小明用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)。已知物體所受重力為6N。

(1)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)出了物塊上升的高度為0.1m,彈簧測(cè)力計(jì)所示的拉力為    N,則此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為      %,動(dòng)滑輪的重為      N(不計(jì)繩重和摩擦)。
(2)小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉物體時(shí),先靜止不動(dòng)測(cè)出拉力的大小,再提升物體測(cè)出上升的高度和彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離來計(jì)算機(jī)械效率,則算出的機(jī)械效率將偏      
(3)如果要研究滑輪組的機(jī)械效率和物重的關(guān)系,如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)方案
⑴ 2.5,80 ,1.5  ⑵ 大⑶保持滑輪組不變,不斷增大物體的重力,用測(cè)力計(jì)分別測(cè)出拉力,算出機(jī)械效率并進(jìn)行比較。(保持滑輪組不變,測(cè)出不同重物下的機(jī)械效率并進(jìn)行比較。
(1)如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是0.1N,所以拉力是2.5N;滑輪組做的有用功為:;總功:
滑輪組的機(jī)械效率:
根據(jù)
(2) 在實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組機(jī)械效率的因素不光有物重還有動(dòng)滑輪的重、繩重與摩擦;
所以滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),滑輪與軸之間以及繩與滑輪之間存在摩擦,與靜止?fàn)顟B(tài)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同;所以使算出的機(jī)械效率將偏大。⑶保持滑輪組不變,不斷增大物體的重力,用測(cè)力計(jì)分別測(cè)出拉力,算出機(jī)械效率并進(jìn)行比較。(保持滑輪組不變,測(cè)出不同重物下的機(jī)械效率并進(jìn)行比較。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示。他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F    F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W_    W,η    η。(均選填“>”、“=”或“<”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

工人用如圖所示的滑輪組將一重400N的物體勻速提起,若滑輪組的機(jī)械效率為80%,忽略一切摩擦及繩的伸長(zhǎng),則拉力的大小是          N,動(dòng)滑輪總重         N;若使用該滑輪組提升600N的重物,其機(jī)械效率將         (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同物體提升相同的高度,若兩滑輪組的效率分別為ηη,甲、乙兩人所用的拉力分別為F、F,則ηηFF分別是(不計(jì)繩重及機(jī)械摩擦)(    )
A.2:3 2:3
B.3:2 3:2
C.1:1 3:2
D.1:1 2:3

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是小明同學(xué)做“探究斜面的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)請(qǐng)計(jì)算斜面坡度為600時(shí)的機(jī)械效率。
(2)請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推導(dǎo)下列的結(jié)論:

斜面
坡度
斜面粗
糙程度
 物重
G (N)
斜面高度
h (m)
沿斜面
拉力
F (N)
 斜面長(zhǎng)
L(m).
 有用功
W有(J)
 總功
W總(J)
機(jī)械效率
11(%)
  300
 粗糙
  0.5
  0. 20
  O.35
  0.4
  0.  10
  0. 14
  71.4
  600
 粗糙
  0.5
  0. 28
  0. 45
  0.4
  0.  14
  0. 18
 
 
結(jié)論1:沿粗糙程度相同的斜面向上勻速拉動(dòng)同一物體時(shí),斜面坡度越______,拉力越小。
結(jié)論2:在粗糙程度相同的條件下,斜面坡度越大,機(jī)械效率越_____。
(3)如果你是一位建筑設(shè)計(jì)師,需要設(shè)計(jì)一幢老年人俱樂部的大樓,受上述實(shí)驗(yàn)的啟發(fā),在設(shè)計(jì)樓梯時(shí),您會(huì)把樓梯設(shè)計(jì)得較 _____(填“緩”或“陡”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

圖為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N。實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為       N,若鉤碼上升的高度為8cm,則彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng)       cm,該滑輪組的機(jī)械效率為      (保留整數(shù));若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù),該滑輪組的機(jī)械效率將      (選填:“增大”、“減小”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖,用滑輪組提升重物時(shí),重800N的物體在10s內(nèi)勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N,則提升重物的過程中 (。
A.滑輪組的機(jī)械效率是60%B.繩子自由端被拉下3 m
C.做的有用功是800 JD.拉力F的功率是80 W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,工人用滑輪組將重400N的貨物勻速提升1m,拉力F為250N,則繩子自由端移動(dòng)的距離是     m,此過程有用功為     J,滑輪組的機(jī)械效率為     。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

用如圖12所示滑輪組提升重物.人用拉力F的大小為50N,
15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
(1)動(dòng)滑輪的重.
(2)人拉繩子做功的功率.
(3)滑輪組的機(jī)械效率.

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