【題目】小秋將一個(gè)空飲料罐的口用橡皮膜密封住,并用它進(jìn)行了下列的實(shí)驗(yàn):
(1)撕一張紙條放在桌邊沿,將飲料罐壓在紙條上,如圖(a)所示,然后迅速向右抽出紙條,飲料罐___(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)隨紙條一起向右運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)轱嬃瞎蘧哂?/span>_____。
(2)將空飲料罐用細(xì)線(xiàn)粘住,并將細(xì)線(xiàn)的另一端固定在一容器內(nèi)的水中,如圖(b)所示,F(xiàn)用剪刀將細(xì)線(xiàn)剪斷,發(fā)現(xiàn)空飲料罐在水中沿______方向向上運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)榭诊嬃瞎拊谒惺艿降母×?/span>______(選填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力。最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于_______狀態(tài)(選填“漂浮”或“懸浮”)。
(3)將空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,從水面不斷將其按入水中,如圖(c)所示,發(fā)現(xiàn)按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度的增加而______。同時(shí)會(huì)感覺(jué)到,在飲料罐還沒(méi)有完全浸沒(méi)水中前,越往下按飲料罐,手所用的力越大,這是因?yàn)槲矬w排開(kāi)液體的體積越大,它受到的浮力________。
【答案】不會(huì) 慣性 豎直 大于 漂浮 增大 越大
【解析】
第一空.將飲料罐壓在紙條上,當(dāng)迅速抽出紙條時(shí),飲料罐保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài);
第二空.由于飲料罐具有慣性,仍保持靜止?fàn)顟B(tài),飲料罐不會(huì)隨紙條一起運(yùn)動(dòng);
第三空.浮力的方向豎直向上,將細(xì)線(xiàn)剪斷,飲料罐受到的水的浮力大于它受到的重力,飲料罐在水中沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng);
第四空.空飲料罐的重力較小,浮力較大,浸沒(méi)在水中,浮力大于重力;
第五空.最后當(dāng)飲料罐靜止時(shí)會(huì)處于漂浮狀態(tài);
第六空.空飲料罐貼有橡皮膜的一端朝下,不斷將其按入水中,按入水中越深,橡皮膜向內(nèi)凹陷越多,這說(shuō)明液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
第七空.飲料罐按入水中越深,飲料罐浸在水中的體積越大,說(shuō)明飲料罐排開(kāi)水的重力越大,飲料罐受到向上的浮力在變大,同時(shí)感受到手對(duì)罐向下的壓力也越大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩,另外還有相同規(guī)格的鉤碼一盒,質(zhì)量不等的滑輪2個(gè)。小華選用這些器材,探究“利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí),總功與被提升的物體所受的重力大小是否有關(guān)”。小華的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)出幾個(gè)鉤碼和一個(gè)動(dòng)滑輪所受的重力,分別用G和G動(dòng)表示。如圖所示組裝實(shí)驗(yàn)器材,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上勻速拉繩子自由端,繩子自由端所受拉力用F表示,繩子自由端移動(dòng)的距離用s表示,鉤碼上升的高度用h表示。用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出F,用刻度尺分別測(cè)出s、h。并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
②更換另一個(gè)動(dòng)滑輪,保持被提升鉤碼數(shù)量和鉤碼上升的高度h不變,仿照步驟①分別測(cè)量對(duì)應(yīng)的F、s,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出動(dòng)滑輪所受重力G動(dòng),并把測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③根據(jù)W總=Fs 算出總功,并將W總記錄在表格中。
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題。(滑輪的輪與軸之間的摩擦很小,可忽略不計(jì)):
(1)小華計(jì)劃探究的問(wèn)題中的自變量是_________;
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,小華實(shí)際探究的是總功與____________是否有關(guān);
(3)針對(duì)小華計(jì)劃探究的問(wèn)題,在實(shí)驗(yàn)步驟②中,應(yīng)改變________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小雪和曉彤分別選用定值電阻和小燈泡為測(cè)量對(duì)象,在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),分別畫(huà)出了U-I的圖象,如圖甲、乙所示.對(duì)于圖象的分析,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 由甲圖可知,定值電阻的阻值為1Ω
