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科目:初中物理 來(lái)源:人教版2017-2018學(xué)年初中物理八年級(jí)上冊(cè)第二章《聲現(xiàn)象》單元測(cè)檢測(cè)題 題型:填空題
如圖所示,四個(gè)相同的玻璃瓶里裝水,水面高度不同,用嘴貼著瓶口吹氣,能吹出“1,2,3,4”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音階相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是______.如果用金屬棒打擊瓶子,也剛好能打擊出“1,2,3,4”四個(gè)音階,則與這四個(gè)音節(jié)相對(duì)應(yīng)的瓶子序號(hào)是______.
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科目:初中物理 來(lái)源:北師版2018屆物理九年級(jí)第十章-機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化-單元測(cè)試卷 題型:單選題
在第十七屆“渝洽會(huì)”上,重慶造恩斯特龍408型直升機(jī)(如圖所示)簽下了20架大訂單。該型直升機(jī)在加速上升的過(guò)程中(忽略燃油變化),下列關(guān)于直升機(jī)的動(dòng)能和勢(shì)能變化情況的描述,正確的是:
A. 動(dòng)能增大,勢(shì)能減小
B. 動(dòng)能減小,勢(shì)能增大
C. 動(dòng)能增大,勢(shì)能增大
D. 動(dòng)能減小,勢(shì)能減小
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科目:初中物理 來(lái)源:2.3聲的利用 一課三練 題型:填空題
小俞對(duì)著山崖大喊一聲,經(jīng)過(guò)2s聽(tīng)到回聲,那么小俞與山崖之間的距離大約是____m(空氣中聲速取340m/s).這種方法____(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地月之間的距離.
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科目:初中物理 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:實(shí)驗(yàn)題
在學(xué)習(xí)“聲音的特性”時(shí),我們?cè)龅竭@樣的問(wèn)題:聲音的響度與聲源的振動(dòng)幅度是否有關(guān)?現(xiàn)提供音叉、小槌、裝水的玻璃杯等,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究響度與聲源振動(dòng)幅度的關(guān)系,寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。_______________-
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科目:初中物理 來(lái)源:第二章 聲現(xiàn)象 評(píng)價(jià)檢測(cè)題 題型:單選題
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病的原理是減少聲音的分散,增大響度
B. 倒車(chē)?yán)走_(dá)的原理就是采用蝙蝠的“回聲定位”的方法
C. 通過(guò)靈敏的聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)度
D. 當(dāng)鋼琴與長(zhǎng)笛的音調(diào)和響度相同時(shí),人們還是能辨別它們,原因是它們的強(qiáng)弱不同
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第三章第3節(jié) 汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型:單選題
生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物。如圖所示當(dāng)鍋里的水沸騰以后,碗中的水
A. 同時(shí)沸騰 B. 稍后也沸騰了
C. 溫度達(dá)到沸點(diǎn),不會(huì)沸騰 D. 溫度低于沸點(diǎn),不會(huì)沸騰
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)第三章第3節(jié) 汽化和液化 同步測(cè)試卷 題型:單選題
我國(guó)民間有種說(shuō)法叫做“水缸穿裙子,天就要下雨。”水缸“穿裙子”是指:在盛水的水缸外表面,水面所在位置往下,出現(xiàn)了一層均勻分布的小水珠。關(guān)于出現(xiàn)水珠的原因,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 是水的蒸發(fā)現(xiàn)象
B. 是水蒸氣的液化現(xiàn)象
C. 水缸有裂縫,水滲了出來(lái)
D. 水缸的外壁本來(lái)就是濕的
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科目:初中物理 來(lái)源:2018年海南省北師大版九年級(jí)物理第十章 機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化 基礎(chǔ)知識(shí)綜合練習(xí) 題型:計(jì)算題
某家庭用燃?xì)鉄崴鲗①|(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來(lái)水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設(shè)天然氣完全燃燒)。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3。求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時(shí)的效率。
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