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觀察如圖所示的測量儀器，寫出主要的觀察結果．
（1）______；
（2）______；
（3）______．

【答案】分析：電壓表和電流表的外形上重要區(qū)別是，表盤的中央是字母V或A；電壓表三個接線柱“-”“3”“15”表示電壓表有兩個量程；表盤上的刻度表示電壓表不同量程對應的分度值不同．
解答：解：（1）從表盤中央的字母V可看出此表是電壓表；
（2）根據電壓表的三個接線柱可看出電壓表的兩個量程分別是：0～3V，0～15V，
（3）不同的量程對應的刻度盤上不同的分度值：量程為0～15V，對應的分度值為0.5V；右圖電壓表量程為0～3V，對應的分度值為0.1V．
故答案為：（1）圖中儀表是一個電壓表；
（2）電壓表有兩個量程，分別是0～3V和0～15V；
（3）分度值分別為0.1V和0.5V．
點評：此題看出了學生的觀察能力和發(fā)散思維能力，要善于從儀表的外部構造去分析其作用和意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?吳江市一模）一同學根據生活中的一些現象猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖（a）是對應的路程時間圖線，則：
 t/s  s/m
 0.0  0.000
 0.4 0.036 
 0.8  0.469
 1.2  0.957
 1.6  1.447
 2.0  x
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做
勻速直線
勻速直線
運動，表中x處的值約為
1.937
1.937
m．接下來，該同學將不同數量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
（2）觀察圖（b）中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運動速度的變化具有
速度增大，增大得越來越慢
速度增大，增大得越來越慢
的特點，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力
等于
等于
自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1：f5=
1：5
1：5
；再結合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大，但不成正比例關系，理由是：
速度正比明顯不等于阻力之比1：5
速度正比明顯不等于阻力之比1：5
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）炮彈在擊中目標之前，飛行的軌跡是先上升、后下降的“彈道曲線”．在飛行的上升階段，炮彈的動能
減小
減小
，重力勢能
增大
增大
（填“增大”、“減小”或“不變”）；設動能變化的大小為△E1，重力勢能變化的大小為△E2，則△E1
＞
＞
△E2．（填“＞”“＜”或“=”，空氣阻力不可忽略）
（2）打開收音機的開關，將旋鈕調到沒有電臺的位置，并將音量開大，如圖1，從一節(jié)干電池的負極引出一根電線與一個鐵銼相連，正極引一根導線在鐵銼上來回刮動，收音機會發(fā)出咔咔聲，這個現象說明：
變化的電流會產生電磁波
變化的電流會產生電磁波
．
（3）在鑒定文物時，常用放大鏡觀察文物的細微部分，這時他看到的像是
虛像
虛像
．如果在文物上有兩條裂紋，其圖夾角是5度．放大鏡的放大倍數是6倍，則他看到的角是
5
5
 度．
（4）一艘排水量為1000t的貨輪在海上航行，滿載時受到的浮力是
1×107
1×107
 N；它由海上駛入長江后，船體浸入水中的體積
變大
變大
（選填“變大”、“變小”或“不變”）．（取g=10N/Kg）
（5）某校物理興趣小組設計了一種“電子秤”，實際上是壓力測量儀，用它來稱量物體的重力，其原理結構如圖2所示．圖中A為金屬片，B為金屬板，R1=24Ω，R2是最大值為72Ω的滑動變阻器，電源電壓為12V不變．則圖中重力表應該用
電壓表
電壓表
（電流表/電壓表）；當稱量物體重力達到最大值時，R2兩端的電壓為
9
9
V．

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科目：初中物理 來源：2013年江蘇省蘇州市吳江市中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

一同學根據生活中的一些現象猜想：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．他在老師的幫助下利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等先進儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度，在相同的實驗條件下，該同學首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖（a）是對應的路程時間圖線，則：
 t/s s/m
 0.0 0.000
 0.40.036 
 0.8 0.469
 1.2 0.957
 1.6 1.447
 2.0 x
（1）圖（a）中的AB段反映了運動物體在做    運動，表中x處的值約為    m．接下來，該同學將不同數量（1只、2只、3只、4只、5只）的“小紙杯”先后疊放在一起從空中釋放，并分別測出它們的速度一時間圖線，如圖（b）中圖線1、2、3、4、5所示．
（2）觀察圖（b）中單個紙杯的速度一時間圖線1可知，小紙杯在直線下落的開始階段，其運動速度的變化具有    的特點，小紙杯最后做勻速直線運動，此時，它所受空氣的阻力    自身重力（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）單個紙杯和5只疊放紙杯比較，在它們各自到達勻速運動時所受的空氣阻力之比為f1：f5=    ；再結合圖（b）中的圖線1和圖線5可知，物體運動時遇到的阻力確實隨著速度的增加而增大，但不成正比例關系，理由是：    ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明觀察了市場上的測重儀后，設計 了如圖7所示四個電路（R是定值電阻，R1是滑動變阻器，）可以測量人體重的電路是（            ）

 

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