【題目】把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時間,罐外壁結(jié)了一層霜,如圖,這層霜是由經(jīng)過這種物態(tài)變化形成的.
寒冬,坐滿人的汽車門窗緊閉,水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上,水蒸氣變成水珠(選擇:“會吸熱”、“會放熱”、“不會吸熱或放熱”),水珠會出現(xiàn)在車窗的(選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”).
【答案】水蒸氣;凝華;會放熱;內(nèi)側(cè)
【解析】解:固態(tài)干冰變成氣態(tài)二氧化碳是升華過程,升華過程需要向周圍吸收熱量;空氣中的水蒸氣遇冷直接變成小冰粒形成霜,是凝華.冬季,室內(nèi)水蒸氣溫度較高,遇到溫度較低的玻璃,會對其放熱液化形成小水珠,附著在玻璃的內(nèi)表面.
所以答案是:水蒸氣、凝華、會放熱、內(nèi)側(cè).
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用液化及液化現(xiàn)象和生活中的凝華現(xiàn)象的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握液化:物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過程.所有氣體溫度降到足夠低時都可以液化.氣體液化放出熱量;生活中的凝華現(xiàn)象:雪和霜,水蒸氣直接凝華成的小冰晶.
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【題目】下列事例中,屬于減小摩擦的是( )
A.在二胡琴弓的弓毛上涂上松香
B.自行車剎車時用力捏剎把
C.古人利用滾木移動巨石
D.“玉兔號”月球車車輪上刻有花紋
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【題目】通常人們從噪聲的產(chǎn)生、噪聲的傳播及噪聲的接收這三個環(huán)節(jié)進行防治。則下列方法中屬于從噪聲的傳播環(huán)節(jié)進行防治的是( )
A. 市區(qū)嚴禁燃放鞭炮
B. 臨街住宅的窗戶裝上雙層玻璃
C. 學校、醫(yī)院附近不準交通車鳴笛
D. 在噪聲很大的環(huán)境中工作,帶上防噪聲耳罩
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【題目】2011年春季以來,長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災(zāi).進入夏季以來,氣溫的升高加劇了旱情,這是因為氣溫的升高(選填“增加”或“減小”)水的蒸發(fā).為了節(jié)約用水,果農(nóng)們利用了滴灌的方法給果樹澆水,如圖,把水滴入果樹下的土里,這是利用(選填“增加”或“減小”)水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā).
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【題目】小明用托盤天平測量鐵塊的質(zhì)量,所用天平的標尺如圖所示,最小砝碼的質(zhì)量與標尺最大刻度值相同.測量前,將天平放在水平桌面上,移動游碼到標尺的刻度處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡.測量時右盤加入一定量的砝碼后,天平的指針偏向左側(cè),這時鐵塊的質(zhì)量(小于/等于/大于)右盤中砝碼的總質(zhì)量.再加入5g的砝碼后,指針偏向右側(cè).接下來的操作是: , 直至天平平衡.
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【題目】學習吉他演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究.經(jīng)過和同學們討論,提出了以下猜想:猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了如表所列9種規(guī)格的琴弦,因為音調(diào)高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為 , , 的琴弦進行實驗.表中有的材料規(guī)格還沒填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容.請在表中填上所缺數(shù)據(jù).
(2)這個實驗的研究方法是: .
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【題目】燭焰通過凸透鏡后恰好在另一側(cè)的光屏上得到一個倒立的放大的像,若保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏的位置對調(diào)一下,則( )
A. 光屏上仍能成一個倒立放大的像 B. 光屏上沒有像,需調(diào)節(jié)光屏的位置才能成像
C. 透過透鏡可以觀察到一個正立放大的像 D. 光屏上能成一個倒立縮小的像
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【題目】如圖甲所示為某小組設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路,選用的電源電壓恒為6V,燈泡上標有“3.8V 0.4A”字樣,變阻器上標有“20Ω 1A”字樣.
(1)求燈泡正常發(fā)光時的電阻.
(2)求燈泡正常發(fā)光時變阻器消耗的電功率.
(3)使用中小明發(fā)現(xiàn)這個電路存在缺陷,于是他在電路中串聯(lián)了一個電阻R0 , 電路如圖乙所示.你認為R0在電路中起到了什么作用?其阻值為多大比較合適?
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