我國(guó)“神舟”三號(hào)航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專(zhuān)家披露,在該飛船上進(jìn)行的擬人載荷試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果.為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會(huì)“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測(cè)試該模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體濕度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的生命安全,請(qǐng)回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?
分析:這是通過(guò)初中物理的學(xué)習(xí),考查對(duì)人生存的物理因素的了解.
解答:解:人類(lèi)生存需要適宜的溫度,適宜的氣壓,氧氣等等.
故答案為:溫度、氣壓、氧氣等.
點(diǎn)評(píng):了解人生存的必要物理環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:2012年滬科版初中物理九年級(jí)12.1溫度與內(nèi)能練習(xí)卷(解析版) 題型:簡(jiǎn)答題

我國(guó)“神舟”三號(hào)航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專(zhuān)家披露,在該飛船上進(jìn)行的擬人載荷試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果.為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會(huì)“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測(cè)試該模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體濕度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的生命安全,請(qǐng)回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

我國(guó)“神舟”三號(hào)航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專(zhuān)家披露,在該飛船上進(jìn)行的擬人載荷試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果.為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會(huì)“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測(cè)試該模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體濕度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的生命安全,請(qǐng)回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

我國(guó)“神舟”三號(hào)航天飛船在內(nèi)蒙古成功著陸,據(jù)航天專(zhuān)家披露,在該飛船上進(jìn)行的擬人載荷試驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果.為了驗(yàn)證飛船能否滿足載人的要求,科學(xué)家采用了人體代謝模擬裝置,該裝置能“呼吸”,會(huì)“出汗”,其耗氧量、產(chǎn)熱量、代謝量和真人一樣,飛船座艙內(nèi)的環(huán)境控制系統(tǒng)和生命保障系統(tǒng)是靠模擬裝置控制的,地面監(jiān)控系統(tǒng)只要測(cè)試該模擬裝置的心電、血壓、呼吸、體濕度等生理指標(biāo),就可以驗(yàn)證飛船座艙內(nèi)能否滿足載人的醫(yī)學(xué)要求.為了確保宇航員的生命安全,請(qǐng)回答:模擬裝置需要控制飛船座艙內(nèi)哪些與物理有關(guān)的生存指標(biāo)?

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科目:初中物理 來(lái)源:《12.1 溫度與內(nèi)能》2011年同步練習(xí)(2)(解析版) 題型:解答題

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