【題目】如圖所示,龍?zhí)逗挥谥貞c市江津區(qū)的四面山鎮(zhèn),是一個(gè)寬約百米、長(zhǎng)近3000米的自然湖泊。順湖望去,四座奇峰直插云霄,被輕煙白霧環(huán)繚漫繞,仿佛四扇畫屏,被稱為畫屏山。湖中淌舟,既可欣賞素練飛瀉,感受清風(fēng)沐浴,又可觀看山中奇花異草。漫步龍?zhí)逗希壕G草茵茵,散發(fā)著一股濃郁的青草味;綠樹成蔭,柔弱的枝條輕吻著如鏡的湖面;魚兒成群,有的貼著湖水慢慢閑游,有的活蹦亂跳,好像也想竄出頭來看看岸邊的游人,有的靜靜停在水中,聆聽微風(fēng)撥動(dòng)水波的聲音;湖面上,不時(shí)飛來一群鳥兒,用它那清脆的嗓音唱著歌兒,一會(huì)兒用翅膀拍打著水面,一會(huì)兒懸空飛去,穿進(jìn)那似若薄紗的云霧。人在其間,如在畫中!請(qǐng)找出一個(gè)與上述情景相關(guān)的物理信息,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)。

示例:物理信息:鳥懸空飛去;物理知識(shí):機(jī)械運(yùn)動(dòng)

作答:物理信息:___________;物理知識(shí):_______________。

【答案】見解析 見解析

【解析】

[1]綠草茵茵,散發(fā)著一股濃郁的青草味

[2]一切分子都在永不停息的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng),屬于擴(kuò)散現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中錯(cuò)誤的是

A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 從玻璃罩里向外抽氣的過程中鈴聲逐漸減小,說明聲的傳播需要介質(zhì)

C. 8個(gè)相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時(shí)發(fā)出聲音的音色不同

D. 遼寧號(hào)航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔,這是在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓恒為12V,定值電阻R12Ω,燈泡L標(biāo)有“12V 0.5A”字樣,假設(shè)燈絲電阻不隨溫度的變化而變化,求:

1)燈泡L的額定功率是多少?

2)當(dāng)斷開開關(guān)S2、閉合S1S3時(shí),電路中的總電流是多少?

3)開關(guān)S1S2、S3分別處于什么狀態(tài)時(shí),整個(gè)電路消耗的總功率最?此時(shí)的總功率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】劉偉同學(xué)為了探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。以下說法不正確的是(  )

A.為了使小車在滑到水平面時(shí)的初速度相同,應(yīng)將小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,劉偉采用的研究問題的方法是控制變量法

B.分析甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)小車所停位置情況,小車所受阻力越小,速度減小得越慢

C.若水平面絕對(duì)光滑,則運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)在水平面上保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

D.通過本實(shí)驗(yàn)推理可知“物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持”觀點(diǎn)是正確的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,平面鏡M平放在水平板上,E、F是兩個(gè)粘起來的硬紙板,可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng),在紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆:

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將紙板垂直放置于平面鏡上,移動(dòng)激光筆,使入射光線繞入射點(diǎn)O沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),可觀察到反射光線沿_________時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順”或“逆”);

(2)移動(dòng)激光筆,使入射角為45°,測(cè)得反射角也為45°,能否因此得出“反射光線和入射光線總是垂直”的結(jié)論_________(選填“能”或“不能”);

(3)如圖乙所示,將紙板右半部分繞ON向后翻轉(zhuǎn)任意角度,發(fā)現(xiàn)紙板上均無反射光束呈現(xiàn)。此現(xiàn)象說明反射光線、入射光線和法線在_________

在探究“平面鏡成像與物的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),裝置如圖丙:

(4)如果有5mm3mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_________ mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)更合適;

(5)為了研究平面鏡所成的是實(shí)像還是虛像,某同學(xué)用光屏代替蠟燭B,不能用光屏接收到蠟燭A的像,由此說明平面鏡成的像是_________像;

