中央電視臺(tái)播出的中國(guó)古詩詞大會(huì),深受觀眾喜愛,下列詩詞中涉及到的物理知識(shí)說法正確的是
A. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干--蠟燭成灰淚始干是晶體的熔化
B. 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠---霜的形成是凝固現(xiàn)象
C. 八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅---是因?yàn)榱黧w中流速越大的位置,壓強(qiáng)越大
D. 花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴----詩句體現(xiàn)出溫度越高分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 2.4 噪聲的危害和控制 同步檢測(cè) 題型:單選題
關(guān)于聲音和電磁波,下列說法正確的是
A. 手機(jī)和固定電話都是利用電磁波來工作的
B. 在同種介質(zhì)中超聲波傳播速度比次聲波大
C. 住宅樓安裝雙層玻璃窗是在傳播過程中減弱噪聲的
D. 彈奏吉他時(shí),在不同位置按壓吉他弦是為了彈奏不同的響度
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:簡(jiǎn)答題
本主人公小米是長(zhǎng)坪中學(xué)的學(xué)生。她和她的同學(xué)一樣都有一個(gè)小小的藍(lán)色飯卡,她很想知道她的飯卡質(zhì)量有多大?你能幫助她嗎?說出你的方法。
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 6.1 質(zhì)量 同步練習(xí) 題型:單選題
某一橋頭立著如圖所示的交通標(biāo)志牌,由此可知( )
A. 過橋車輛的重力不得超過30t
B. 此標(biāo)志為限速標(biāo)志
C. 汽車對(duì)該橋面的壓力不得超過300000N
D. 汽車通過該橋面的速度不能超過30km/h
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測(cè)試卷 題型:填空題
2016年9月6日,我市南陵縣實(shí)施了人工降雨。實(shí)施人工降雨時(shí),將干冰“噴”入冷空氣層,干冰會(huì)很快______,并吸收大量的熱量,使其周圍冷空氣層的溫度急劇下降,冷空氣層中的水蒸氣便會(huì)______成小冰晶,小冰晶逐漸變大后下落,在下落中遇到暖氣流就會(huì)______而形成雨。以上均填物態(tài)變化名稱
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理第12章第二節(jié)《融化與凝固》測(cè)試卷 題型:單選題
下列物態(tài)變化過程中,吸熱的是
A. 冰雪消融 B. 露珠的形成
C. 霜的形成 D. 冰的形成
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在探究物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖所示,將碘錘放入熱水中,觀察到碘錘中固態(tài)碘逐漸消失,紫色的碘蒸氣充滿碘錘,此過程固態(tài)碘發(fā)生的物態(tài)變化是_____(填物態(tài)變化的名稱)。
(2)在上述實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)猜想:固態(tài)碘可能是先變成液體,再變成氣體,因?yàn)樗俣忍,液態(tài)碘出現(xiàn)的時(shí)間太短,因而沒有觀察到。為驗(yàn)證猜想,他查詢了一些資料:通常情況下,碘的熔點(diǎn)是113.5℃,碘的沸點(diǎn)是184.4℃,水的沸點(diǎn)是100℃.請(qǐng)你根據(jù)上述資料分析說明小明的猜想為什么錯(cuò)誤:_____。
(3)小明在燒杯中放入適量的溫水,然后放入一小塊干冰(固態(tài)二氧化碳),此時(shí)觀察到水中有大量氣泡產(chǎn)生,同時(shí)水面有大量白霧,則水中氣泡的主要成分是_____(二氧化碳/水蒸氣)。
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科目:初中物理 來源:人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 第4節(jié) 升華和凝華 同步測(cè)試卷 題型:單選題
以下對(duì)生活中常見的物態(tài)變化現(xiàn)象,描述正確的是
A. 北方冬季外面冰凍的衣物也能晾干,屬于凝固現(xiàn)象
B. 浴室的鏡子變模糊,屬于液化現(xiàn)象
C. 人游泳后從水中出來感覺冷,屬于升華現(xiàn)象
D. 用久的日光燈管兩端變黑,屬于汽化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理:1.2 運(yùn)動(dòng)的描述 檢測(cè)試卷 題型:單選題
自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具,為了方便市民,我市在市區(qū)不同位置設(shè)立了自行車停取處.一天,小明用卡取自行車去上學(xué),如圖所示,在行駛途中,他說自己是“靜止”的,所選擇的參照物是
A. 公路兩旁的房屋 B. 公路兩旁的樹 C. 他騎的自行車 D. 對(duì)面駛來的汽車
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