【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系”時,小明設計實驗如下。

把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把圖中AB、C各點斷開,把________接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關系。換上另外兩個小燈泡,再次測量三點的________,看看是否還有同樣的關系。

下表是兩次測量的記錄數(shù)據(jù)。

分析和論證:

(1)在連接電路時,開關S必須處于________狀態(tài)。

(2)結論:________________________________。

【答案】電流表 電流 斷開 串聯(lián)電路中各處的電流相等

【解析】

研究電路中電流的關系,電路中接入電流表,記錄各點數(shù)據(jù)進行比較分析;

(1)任何電學實驗,連接電路時開關都斷開,含有滑動變阻器的滑片移到最大阻值處;

(2)分析數(shù)據(jù),得出串聯(lián)電路電流特點。

探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關系時,需要將電流表串聯(lián)在電路里,記錄各點的電流大;為了尋找規(guī)律,必須換用不同規(guī)格的小燈泡進行多次實驗,這樣得出的規(guī)律才有說服力;

(1)在連接電路時,為保護電路,開關必須斷開,連接完成檢查無誤后,再閉合開關;

(2)由表格數(shù)據(jù)可以看出,兩次測量中,A、B、C三點的電流始終相等,因此得出的結論是串聯(lián)電路中各處的電流相等。

故答案為:(1)電流表;(2)電流;(3)斷開;(4)串聯(lián)電路中各處的電流相等。

練習冊系列答案
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【題目】小秋為探究運動與力的關系,設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離。

1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同,實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下,這種研究問題的方法是________法(選填微小量放大、模型控制變量)。

2)比較甲、乙、丙三次實驗,發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越________(選填),說明小車運動的速度改變得越________(選填)。

3)伽利略對類似的實驗進行了分析,并進一步推測:如果水平面光滑,小車在運動時不受阻力,則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持(選填需要、不需要)。

4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________

A.能用實驗直接驗證

B.不能用實驗直接驗證,所以不能確定這個定律是否正確

C.是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步的推理概括得出的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在老師的指導下用小球和彈性很好的輕質橡皮筋等器材進行了如下實驗(不考慮空氣阻力)。讓系于橡皮筋一端的小球,從O點的正下方的P點由靜止釋放,分別經過a、bc三點,如圖甲所示。整個下落過程中,橡皮筋所受彈力F與小球下落高度h的關系如圖乙所示;小球的速度v與下落高度h的關系如圖丙所示。

(1)小球從a點運動到c點的過程中,小球下落速度的變化情況是______(填字母)。

A.一直變大 B.一直變小 C.先變大后變小 D.先變大后不變

(2)當橡皮筋的伸長量最大時,小球的速度為______(選填“va”、“vb”或“0”),此時小球處于______狀態(tài)(選填“平衡”或“非平衡”);

(3)已知該橡皮筋每受到0.3N的拉力就伸長1cm,經測量小球從P點下落到a、bc三點的距離分別為:ha=0.4m,hb=0.5m,hc=0.7m。則實驗中所用小球的重力為______N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I—U圖線如圖三所示.如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R,并聯(lián)后的總電阻為R,則關于R、R的I—U圖線所在的區(qū)域,下列說法中正確的是(

A.R串在Ⅱ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域

B.R串在Ⅲ區(qū)域,R并在Ⅰ區(qū)域

C.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅱ區(qū)域

D.R串在Ⅰ區(qū)域,R并在Ⅲ區(qū)域

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電阻R1=12歐.電鍵SA斷開時,通過的電流為0.3安;電鍵SA閉合時,電流表的示數(shù)為0.5安.問:電源電壓為多大?電阻R2的阻值為多大?

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【題目】【2017北部灣卷】如圖所示,在探究物體的動能跟哪些因素有關的實驗中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下,推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所示的三次實驗,其中h1h3h2,mAmBmC。

(1)小鋼球在滾下斜面的過程中,它的_______能轉化為動能,其動能大小是通過__________(選填高度h”距離s”)大小來反映的;

(2)小鋼球在水平面上不能立即停下,是因為小鋼球具有__________,小木塊最終會停下來是因為受到__________力的作用;

(3)分析比較甲和乙兩組實驗可得,物體質量相同時,速度越大,動能越__________

(4)分析比較__________兩組實驗可得出物體的動能與質量的關系;

(5)綜合上述可知,如圖所示的交通標志牌是交通管理部門對不同車型設定的最高__________。

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【題目】在探究液體內部壓強特點時,小陽用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強計)相連通進行實驗。

(1)使用前應檢查裝置是否漏氣,當用手指按壓(不論是重壓還是輕壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊的液面的高度差幾乎不變,則說明該裝置______(選填“漏氣”、“不漏氣”);

(2)裝置調整好后,若將探頭先后放在同一容器的A、B兩處,實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,則可以判斷出A、B兩處的壓強______(選填“大于”、“等于”或“小于”)。由此可以得到的結論是:液體內部的壓強與______有關。

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【題目】在觀察“磁場對通電直導線的作用”活動中,小明用導線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質的鋁棒ab,然后將其作為通電導線接入電路放在蹄形磁體的磁場里,如圖甲所示.

(1)小明閉合開關,看到鋁棒穩(wěn)定時如圖乙所示. (選填“發(fā)電機”或“電動機”)就是利用這一原理制成的.

(2)在探究導線在磁場中受力方向與電流方向、磁場方向的關系時,小明先對調磁極位置,閉合開關,觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時如圖丙所示,由此可知通電導線在磁場中受力的方向與 方向有關.然后小明保持圖甲中的磁極位置不動,將鋁棒ab兩端對調后接入電路,發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動方向依然如圖乙所示,由此小明認為通電導線在磁場中的受力方向與電流方向無關.你認為小明的做法錯在哪里?

(3)小明進一步猜想:在同一磁場中,磁場對導線的作用力是否與通過導線的電流大小有關呢?為此小明決定在圖丙所示的實驗基礎上,在電路中串入電流表,并通過將鋁棒ab換成長短、粗細均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來改變電路中的電流,進行對比實驗過程中,小明應根據(jù) (選填“電流表的示數(shù)”或“導線擺動角度”)來推斷通電導線在磁場中的受力大小.

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【題目】如圖所示,用裝有細砂的透明容器、小桌模型和質量不同的鐵塊做“探究重力勢能大小與哪些因素有關”的實驗。將小桌水平放在細砂上,通過比較桌腿陷入細砂的深度來間接判斷物體重力勢能大小。

1如圖甲所示實驗是研究重力勢能大小與物體_________的關系。

2)下表是某同學進行如圖乙所示實驗時記錄的實驗數(shù)據(jù)。分析比較實驗數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,可分析得出的初步結論是:在_________相同的情況下,鐵塊的質量越大,具有的重力勢能越_________(選填“大”或“小”)。

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