【題目】小明同學利用洗手間的肥皂及海綿探究壓力的作用效果與哪些因素有關,實驗探究過程如圖所示.

1)分析比較甲、乙兩圖中的實驗現(xiàn)象,得到的結(jié)論是什么?

2)圖乙和圖丙探究的問題是什么?

3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖丁所示,由實驗現(xiàn)象,他經(jīng)過分析、論證得到的結(jié)論是:壓力的作用效果與受力面積無關.分析評估他的實驗結(jié)論.

【答案】1)壓力的作用效果與受力面積有關,壓力一定時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

2)受力面積一定時,壓力的作用效果與壓力的關系;

3)小明得出的結(jié)論是錯誤的;小明同時改變了受力面積和壓力的大小,沒有控制壓力大小不變,不能探究壓力作用效果跟受力面積的關系.

【解析】1)壓力作用效果跟壓力大小和受力面積大小有關.探究壓力作用效果跟受力面積大小關系時,控制壓力大小不變,改變受力面積大小,分析壓力作用效果跟受力面積的關系;探究壓力作用效果跟壓力大小關系,控制受力面積大小不變,改變壓力大小,分析壓力作用效果跟壓力大小的關系.

2)當壓力大小和受力面積大小同時改變時,不能探究壓力作用效果和壓力大小、受力面積大小的關系

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在探究不同物質(zhì)的吸熱能力時,同學們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油,關于實驗下列說法正確的是()

A. 食用油吸熱升溫快,說明食用油吸熱能力較強

B. 物體吸熱多少是由物質(zhì)種類決定的

C. 加熱相同的時間,末溫低的物體吸熱能力強

D. 將食用油和水加熱到相同的溫度時,它們吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小麗一起做了幾個實驗:小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺喉頭振動了;小麗把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論_________________________。

(2)小華同學,用手敲鼓,他知道聲音是由鼓面的_______發(fā)出的,但是他看到鼓面幾乎沒有什么異樣.為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯,他在鼓面上撒些小紙團,撒小紙團目的是________________。

(3)小明、小麗等同學在探究上述問題之后,又提出這樣一個問題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的?針對這一問題,他們經(jīng)過認真地思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要別的物質(zhì)做媒介;

②聲音要傳播出去,不需要什么物質(zhì)做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進行了如下的實驗:

a.把正在響鈴的手機放在玻璃罩內(nèi),再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸_______

b.再打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi),又會聽到鈴聲逐漸_______

c.推理過程:玻璃罩內(nèi)空氣越少,傳出的聲音越_______,如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后,就聽不到手機響鈴的聲音了.

d. 結(jié)論:_____________________

由此現(xiàn)象可以推得猜想__________是正確的。

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【題目】現(xiàn)有一形狀不規(guī)則的木塊,小明同學用圖甲、乙、丙所示的方法測出了木塊的密度,實驗步驟如下:1向容器內(nèi)倒入適量的水,水的體積記作V1。2將木塊輕輕放入容器中,液面上升至V2。3用細針將木塊按壓,使木塊浸沒于水中,液面上升至V3。請寫出下列物理量的表達式:木塊的質(zhì)量m=_______,木塊的體積V=_______,木塊密度ρ=_______ 已知水的密度為ρ水

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,實驗小組的同學設計了一種測量溫度的電路.已知電源電源為6V且保持不變,R0是定值電阻,Rt是熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖象如圖乙所示.電流表采用“0~0.3A”的量程.

(1)當環(huán)境溫度是40℃時,電流表的示數(shù)為0.2A,求此時Rt消耗的電功率及R0的電阻值;

(2)該電路能測量的最高溫度是多少.

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【題目】太陽光與水平方向成30°角射向平面鏡,要使反射光沿水平方向傳播,則平面鏡與水平方向所成的角度(銳角)是

A. B. C. D. 只能是

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R1為滑動變阻器,R2是一個定值電阻,開關S閉合后,當滑動變阻器的滑片P在變阻器的兩端a、b之間滑動的過程中,電壓表的最大示數(shù)為4V,電流表的示數(shù)變化范圍是0.4A~1.2A,則Pa端滑動到b端的過程中,電阻R2的電功率變化范圍是________ W________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲為研究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗電路圖.

(1)若要測量干路電流,則電流表應串聯(lián)在甲圖中的________(填“A”“B”或“C”)處.

(2)若要測量A處的電流,連好電路閉合開關前,發(fā)現(xiàn)電流表指針位置如圖乙所示.調(diào)整正確后閉合開關,發(fā)現(xiàn)指針又偏向圖乙位置,其原因是________________________

(3)糾正(2)中錯誤后,測出A、B、C三處的電流值如表所示.由此得出結(jié)論:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是:________________________________________(寫出一條).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,正常發(fā)光的三盞燈突然全部熄滅,經(jīng)檢查保險絲完好,用試電筆插進插座的兩孔,氖管均發(fā)光。造成這一現(xiàn)象的原因是 ( )

A. 插座發(fā)生短路了 B. 進戶的火線斷了

C. 進戶的零線斷了 D. 某盞電燈的燈絲斷了

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