【題目】池中水的深度是2m，小鳥到水面的距離為10m，小鳥在水中的像到小鳥的距離是_______m，水中的小鳥是______像（填“實(shí)”或“虛”）.

【答案】20 虛

【解析】

平面鏡成像的特點(diǎn)：成的像是虛像；像與物體到平面鏡的距離相等；像與物體大小相等；像與物體到平面鏡的距離相等。

根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)，像與物體到平面鏡的距離相等，由小鳥到水面的距離為10m可知，像到平面鏡的距離也是10m，小鳥在水中的像到水面的距離是10m，小鳥在水中的像到小鳥的距離是20m，水中成的像是虛像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱一粒米的質(zhì)量，可采用的方法是（ ）
A.把一粒米放在天平里仔細(xì)測量
B.把一粒米放在一杯子中，稱出其總質(zhì)量，再減去杯子的質(zhì)量
C.把一粒米放在天平盤里，反復(fù)測量再求平均值
D.先測一百粒米的質(zhì)量，再通過計(jì)算求得

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們平時(shí)總能聽到“風(fēng)力發(fā)電”“核能發(fā)電”“太陽能電池”等說法，實(shí)質(zhì)上它們“發(fā)電”時(shí)，都是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能�！帮L(fēng)力發(fā)電”是把______能轉(zhuǎn)化為電能；“核能發(fā)電” 是把________能轉(zhuǎn)化為電能；“太陽能電池” 是把________能轉(zhuǎn)化為電能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列單位中，不是電阻單位的是（）
A.Ω
B.V
C.kΩ
D.MΩ

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有關(guān)物體的內(nèi)能、溫度和熱量的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能 B. 物體吸收熱量后溫度一定升高

C. 物體不吸收熱量，內(nèi)能也可能增大 D. 物體的溫度越高，含有的熱量越多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）如圖甲，平行光正對凸透鏡照射，光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則凸透鏡的焦距f＝cm。
（2）如圖乙，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是的實(shí)像。若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像。
（3）如圖丙，保持蠟燭位置不變，移動透鏡至16 cm刻度線處，則人眼在圖中處能觀察到燭焰的像。
（4）如圖丁，在燭焰和凸透鏡之間放一副眼鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊了，將光屏向透鏡移動適當(dāng)距離后光屏上再次呈現(xiàn)清晰的像。則該眼鏡是(填“近視”或“遠(yuǎn)視”)眼鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】茶文化在我國有著悠久的歷史，茶具也很有講究．小明家有一個(gè)質(zhì)量為150g，體積為600cm3的茶壺，如圖所示，他很想知道制作這種壺的材料的密度．于是他用天平測出壺蓋的質(zhì)量為52.2g，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，并測得溢出水的質(zhì)量為17.4g．

（1）請你計(jì)算這種材料的密度是多少？
（2）該茶壺所用材料的體積是多少？
（3）若此壺裝滿水，壺與水的總質(zhì)量是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將正在熔解的冰拿到0℃的房間里，則（ ）
A.冰將繼續(xù)熔化
B.冰的溫度開始逐漸升高
C.水將逐漸凝固
D.冰不能繼續(xù)熔化，水也不能凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《水碓》 “中華向號瓷之國，瓷業(yè)高峰是此都”，景德鎮(zhèn)有一千多年的制瓷歷史，是享譽(yù)世界的“瓷都”．如圖所示是在景德鎮(zhèn)拍攝到的，至今仍在用于碾瓷土的水碓（duì） （西漢末年出現(xiàn)的機(jī)械），小溪中的水從蓄水池流下來沖擊水輪轉(zhuǎn)動，水輪上離支架比較近的撥板通過杠桿把另一端的木錘舉起、落下，不斷碾打瓷土坑中的瓷土．試用所學(xué)物理知識回答：

（1）木錘的前端為何做得要稍尖？
（2）水輪所帶動的木錘杠桿是省力還是費(fèi)力杠桿？為何要這樣設(shè)計(jì)？

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