【題目】如圖所示，甲的讀數(shù)是 ， 乙儀器的分度值是 ， 木塊長度是 ， 丙的讀數(shù)是Ω，丁組裝后的實(shí)驗(yàn)裝置的名稱為 ， 可用來探究與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察注入U(xiǎn)形管兩邊液柱的來得出結(jié)論．

【答案】37.9℃；1mm；5.40cm；2088；壓強(qiáng)計(jì)；液體內(nèi)部壓強(qiáng)；高度差
【解析】解：（1）由圖可知，體溫計(jì)的分度值為0.1℃，玻璃管中的液面對(duì)應(yīng)的刻度37.9，故示數(shù)為37.9℃（2）由圖示刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是6.40cm﹣1.00cm=5.40cm；（3）電阻箱的示數(shù)：R=2×1000Ω+0×100Ω+8×10Ω+8×1Ω=2088Ω（4）讀圖可知，圖中的裝置是壓強(qiáng)計(jì)，可用來探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)；實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察U形管兩邊的液面高度差來比較壓強(qiáng)的大小． 所以答案是：37.9℃；1mm；5.40cm；2088；壓強(qiáng)計(jì)；液體內(nèi)部壓強(qiáng)；高度差．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解體溫計(jì)的使用及其讀數(shù)的相關(guān)知識(shí)，掌握體溫計(jì)：量程一般為35～42℃，分度值為0.1℃，以及對(duì)長度的測(cè)量的理解，了解長度的測(cè)量，測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】站在橋洞里說話時(shí)，聽不到回聲的原因是

A. 橋洞兩端是開口的，不能產(chǎn)生回聲

B. 橋洞反射的聲音都從洞口跑走了

C. 橋洞窄小，回聲與原聲混在一起

D. 橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】訂書機(jī)是中學(xué)生朋友的好伙伴．如圖所示，它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和工作原理也運(yùn)用了許多物理知識(shí)，關(guān)于訂書機(jī)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.在底部有兩塊橡皮墊，可以增大訂書機(jī)與桌面的摩擦力
B.壓柄做得寬大有利于減小壓強(qiáng)
C.底墊做得寬大有利于增大壓強(qiáng)
D.訂書機(jī)可以看作以轉(zhuǎn)軸為支點(diǎn)的杠桿

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】熱水和冷水混合時(shí)，不計(jì)熱量損失，下面說法正確的是（ ）
A.熱水降低的溫度一定等于冷水升高的溫度
B.熱水初溫度高，它降低的溫度一定多
C.熱水放出的熱量一定等于冷水吸收的熱量
D.冷水初溫度低，它吸收的熱量一定多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列長200m的列車，需要經(jīng)過長1.2km的某一隧道，若火車運(yùn)行速度是144km/h，則火車經(jīng)過隧道所用的時(shí)間是s；若火車以同樣的速度通過一座大橋用時(shí)25s，則大橋長m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)．銅塊和木塊的大小和形狀完全相同．在實(shí)驗(yàn)前，小明提出了以下幾種猜想：
猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)
猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)即為物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，這樣做的依據(jù)是： ．
（2）但此實(shí)驗(yàn)的不足之處恰恰是很難保證物體做這樣的運(yùn)動(dòng)，若在甲裝置中銅塊運(yùn)動(dòng)過程中速度突然變大，滑動(dòng)摩擦力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）比較甲、乙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（4）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖可得出滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（5）要“探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小是否有關(guān)”，小明將木塊和銅塊做為一個(gè)整體豎著放置在長木板上，如丁圖，測(cè)出滑動(dòng)摩擦力的大小并與乙比較．你認(rèn)為他的探究方案中存在的主要缺陷是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)“伏安法”測(cè)電阻比較麻煩，通過查閱資料和探究，他制作了一只簡單的可直接測(cè)電阻儀器．需器材：一節(jié)干電池（1.5V），電流表（0﹣0.6A），滑動(dòng)變阻器（10Ω，0.5A），開關(guān)及導(dǎo)線若干．電路原理如圖甲所示，當(dāng)AB間接入不同阻值的電阻時(shí)，在電流表對(duì)應(yīng)的位置標(biāo)出阻值即可．（A、B為金屬接線觸點(diǎn)）
（1）調(diào)試時(shí)，直接把A、B相碰，為保證電路安全，滑動(dòng)變阻器接入電路的最小值是Ω，此時(shí)應(yīng)在電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)位置標(biāo)上Ω；
（2）當(dāng)電流表指針對(duì)準(zhǔn)刻度盤中央時(shí)AB間電阻值是多少？
（3）使用一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)此儀器有些不準(zhǔn)確了，查閱資料后時(shí)發(fā)現(xiàn)干電池其實(shí)也有電阻，新電池的電阻很小可以忽略，但隨著使用時(shí)間變長，電池的電阻會(huì)變大．使用一段時(shí)間后，為能準(zhǔn)確測(cè)量電阻，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器向調(diào)節(jié)；
（4）老師告訴小明如果把干電池?fù)Q成恒流電源（輸出電流恒定）就不會(huì)出現(xiàn)上述情況．小明在老師的幫助下用恒流電源和電壓表（0﹣3V），滑動(dòng)變阻器（10Ω，0.5A）重新設(shè)計(jì)了電路如圖乙，當(dāng)直接把A、B相碰，電壓表的示數(shù)為V；當(dāng)AB間接入10Ω電阻時(shí)，電壓表為1V，此電路測(cè)量電阻的范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】南廣高鐵廣西路段動(dòng)車開通運(yùn)營，將帶動(dòng)桂東南地區(qū)融入廣西高鐵經(jīng)濟(jì)圈．

（1）若D3621動(dòng)車按列車時(shí)刻表準(zhǔn)點(diǎn)運(yùn)行，動(dòng)車從貴港到廣州南的平均速度是多少？
（2）乘坐普通列車從南寧到貴港鐵路線長174km，K984列車在南寧到貴港段的平均運(yùn)行速度為78km/h，從南寧到貴港，乘坐D3621動(dòng)車比乘坐K984列車快多少分鐘？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用自己家的電腦成功地發(fā)送了一封電子郵件給小紅，則

A. 小紅如果關(guān)閉主機(jī)，則肯定收不到

B. 小紅打開主機(jī)，就會(huì)收到

C. 小紅一旦上網(wǎng)，打開郵箱就會(huì)查閱到

D. 郵件已經(jīng)存儲(chǔ)在小紅的電腦主機(jī)上

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