【題目】小云同學(xué)在一次測木塊長度時,用兩把刻度尺進(jìn)行了測量,如圖所示,則以下測量結(jié)果最接近木塊真實值的是( )
A. 3.2cm B. 3.25cm C. 3.3cm D. 3.5cm
【答案】B
【解析】試題分析:使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;注意長度是否從0刻度線量起,起始端從0開始的,讀出末端刻度值即為物體長度,同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解:
由圖知:
上面的刻度尺上1cm之間有10個小格,所以1個小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;
木塊左端與0刻度線對齊,右端與3.25cm對齊,所以物體的長度為LA=3.25cm.
下面的刻度尺上1cm之間有2個小格,所以1個小格代表的是0.5cm=5mm,即此刻度尺的分度值為5mm;
木塊左端與0刻度線對齊,右端與3.2cm對齊,所以物體的長度為LB=3.2cm.
因為上面刻度尺的準(zhǔn)確程度較高,所以木塊的長度更接近于3.25cm.
故選B.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是利用透明玻璃板探究平面鏡成像特點的實驗示意圖,下列說法正確的是( )
A. 該實驗最好在明亮的環(huán)境中進(jìn)行
B. 蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過程中,蠟燭的像始終與蠟燭等大
C. 把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像不會成在光屏上
D. 玻璃板應(yīng)選擇較厚且涂有水銀反光面的鏡子
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【題目】.南極洲有著一望無際的冰川,如下對于冰川描述,正確的是( )
A. 白天在太陽的照射下,冰川吸熱熔化成水,傍晚氣溫下降,水又凝固成冰川
B. 白天在太陽的照射下,冰川不能吸熱,所以不會熔化成水
C. 白天在太陽的照射下,冰川吸熱,但冰的溫度達(dá)不到熔點,故不能熔化
D. 不管是白天還是傍晚,冰川的溫度始終是0℃
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【題目】在探究平面鏡成像特點的實驗中,關(guān)鍵是如何確定像的位置和比較像和物的大小,經(jīng)過觀察、思考,某小組同學(xué)用如圖所示器材進(jìn)行探究.
(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于 ;
(2)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系,小明應(yīng)該進(jìn)行如下操作:將棋子A放在玻璃板前,再拿一只
的棋子B放在玻璃板后移動,直到從玻璃板前 (某一位置看上去/任一位置看上去都)重合,這表明平面鏡所成像的大小與物的大小 ;
(3)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像,他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間,從棋子A側(cè)觀察,仍能看到棋子A的像,說明平面鏡所成的像是由光的 形成的;拿走棋子B,將這塊白板移動到棋子A像的位置時,從棋子 (A/B)側(cè)觀察白板,發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到棋子A的像,這說明平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)像;
(4)拿走白板,他將棋子A向玻璃板靠近2cm,再將棋子B移到A像的位置,通過測量比較,他發(fā)現(xiàn)棋子A與它在玻璃板中像的距離變化了 cm,同時發(fā)現(xiàn)像的大小 (填“變大”、“變小”或“不變”);
(5)實驗中玻璃板與水平桌面保持“垂直”,若不垂直,將對實驗觀察帶來不便.請說出不垂直會帶來怎樣的不便: .
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【題目】去年暑假,小夢陪著爺爺?shù)胶锊骠~.小夢將鋼叉向看到魚的方向投擲,總是叉不到魚.如圖所示的四幅光路圖中,能正確說明叉不到魚的原因是( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,“神舟十號”與“天宮一號”運動到相距30m的位置時,開始發(fā)送和接收 信號,自動控制對接,直到相互接觸時耗時150s.若以“天宮一號”為參照物,“神舟十號”是 的,且速度為 m/s.
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【題目】如圖為一個小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次,分析照片可知:小球A點到F點做的是 (填“勻速直線”或“變速直線”)運動;小球從B點到F點運動的路程是 cm,平均速度是 m/s.
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【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個完全相同的圓柱形容器,現(xiàn)將質(zhì)量相等的酒精、硫酸和鹽水分別裝在這三個容器中(容器未裝滿),則甲、乙、丙三個容器中依次裝的是(ρ硫酸>ρ鹽水>ρ酒精)( )
A. 硫酸、鹽水、酒精 B. 鹽水、酒精、硫酸
C. 酒精、硫酸、鹽水 D. 硫酸、酒精、鹽水
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