12.在探究水的沸騰的實(shí)驗(yàn)中:小明同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況,并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min56789101112
溫度/℃9193979898989898
(1)由實(shí)驗(yàn)記錄可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水的沸騰的溫度是98℃.
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論與水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸點(diǎn)100攝氏度有明顯差異,其原因可能是氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(3)小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),造成這種現(xiàn)象的原因可能是:水量多(寫(xiě)出一種即可).

分析 (1)水沸騰前,上層水溫比較低,氣泡在上升過(guò)程中,遇冷的水液化成水,氣泡變小.水沸騰時(shí),整個(gè)容器的水溫度相同,氣泡在上升過(guò)程中,水不斷汽化成水蒸氣,氣泡越來(lái)越大.
(2)液體在沸騰時(shí)溫度會(huì)保持不變.沸騰時(shí)保持不變的溫度就是液體的沸點(diǎn).一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,水的沸點(diǎn)跟氣壓有關(guān),氣壓越低,沸點(diǎn)越低.
由于溫度計(jì)不準(zhǔn)確,測(cè)量值和真實(shí)值之間有差異;
(3)沸騰實(shí)驗(yàn)中影響加熱時(shí)間的因素:水的多少、水初溫的高低、酒精燈火焰的大小、燒杯是否加蓋等.

解答 解:(1)水從第8min開(kāi)始不斷吸收熱量,溫度保持98℃不再改變,所以此時(shí)水的沸點(diǎn)就是98℃.
(2)水的沸點(diǎn)是98℃,可能是此時(shí)的氣壓低于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓,可能是溫度計(jì)不準(zhǔn)確造成的,也可能是因?yàn)樗杏须s質(zhì).
(3)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),可能是由于水量多或水的初溫低或酒精燈火焰小造成的.
故答案為:(1)98;(2)氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;(3)水量多.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),考查了水沸騰時(shí)的特點(diǎn),影響加熱時(shí)間的因素,是基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在探究“水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.燒杯底部墊石棉網(wǎng)的目的是縮短加熱時(shí)間
B.溫度計(jì)不可以接觸到燒杯底部但可以接觸燒杯壁
C.判斷水是否沸騰的依據(jù)是溫度計(jì)示數(shù)是否變化
D.記錄溫度時(shí)間間隔相同比不相同好

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.0攝氏度的冰全部熔化成0攝氏度的水,體積將有所減小,比較這塊0攝氏度的冰和所熔化的水具有的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.它們具有相等的內(nèi)能B.0攝氏度的冰具有較大的內(nèi)能
C.0攝氏度的水具有較大的內(nèi)能D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰. 
(1)組裝器材時(shí),應(yīng)先固定圖甲中的A(選填“A”或“B”)
(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后,為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小明在燒杯中倒入熱水,小明所用溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
(3)在水溫升高到 90℃后,小明每隔 1min 觀察 1 次溫度計(jì)的示數(shù),記錄在表中,直至水沸騰,如此持續(xù) 3min 后停止讀數(shù).
時(shí)間/min012345678
溫度/℃90929496989999?99
①小明在第 7min 忘記記錄數(shù)據(jù),此時(shí)的水溫應(yīng)為99℃; ②小明觀察到:沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖乙中C圖(選填“C”或“D”);
③另一組同學(xué)在相同環(huán)境中使用了與小明同樣的實(shí)驗(yàn)器材,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到水沸騰的時(shí)間更長(zhǎng),原因可能是水的質(zhì)量不同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.踢出去的足球在空中能飛行一段距離.這是因?yàn)樽闱颍ā 。?table class="qanwser">A.受到踢力的作用B.受到踢力和重力的作用C.具有慣性D.沒(méi)有受到阻力作用

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在測(cè)量標(biāo)有電壓為2.5V的某小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,第一次測(cè)量時(shí)的電壓等于2.5V,小燈泡正常發(fā)光,以后調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,讓電壓逐次下調(diào),使燈絲溫度不斷降低,燈泡變暗直至完全不發(fā)光.記錄測(cè)量的數(shù)據(jù).
數(shù)據(jù)序號(hào)1234567
發(fā)光情況明亮不很亮不亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.11.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.240.210.190.160.05
算出的電阻R/Ω8.98.17.16.24.73.1

(1)測(cè)量原理:R=$\frac{U}{I}$
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖(圖甲),連接實(shí)物電路(圖乙),要求滑片向右移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮.
(3)第一小組連接好電路后,無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡不發(fā)光,而電流表、電壓表有示數(shù).原因可能是將變阻器的最大電阻連入了電路.
第二小組連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近于電源電壓,造成這一現(xiàn)象的原因是:燈泡斷路.
第四小組閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是C.
A、更換小燈泡    B、檢查電路是否斷路    C、移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡亮度
排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)為0.25A時(shí),電壓表示數(shù)如圖丙為1.8V,則此時(shí)小燈泡電阻為7.2Ω.
(4)上表是第五小組得到的數(shù)據(jù),這個(gè)小燈泡的額定電阻是8.9Ω.觀察分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡的電阻值存在明顯差異,原因可能是燈絲電阻隨溫度的變化而變化.
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路圖,不能(能、不能)驗(yàn)證歐姆定律.這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,還可以完成的實(shí)驗(yàn)是測(cè)燈的電功率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖所示電路,(1)閉合開(kāi)關(guān)后,電路是短路(填“通路”、“短路”或“斷路”).
(2)要使燈泡正常發(fā)光,請(qǐng)把接錯(cuò)的導(dǎo)線找出來(lái),在導(dǎo)線上面打“×”.
(3)小燈泡正常發(fā)光后,斷開(kāi)開(kāi)關(guān),此時(shí)電路處于斷路.(填“通路”、“短路”或“斷路”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

1.如圖所示,水平桌面上的正中央放置一圓形魚(yú)缸,魚(yú)缸重為20N,底面積為0.06m2,魚(yú)缸內(nèi)裝有0.15m深的水,水的質(zhì)量是10kg,請(qǐng)計(jì)算:(g取10N/kg)
(1)魚(yú)缸對(duì)桌面的壓力;
(2)魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)水對(duì)魚(yú)缸底部的壓力.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動(dòng)變阻器,乙為R3的I-U圖象,電源電壓保持不變.當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),若滑片P在a端,則電流表示數(shù)為0.6A;若滑片P在b端,則電壓表示數(shù)為8V.求:
(1)滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值?
(2)當(dāng)S1、S2均閉合,且滑片P在a端時(shí),求電流表的示數(shù)?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案