杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖所示．已知橋重2×103N，且重心在橋的中心．橋長OA與墻高OB均為6m．
（1）請在圖中畫出動力臂L1．
（2）剛拉起吊橋時，拉力至少多大？
（3）請簡要分析說明，在拉起吊橋的過程中，拉力大小怎么變化？

【答案】分析：（1）據(jù)力臂的畫法作出動力臂，即過支點O作動力作用線的垂線段；
（2）據(jù)動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂，計算出拉力的大�。�
（3）杠桿平衡條件進(jìn)行分析，即動力乘以動力臂等于阻力乘以阻力臂．
解答：解：（1）過支點作動力作用線的垂線段L1．如圖所示：

（2）根據(jù)杠桿平衡條件可得：F1×OA=G×OA
F1=G=×2×103N=1414N；
（3）根據(jù)杠桿平衡的條件可得：因為重力不變，重力的力臂減小，動力臂逐漸增大，所以動力逐漸減小，即拉力逐漸減小．
答：（2）剛拉起吊橋時，拉力至少為1414N；
（3）因為重力不變，重力的力臂減小，動力臂逐漸增大，所以動力逐漸減小，即拉力逐漸減小．
點評：會根據(jù)力臂畫法正確作出相應(yīng)力或力臂，會根據(jù)杠桿平衡的條件分析力與力臂的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l1，和阻力臂l2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按照題目要求作圖
（1）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個杠桿，如圖（1）所示，橋的重心在橋的中心，請在圖中畫出動力臂l1，阻力臂l2．

（2）如圖（2）所示，試在甲、乙兩個圓圈內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．
（3）在圖（3）虛框內(nèi)畫出電路圖并用筆畫線代替導(dǎo)線將圖（3）實物連接好，要求：（1）燈泡L1與L2 串聯(lián)；（2）用電壓表測燈泡L1 兩端電壓，電流表測通過燈泡L2的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）一個重為9N的物體A，靜止放在如圖1所示的斜面上，請作出物體A所受重力的示意圖．；
（2）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋（圖2）就是一個杠桿，它的支點是C點，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂．
（3）用滑輪組提升重物，請在圖3中畫出最省力的繩子繞法．（不計動滑輪、繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用．護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，由圖可知，它的支點是
C
C
點（選填“A”、“B”或“C”），在將吊橋勻速拉起的過程中，人所用的拉力大小的變化情況是
變小
變小
．在圖中畫出動力臂．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）用刻度尺測量物體的長度，由左圖可知，物體的長度是
3.15
3.15
cm．
（2）請你在圖中畫出足球被運動員踢出后受力的示意圖．（不計空氣阻力）
（3）杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用，護(hù)城河上安裝的吊橋就是一個杠桿，畫出繩對吊橋的拉力及拉力的力臂．

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