(6)如果玻璃板如圖丁傾斜放置,平面鏡中蠟燭的像的大小將_________(選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】今年,新型冠狀病毒(Covid-19)席卷而來,在短短兩個(gè)月時(shí)間就迅速發(fā)展成為全球公共衛(wèi)生事件。我國(guó)政府采取迅速有效的措施,使國(guó)內(nèi)的疫情較短時(shí)間內(nèi)得到緩解,醫(yī)學(xué)專家們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)到這種新型冠狀病毒特點(diǎn)。

1)新型冠狀病毒大小約100nm=_________m。飛沫是新冠狀病毒的主要傳播途徑,人們?cè)诖驀娞鐣r(shí)如果沒有阻攔,則有上萬個(gè)飛沫以50m/s= _________km/h(相當(dāng)于超級(jí)臺(tái)風(fēng))的速度帶出。所以為了自己和他人的安全請(qǐng)佩戴口罩。

2)如果不幸確診,病人就通過負(fù)壓救護(hù)車送至負(fù)壓隔離病房,火神山和雷神山醫(yī)院提供的就是這種病房。負(fù)壓病房?jī)?nèi)氣壓_________(選填“低于”、“高于”或“等于”)病房外大氣壓,這樣空氣在自由流動(dòng)時(shí)只能由室外流向室內(nèi),減少疾病傳播和交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

3)病人的檢查涉及到肺部影像學(xué),主要指的是肺部CT,原理是利用了X光,它屬于_________波的一部分,此時(shí)是利用它傳播_________(選填“信息”或“能量”)。

4)體溫檢測(cè)是必要的防控措施,如圖所示為水銀體溫計(jì)的橫截面。凸起圓弧型玻璃可以看清體溫計(jì)內(nèi)極細(xì)的汞柱,便于讀數(shù)。這是因?yàn)橥蛊饒A弧型玻璃的作用相當(dāng)于______鏡,能看到汞柱被放大后正立放大的____像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問,圖中的現(xiàn)象或物件的解釋正確的是( 。

A.把藥液吸入注射器,利用了連通器的原理

B.下水道的儲(chǔ)水彎管可以防止異味,利用了大氣壓的原理

C.飛機(jī)飛上天,利用了流速大的地方壓強(qiáng)大的原理

D.公共汽車上的逃生安全錘一端設(shè)計(jì)成錐形,利用減小受力面積增大壓強(qiáng)的原理

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于光現(xiàn)象的說法中,正確的是

A.海市蜃樓是由于光的直線傳播形成的

B.太陽穿過森林在地上形成“光斑”,是由于光的反射形成的

C.中國(guó)古代,人們使用“日晷”判斷時(shí)間,是利用了光的折射

D.當(dāng)太陽傾斜照射時(shí),背對(duì)太陽光站立,用噴霧器將水噴成霧狀,在一個(gè)合適的角度可以看到彩虹,是光的色散現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個(gè)額定電壓為2.5V的小燈泡,正常工作時(shí)的電阻約為10Ω,小明想探究小燈泡的電流與其兩端電壓的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:電源(電壓恒定為6V)、電壓表、電流表、“50Ω、0.5A”的滑動(dòng)變阻器、開關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干。

(1)請(qǐng)你幫助小明用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖中的實(shí)物電路連接完整,要求滑片位于最右端B時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值最大;

_______

(2)正確連線后,小明將滑片置于最右端,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,兩電表無示數(shù)。為判斷故障,小明將電壓表改接在滑動(dòng)變阻器下面兩接線柱上,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)。則電路發(fā)生故障的原因是滑動(dòng)變阻器__________;

(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,記下多組電流表及對(duì)應(yīng)電壓表的示數(shù),并畫出圖乙所示的IU圖像。從圖像可以看出,當(dāng)電壓較高時(shí),電流與電壓并不成正比,其原因是燈絲電阻________

(4)由圖像信息可知,小燈泡的額定功率為_________W,小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為________ Ω。

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