【題目】下列物理學(xué)的研究成果與托里拆利有關(guān)的是（　　）
A.發(fā)現(xiàn)光的色散
B.測出大氣壓強(qiáng)數(shù)值
C.發(fā)現(xiàn)電磁的磁效應(yīng)
D.判斷出通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系

【答案】B
【解析】解：
A、光的色散現(xiàn)象是牛頓發(fā)現(xiàn)的．不符合題意；
B、托里拆利最早精確測出了大氣壓的數(shù)值．符合題意；
C、奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)．不符合題意；
D、利用右手安培定則可以判斷通電螺線管的磁極性跟電流方向的關(guān)系，這一定則是安培最早發(fā)現(xiàn)的．不符合題意．
故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在用彈簧測力計測量一物體的重力時，錯將物體掛在了拉環(huán)上，當(dāng)物體靜止時，彈簧測力計的讀數(shù)為10.0N，則物體的實際重力(　　)

A. 等于10.0N B. 小于10.0N

C. 大于10.0N D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在表演二胡的時候，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲，二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的，隔壁的人也聽出是二胡聲，是根據(jù)聲音的 來識別的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】投出去的鉛球在重力作用下沿曲線運(yùn)動，說明力可以使物體的___________發(fā)生改變；鉛球落地時將地面砸出了一個小坑，說明力可以使物體的___________發(fā)生改變。如果飛行中的鉛球受到的所有的力突然消失，那么鉛球?qū)⒆鯻__________運(yùn)動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于杠桿的原理，我國古代也很注意研究，在古書《墨經(jīng)》中就對桿秤作了科學(xué)的說明。某物理小組探究如圖所示的一桿秤，通過觀察和測量知道：桿秤上標(biāo)有刻度，提紐在B點，秤鉤在A點，O點為刻度的起點（為零刻度點，在B點左側(cè)）。用刻度尺量出OA=l1，OB=l2。

（1）秤鉤不掛重物時，秤砣掛在O點時桿秤平衡，則重心C應(yīng)在B點的__________側(cè)（選填“左”、“右”或“不確定”）。 設(shè)該桿秤秤砣的質(zhì)量為m，則桿秤自身重力（不含秤砣）和它的力臂的乘積是__________。

（2）物理小組利用空瓶（空瓶質(zhì)量比秤砣質(zhì)量小一些）、細(xì)線和原有秤砣測出原秤砣的質(zhì)量。方法是：用細(xì)線系在空瓶上并置于__________點，慢慢往瓶中加沙子，如果桿秤恰能平衡，相當(dāng)于新做了一個秤砣，再把它掛在秤鉤上，移動原秤砣位置至桿秤平衡，秤桿上的讀數(shù)即為原秤砣質(zhì)量。

（3）物理小組通過查資料得到“如果杠桿受兩個阻力，杠桿的平衡條件是：F動l動=F阻l阻+F′阻l′阻，如圖所示”。

則上一問中實際上只要有刻度尺利用科學(xué)推理也可測得秤砣質(zhì)量，方法是：設(shè)想有兩個完全一樣的原秤砣甲、乙，將甲置于A點，乙置于B點右側(cè)某點，桿秤恰好平衡。由杠桿的平衡條件可知，量出長度l1、l2后，只須從B點起向右量出長度__________，該位置桿秤上的讀數(shù)即為秤砣的質(zhì)量m。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量額定電壓為2．5V的小燈泡的電阻”的實驗中，

（l）如圖甲所示的電路未完成連接，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整（連線不得交叉）。

（2）電路連接正確后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉(zhuǎn)，但偏轉(zhuǎn)角度較小。則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是（ ）

A．更換小燈泡

B．檢查電路是否斷路

C．移動滑動變阻器滑片，觀察燈泡是否發(fā)光

（3）為了測量小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請詳細(xì)敘述接下來應(yīng)進(jìn)行的下一步操作是 。

（4）小剛利用如圖甲所示的電路還完成了“小燈泡的額定功率”（可供選擇的燈泡是2．5V和3． 8V的各一個）的測量，若他選擇了合適的燈泡且電路連接完全正確，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則他所測量的燈泡的額定功率為____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗探究是科學(xué)研究的重要手段，探究過程包括：①提出問題，②得出結(jié)論，③設(shè)計和進(jìn)行實驗，④做出假設(shè)．下面四組探究過程順序合理的是（ ）

A．④①③② B．①④③② C．①④②③ D．③④①②

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】上課時．老師聽不清楚后排一位問學(xué)的發(fā)言．走近這位同學(xué)后就聽清楚了．這主要是因為老師走近這位同學(xué)后接收到該同學(xué)聲音的（ ）

A．音調(diào)變高 B．音調(diào)變低 C．響度變大 D．響度變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下表為一臺電烤箱銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲（假設(shè)電阻不隨溫度變化），求：

（1）電烤箱在低溫檔正常工作時的電流？

（2）高溫檔正常工作5min消耗的電能？

（3）電阻R2阻值？

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