)探究?jī)蓚�(gè)力的
大小
大小
和
方向
方向
對(duì)物體平衡的影響；
（3）為了探究?jī)蓚�(gè)平衡力是否在同一條直線上，應(yīng)進(jìn)行如下操作：
旋轉(zhuǎn)
旋轉(zhuǎn)
（選填“擠壓”、“左右移動(dòng)”或“旋轉(zhuǎn)”）小車，然后再松手觀察小車是否處于平衡．
（4）由實(shí)驗(yàn)探究可知：當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí)，二力平衡的條件是：這兩個(gè)力
大小
大小
相等、
方向
方向
相反、作用在同一條直線上．
（5）小明利用彈簧測(cè)力計(jì)代替圖中的鉤碼進(jìn)行了探究，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)力的大小還有較小的差距．你認(rèn)為形成差距的原因是
細(xì)繩和滑輪之間有摩擦力
細(xì)繩和滑輪之間有摩擦力
（答出一條即可）．
（6）另一組同學(xué)選擇木塊（木塊的重力和小車相等）及其他器材后，設(shè)計(jì)組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示．老師指出甲組同學(xué)選擇的器材更加合理，其原因是：
壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力更小
壓力和接觸面的粗糙程度相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力比滑動(dòng)摩擦力更小
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)
狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的．小明再在左盤中增加一個(gè)很輕的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)．仔細(xì)分析后他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
木塊和桌子的接觸面太粗糙，產(chǎn)生較大的摩擦力
，這時(shí)木塊在水平方向受到的力
平衡
平衡
（填“平衡”或“不平衡”）
（3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說(shuō)明二力平衡時(shí)路過(guò)力的大小
相等
相等
．然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片回到原來(lái)的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí)，兩個(gè)力必須在
同一條直線上
同一條直線上
，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說(shuō)明互相平衡的二力必須作用在
同一個(gè)物體上
同一個(gè)物體上
．
（4）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)用力推一下，卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)？”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片，利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．結(jié)果他沒(méi)有看到這一現(xiàn)象，這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ�，卡片受�?!--BA-->
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來(lái)源：物理教研室 題型：013

物體同時(shí)受到在同一條直線上大小為20N的兩個(gè)力作用，以下說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．物體受的合力一定是40N

B．物體受的合力一定是0N

C．物體受的合力可能是40N，也可能是0N

D．以上說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

物體同時(shí)受到在同一條直線上大小為20N的兩個(gè)力作用，以下說(shuō)法中正確的是

[　　]

A．物體受的合力一定是40N

B．物體受的合力一定是0N

C．物體受的合力可能是40N，也可能是0N

D．以上說(shuō)法都不正確

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