【題目】小紅同學(xué)做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn),電源電壓保持不變,實(shí)驗(yàn)所用器材齊全且完好,滑動(dòng)變阻器所標(biāo)的“1安”字樣清晰可見。小紅在連接變阻器時(shí)將滑片置于一端,使其電阻線全部接入電路中,電路連接完畢后試觸電鍵,觀察到電壓表的指針位置如圖(a)所示。她經(jīng)過分析思考,重新正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵后觀察到兩電表的示數(shù)分別為0.2安、2.0伏。隨后根據(jù)要求,又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)是使電路中的電流達(dá)到最大,此時(shí)兩電表的指針位置如圖(b)、(c)所示。

根據(jù)如圖(b)、(c)所示,該次實(shí)驗(yàn)所測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為______歐。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1歐)

根據(jù)相關(guān)信息,請(qǐng)寫出試觸電鍵時(shí)電壓表接在電路中的可能位置。______

根據(jù)相關(guān)信息,求本實(shí)驗(yàn)所用滑動(dòng)變阻器的最大阻值。______寫出簡(jiǎn)要的計(jì)算過程或理由

【答案】 10.3 電壓表并聯(lián)在電源或滑動(dòng)變阻器的兩端 見解析

【解析】由圖(a)知道,若電壓表選用小量程,電壓表示數(shù)會(huì)超過3V,由題意知道隨后根據(jù)要求,又進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),其中一次實(shí)驗(yàn)是使電路中的電流達(dá)到最大,此時(shí)兩電表的指針位置如圖(b)、(c)所示,此時(shí)變阻器連入電路中的電阻為0,電壓表示數(shù)即為電源電壓,故在圖(c)中,電壓表選用的是大量程,分度值為0.5V,電壓表示數(shù)為6V;因?yàn)榛瑒?dòng)變阻器所標(biāo)的是“1安”字樣,即表示變阻器允許通過的最大電流為1A,故在圖(b)中,電流表只能選用小量程讀數(shù),分度值為0.02A,電流大小為0.58A,故由歐姆定律I=U/R知道,該次實(shí)驗(yàn)所測(cè)得待測(cè)電阻的阻值為:R=U/I=6V/0.58A≈10.3Ω;

②由題意知,第一次電路連接時(shí),是將變阻器的最大電阻連入電路中,電壓表示數(shù)大于2V,由第2次實(shí)驗(yàn)操作:重新正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確,此時(shí)變阻器全部電阻連入電路中,且電壓表與待測(cè)電阻并聯(lián),電壓表示數(shù)為2V,由此判斷,在第1次操作過程中,電壓表一定沒有并聯(lián)在待測(cè)電阻的兩端,則可能并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端或電源兩端了;

③她經(jīng)過分析思考,重新正確連接電路,且實(shí)驗(yàn)步驟正確,故變阻器的最大電阻連入了電路中,根據(jù)題意知道待測(cè)電阻的電壓是2V,電路中的電流是0.2A,由串聯(lián)電路的規(guī)律和歐姆定律知道,變阻器的最大電阻:R=(UUV)/I=(6V2.0V)/0.2A=20Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】盛夏,為了防止爆胎,有經(jīng)驗(yàn)的司機(jī)都不會(huì)給車胎充氣太足。小李經(jīng)分析后猜想:一定質(zhì)量的氣體,當(dāng)氣體體積不變時(shí),氣體壓強(qiáng)與溫度有關(guān)。接著他利用如圖所示裝置進(jìn)行探究。

燒瓶的一端連接在壓強(qiáng)計(jì)上,用壓強(qiáng)計(jì)中的水銀柱在燒瓶中密閉一定質(zhì)量的空氣。將燒瓶放入水中,給水槽中的水加熱。用溫度計(jì)和壓強(qiáng)計(jì)同時(shí)測(cè)量水的溫度(即為瓶中密閉氣體的溫度值)及密閉空氣此時(shí)的壓強(qiáng)值。在每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

實(shí)驗(yàn)中,每次測(cè)量時(shí)都使壓強(qiáng)計(jì)左側(cè)水銀面保持在圖中A點(diǎn)的位置不變,其目的是保持一定質(zhì)量密閉氣體的_____不變。

分析上表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:_____。

因此,夏天載重汽車在盤山公路下坡行駛時(shí),要不斷往車輪上噴水是想使輪胎內(nèi)氣體的_____來減小輪胎內(nèi)氣體的壓強(qiáng),防止爆胎。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,他用的電源電壓是6V保持不變,選的電流表的量程為00.6A.電壓表的量程為03V,定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”,滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”.閉合開關(guān)在保證電路安全的情況下,下列做法正確的是(

A. 變阻器R2接入電路的阻值允許變化范圍可以為10Ω

B. 電阻R1消耗功率允許的變化范圍是0.4W0.9W

C. 電流表示數(shù)允許的變化范圍可以為0.3A0.5A

D. 電路消耗總功率允許的變化范圍可以為1.2W3W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把金屬叉子拴在一根約l m長(zhǎng)的線的中間,把線的兩端分別纏繞在雙手的食指上,纏繞多圈,插入耳朵。然后讓叉子撞到堅(jiān)硬的物體上,等它垂下把線拉直時(shí),你就可以聽到敲鐘似的響聲。通過撞擊,金屬叉子__________發(fā)聲,聲音主要通過________傳遞到人耳。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動(dòng)時(shí),猜測(cè):即使在琴弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān).于是她想通過實(shí)驗(yàn)來探究一下自己的猜想是否正確.如表是她在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

(1)如果小瑋想探究琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系,你認(rèn)為她應(yīng)該選用表中編號(hào)為________________的琴弦(只填字母代號(hào)).

(2)在上述探究過程中,總要控制某些因素,使它們保持不變,進(jìn)而尋找出另外一些因素的關(guān)系,這種研究方法叫做控制變量法.如果選用A、B編號(hào)的兩種琴弦做實(shí)驗(yàn)探究,則控制不變的量是琴弦的________________,想探究的問題是琴弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的________的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測(cè) 的材料外,可利用的器材還有:音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.

(1)在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______

(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi),在其四周塞滿待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案 A.讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案 B.讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒 的距離.

你認(rèn)為最佳的方案是_______,其好處是_______

(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示:

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?/span>_____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小虎乘坐著一艘速度為10m/s的汽艇勻速駛向一座山崖,他向山崖大喊一聲,歷時(shí)5s聽到回聲,已知聲音在空氣中傳播的速度為340m/s。

求:15s內(nèi),聲音在空氣中傳播的路程是多少;

2汽艇勻速行駛04km所花的時(shí)間是多少;

3他聽到回聲時(shí)離山崖有多遠(yuǎn)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中:

(1)請(qǐng)你將圖甲中器材連接完整________;

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至最______端;(填“左”或“右”)

(3)圖乙中電流表的示數(shù)是_____A,此時(shí)燈泡正常發(fā)光,電壓表示數(shù)為25V,小燈泡的電功率是_________W。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測(cè)量質(zhì)量的工具.小林同學(xué)用一桿秤稱一實(shí)心球的質(zhì)量,如圖所示.當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí),秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上.根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的粗略關(guān)系,可以估測(cè)出秤砣的質(zhì)量大約是( )

A.10g B.400g C.1000g D.4000g

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