【題目】小李在課外探究彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟所受拉力的關(guān)系，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：

(1)該彈簧原長(zhǎng)是________cm。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)你可得到的結(jié)論是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力的大小成________比。

(3)這一結(jié)論是某種測(cè)量工具的制作原理，這種工具是________。若用該彈簧制作一個(gè)這種測(cè)量工具，其量程為________N。

【答案】2 正 彈簧測(cè)力計(jì) 0～2.5

【解析】

（1）拉力為0時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為2cm，這就是彈簧的原長(zhǎng)；

（2）分析數(shù)據(jù)可知，在拉力沒(méi)有超過(guò)2.5N時(shí)，拉力每增加0.5N，彈簧伸長(zhǎng)1cm，因此可以得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力成正比；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用的彈簧測(cè)力計(jì)是利用“在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與拉力成正比”的原理制成的；

從表格中可以看出，當(dāng)拉力從3N增加到3.5N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)不再變化，說(shuō)明此時(shí)超過(guò)了彈簧的彈性限度，因此，該彈簧測(cè)力計(jì)的量程是0～2.5N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】聲速測(cè)量器儀可測(cè)量聲波在不同環(huán)境中的傳播速度，使用時(shí)，將A、B兩個(gè)聲波采集器和發(fā)射器放在同一條直線上，當(dāng)聲波發(fā)射器發(fā)出聲波時(shí)，通過(guò)調(diào)節(jié)圖中S的距離，聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間就會(huì)不同，聲速測(cè)量?jī)x器上的顯示屏則能顯示出聲波到達(dá)兩個(gè)采集器的時(shí)間差，顯示屏上顯示的時(shí)間單位為ms，（1ms=10-3s）。下圖是聲速測(cè)量?jī)x器某次在教室里測(cè)量聲速時(shí)的情景，其中S＝34cm，液晶顯示器上顯示的時(shí)間差為1ms，下列對(duì)此過(guò)程說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 這次測(cè)量聲波先被A采集器接收到

B. 保持上圖距離不變，測(cè)量聲速時(shí)教室的溫度為15℃，則A、B間的距離為102cm

C. 若聲速增大，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差會(huì)變小

D. 若聲波發(fā)射器逐漸靠近A，則液晶顯示器上顯示的時(shí)間差逐漸變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答下列問(wèn)題。

如圖所示，風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中，供路燈照明使用。下表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率。最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率。

（1）能源的種類(lèi)繁多，人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類(lèi)。太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于______。

A．二次能源 B．可再生能源 C．不可再生能源

（2）風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)___________原理發(fā)電的。利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)，是將________能轉(zhuǎn)化為________能。

（3）已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50 W，此時(shí)風(fēng)速為________m/s。

（4）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1 000 W時(shí)，太陽(yáng)能電池板的輸出功率為_______W。

（5）請(qǐng)你從能源利用和環(huán)境保護(hù)兩個(gè)方面談?wù)劥罅﹂_(kāi)發(fā)和推廣使用太陽(yáng)能的意義_________________

___________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電流表A1與A2指針指示的位置如圖所示，則電流表A1所使用的量程為_____，燈L1電流是_____，燈L2電流是_____．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg的水，陽(yáng)光照射﹣段時(shí)間后，水溫從10℃升高到50℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）．試求：

（1）這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少？

（2）如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供，需要完全燃燒多少m3的天然氣；（天然氣的熱值為8.4×l07J/m3，天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為用打點(diǎn)記時(shí)器測(cè)量時(shí)間時(shí)，一位同學(xué)打出的兩條紙帶中的一段，已知打點(diǎn)記時(shí)器每打兩個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02秒．

（1）在甲圖中，從A點(diǎn)到達(dá)F點(diǎn)，所用的時(shí)間__秒，從A點(diǎn)到F點(diǎn)的過(guò)程中，紙帶拉動(dòng)的快慢情況是__（“加速”、“減速”或“勻速”）的．

（2）在乙圖中，A點(diǎn)到C點(diǎn)所用的時(shí)間__從D點(diǎn)到F點(diǎn)所用的時(shí)間（“大于”、“等于”或“小于”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一只小鳥(niǎo)在平靜的湖面上飛過(guò)，當(dāng)小鳥(niǎo)距水面3米時(shí)，小鳥(niǎo)在湖面的“倒影”成的是_____(選填“實(shí)”或“虛”)像，它是由于光的______形成的，該“倒影”距小鳥(niǎo)______米。當(dāng)小鳥(niǎo)往高處飛時(shí)，小鳥(niǎo)在水中的像會(huì)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中．

（1）在水平的長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊A，并使其作 運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖1所示．根據(jù) 知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N．

（2）小華將木塊沿豎直方向截去一半后，測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉?lái)一半．她由此得出：滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認(rèn)為她的探究過(guò)程存在的問(wèn)題 ．

（3）在實(shí)驗(yàn)后交流的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)有同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)改成了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置：將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住木塊A．木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)．裝置改進(jìn)以后的好處是 ．（寫(xiě)出一條即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶正電，B不帶電，用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. B中自由電子通過(guò)金屬棒流向A，A金屬箔的張角減小

B. A中的自由電子通過(guò)金屬棒流向B，B金屬箔的張角增大

C. A中正電荷通過(guò)金屬棒流向B，A金屬箔的張角減小

D. 金屬棒中瞬間電流的方向從B流向A，B金屬箔的張角增大

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