【題目】如圖所示，某同學(xué)用滑輪組將重為3.2N物體勻速提高2m，用了10s，已知滑輪組的機(jī)械效率為80%，下列說法正確的是（ ）
A.拉力所做的有用功是6.4J
B.拉力所做的總功是8J
C.繩末端移動的速度是0.4m/s
D.繩末端移動的距離是5m

【答案】AB
【解析】解：（1）由圖知，n=3，繩末端移動的距離s=3h=3×2m=6m，﹣﹣﹣﹣﹣故D錯（2）繩末端移動的速度： vF= = =0.6m/s，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣故C錯（3）拉力所做的有用功W有用=Gh=3.2N×2m=6.4J，﹣﹣﹣﹣故A正確（4）∵η= ，
∴W總= = =8J，﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣故B正確
故選AB．
（1）由滑輪組的結(jié)構(gòu)可以看出，承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n=3，則拉力F移動的距離s=3h，據(jù)此求繩末端移動的距離；（2）利用速度公式求繩末端移動的速度；（3）利用W有用=Gh拉力所做的有用功；（4）知道效率，利用η= 求拉力做的總功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖．

（1）如圖1所示，用一杠桿撬一塊石頭，杠桿上的A點(diǎn)是動力的作用點(diǎn)，動力可以向上，也可以向下，還可以朝其它方向．
（a）當(dāng)動力方向向下時，在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O；（b）在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力F．
（2）如圖2所示，要求燈L1、L2并聯(lián)，電流表只測量燈L2的電流．請你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置．
（3）如圖3所示，在甲、乙兩個“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（4）陸超同學(xué)在做電學(xué)實驗時，用電源、電壓表、電流表、開關(guān)各一只，兩個阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干，設(shè)計了一個電路，如圖4所示．當(dāng)虛線框內(nèi)開關(guān)由閉合到斷開時，電壓表示數(shù)不變，電流表示數(shù)由大變小，請在虛線框中畫出電阻和開關(guān)的連接圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示．當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中，彈簧測力計示數(shù)的變化情況是( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先不變后變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，“節(jié)能減排”已引起全球的關(guān)注．如何減少能耗，提高汽車發(fā)動機(jī)的效率越來越受到人們的重視，大多數(shù)家用汽車的發(fā)動機(jī)均為汽油機(jī)，它把汽油燃燒產(chǎn)生的內(nèi)能部分轉(zhuǎn)化成機(jī)械能，再通過傳動機(jī)構(gòu)將動力傳給車輪使汽車行駛，小明的爸爸新買了一輛小汽車，如圖所示，小明坐著這輛汽車勻速行駛144km，用時2h，消耗汽油9kg，其發(fā)動機(jī)的功率為23kW．請運(yùn)用所學(xué)的知識解答下列問題．（汽油的熱值為4.6×107J/kg）
（1）汽車效率比較低，原因是什么？指出兩點(diǎn)即可．
（2）汽車勻速行駛時所受的牽引力是多大？
（3）汽車發(fā)動機(jī)的效率是多少？
（4）觀察小汽車的外型，判斷小汽車在水平路面高速行駛和靜止時，對地面壓力哪一個大？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中常見到各種光現(xiàn)象，其中屬于光的反射現(xiàn)象的是（ ）
A. 透過樹叢的光
B. 海市蜃樓
C. 手影
D. 水中倒影

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國自主研發(fā)的月球探測器“玉兔號”被成功送入太空，2016年7月31日晚，“玉兔”號月球車超額完成任務(wù)，如圖所示，月球車的車輪做得比較寬大，這是為了；車輪表面凹凸不平，這是為了 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗過程中，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了以下器材： 蓄電池（6V）、電流表（0﹣0.6A，0﹣3A ）、電壓表（0﹣3V，0﹣15V）、定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各1個）、開關(guān)、滑動變阻器（1.5A，20Ω）、導(dǎo)線若干．
（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)．
（2）小明按圖甲連好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都無示數(shù)，經(jīng)檢查，漏接了一根導(dǎo)線，如圖乙，請你幫小明補(bǔ)接上．
（3）補(bǔ)接后，小明先將5Ω電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表示數(shù)為2V，電流表示數(shù)如圖丙為A；再將5Ω的電阻更換為10Ω電阻，為了使電壓表示數(shù)仍為2V，應(yīng)將滑動變阻器適當(dāng)向（選填“左”或“右”）移動．
（4）當(dāng)小明再換接15Ω電阻時，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，都不能使電壓表示數(shù)為2V，分析其可能的原因 ． （答出一種情況即可）
（5）同組的小娟同學(xué)思考了一會，在不增減器材的條件下解決了這一問題，完成了實驗，數(shù)據(jù)如下表：實驗結(jié)論：；

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.2


（6）本實驗采用的方法是 ， 利用該電路還能完成的實驗有：（答出1個實驗名稱即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究利用磁場產(chǎn)生電流的實驗中，連接了如圖所示的裝置．用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，并用導(dǎo)線將銅棒和開關(guān)串聯(lián)接在了一個小量程電流表的兩端后閉合開關(guān)．

（1）下面操作中能產(chǎn)生感應(yīng)電流的一項是 ．
A.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向下移動
B.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向上運(yùn)動
C.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒向右運(yùn)動
D.保持磁鐵靜止，將導(dǎo)體棒沿ab方向向a運(yùn)動
（2）實驗中還發(fā)現(xiàn)，若保持導(dǎo)體棒ab靜止，磁鐵左、右運(yùn)動，電流表的指針也發(fā)現(xiàn)偏轉(zhuǎn)，并且磁鐵運(yùn)動方向改變時，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向也跟著改變，此現(xiàn)象說明感應(yīng)電流方向與有關(guān)（選填“磁場方向”或“導(dǎo)體的運(yùn)動方向”）．
（3）在實驗過程中，把電表流換成小燈泡，重復(fù)（1）中操作，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，則使小燈泡發(fā)光的做法 ． （僅需與一種）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”，某小組利用斜面、質(zhì)量不同的鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實驗．

（1）實驗中根據(jù)來比較鋼球動能的大�。韵碌睦又兴每茖W(xué)研究方法與此相同的是 ．
A．在研究電流時，將它比作水流來研究
B．根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來認(rèn)識電流
C．借助并不存在的磁感線來描述磁場
D．用總電阻替代兩個串聯(lián)的電阻
（2）由實驗中鋼球撞擊木塊的現(xiàn)象，同學(xué)們聯(lián)想到汽車撞擊行人發(fā)生交通事故的情景，并猜想交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關(guān)，于是利用上述器材進(jìn)行實驗并驗證了猜想是正確的．下表是實驗數(shù)據(jù)，但在記錄時漏寫了兩處，請補(bǔ)全．

實驗序號

小球的質(zhì)量m/g

小球自由滾下的高度h/cm

木塊被撞后運(yùn)動的距離

1

A

b

長

2

20

10

短

3

40

20

最長

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同步練習(xí)冊答案