B. 由甲圖可知,電阻不隨其兩端的電壓和導(dǎo)體中的電流而改變
C. 為了減小誤差,應(yīng)該用多次測(cè)量求平均值的方法,計(jì)算小燈泡的電阻
D. 由乙圖及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知:小燈泡的電阻隨燈絲溫度的增加而增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明設(shè)計(jì)了一個(gè)道路限載報(bào)警器(圖甲),R0是變阻器,R是壓敏電阻。R的電阻大小隨壓力大小變化關(guān)系如圖乙。當(dāng)超載車(chē)輛通過(guò)壓敏電阻時(shí),限載報(bào)警器就會(huì)報(bào)警。
(1)調(diào)試好電路,閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,當(dāng)超載車(chē)輛通過(guò)時(shí),限載報(bào)警器會(huì) (填“燈亮”、“鈴響”)
(2)一般交通主干道的抗壓能力比村道路要強(qiáng)得多。若把村道路限載報(bào)警器應(yīng)用到主干道,就要適當(dāng)調(diào)高報(bào)警的限載重量,下列操作可行的是 (填編號(hào))。
A.把變阻器R0的滑片適當(dāng)左移
B.把電源1的電壓適當(dāng)增大
C.把彈簧AB的A端適當(dāng)左移
D.把電磁鐵C適當(dāng)右移
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,利用了兩個(gè)相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察____來(lái)比較壓力作用的效果;
(2)對(duì)比___兩圖,可以得出受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力作用效果越明顯;
(3)對(duì)比甲、乙兩圖,可以得出:_______________________________;
(4)對(duì)比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。
你認(rèn)為是否正確,_________并敘述理由:_______________________________ 。
(5)進(jìn)一步分析實(shí)驗(yàn)甲、乙、丙發(fā)現(xiàn):壓力與受力面積的比值越大,壓力的作用效果越明顯,物理學(xué)上把該比值定義為壓強(qiáng)。以下物理量也采用比值定義的是_______。
A.重力 B.功 C.功率 D.動(dòng)能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年4月20日,我國(guó)最先進(jìn)的自主潛水器“潛龍三號(hào)”成功首潛,下潛最大深度3955 m,航行24.8 km,順利完成各項(xiàng)測(cè)試指標(biāo)。如圖所示,求“潛龍三號(hào)”下潛到最大深度時(shí): (ρ海水≈1.0×103 kg/m3)
(1)“潛龍三號(hào)”受到海水的壓強(qiáng);
(2)200 cm2觀察窗受到的海水的壓力;
(3)受到海水的浮力為2.5×104 N,它排開(kāi)海水的體積。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上,已知銅的密度大于鐵的密度,可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是:
A. 沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分
B. 沿水平方向分別截去體積相等的部分
C. 將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
D. 將體積相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了如圖(a)、(b)所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)_____來(lái)比較壓力的作用效果的。
(2)通過(guò)觀察圖(a)、(b)可得出結(jié)論_______。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯,如圖(c)所示,其原因是___________。
(3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc,則pb_____pc。(選填“小于”、“等于”或“大于”)。
(4)比較上述實(shí)驗(yàn)(b)、(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿(mǎn)足的條件是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游,細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn):
(1)乘客都站在安全線(xiàn)以外候車(chē)。因?yàn)榱熊?chē)高速行駛時(shí),列車(chē)與人之間的空氣流速較_____,壓強(qiáng)較_____,安全線(xiàn)內(nèi)的人很容易被“吸”向列車(chē)。
(2)關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后列車(chē)仍能繼續(xù)行駛,是由于列車(chē)具有_____。
(3)如圖列車(chē)車(chē)身線(xiàn)條流暢優(yōu)美,車(chē)頭頗像子彈頭是為了_____空氣阻力,提高車(chē)速。
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