分析 運用圖象法解答問題的一般步驟是:
(1)明確圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么;
(2)注意認清橫坐標和縱坐標上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位;
(3)明確圖象所表示的物理意義;
(4)根據(jù)圖象對題目提出的問題作出判斷,得到結(jié)論.
解答 解:圖象中縱軸表示物質(zhì)的質(zhì)量,橫軸表示物質(zhì)的體積,
過坐標原點的直線的斜率即表示物質(zhì)的密度,
從圖可知,當甲物質(zhì)的質(zhì)量為4×103kg時,體積為2m3,ρ甲=$\frac{{m}_{甲}}{{V}_{甲}}$=$\frac{4×1{0}^{3}kg}{2{m}^{3}}$=2×103kg/m3,
當乙物質(zhì)的質(zhì)量為1×103kg時,體積為2m3,ρ乙=$\frac{{m}_{乙}}{{V}_{乙}}$=$\frac{2×1{0}^{3}kg}{2{m}^{3}}$=0.5×103kg/m3,
所以,$\frac{{ρ}_{甲}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{4}{1}$.
故答案為:4:1.
點評 本題考查了密度的特性及應(yīng)用數(shù)學函數(shù)圖象來分析解決物理問題的能力.解決此類圖象問題時,可采取控制變量思想,取相同體積來比較質(zhì)量或取相同質(zhì)量為比較體積.根據(jù)圖象或圖表探究物質(zhì)的規(guī)律是近兩年出現(xiàn)較多的題目,圖象可以使我們建立更多的感性認識,從表象中去探究本質(zhì)規(guī)律,體驗知識的形成過程.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 一定帶負電 | C. | 可能帶正電 | D. | 可能帶負電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增大摩擦 | B. | 減小摩擦 | C. | 增大壓力 | D. | 減小壓力 |
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