26、圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:
(1)開(kāi)始時(shí),總是讓杠桿在水平平衡狀態(tài)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是便于
測(cè)量力臂
.如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則可將右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?div id="y7cdf7i" class="quizPutTag">左
調(diào)節(jié).

上圖是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已記錄在下表中.

(2)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
(3)小明的第3次實(shí)驗(yàn)存在錯(cuò)誤,其錯(cuò)誤是
動(dòng)力臂

(4)在實(shí)驗(yàn)中,若保持鉤碼的只數(shù)和位置不變,使彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將
變小
.(填“變大”、“變小”或“不變”)
分析:(1)杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)首先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡;
(2)利用杠桿的平衡條件計(jì)算即可得知,
(3)由圖示可知誤把力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離當(dāng)成了力臂;力臂是支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離.
解答:解:(1)杠桿左端偏高,根據(jù)杠桿的平衡條件,則可將右端的平衡螺母向 左調(diào)節(jié),或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶?左調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算得出:

(3)存在的錯(cuò)誤時(shí)誤把力的作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離當(dāng)做了力臂;
(4)彈簧測(cè)力計(jì)由斜向下拉改為豎直向下拉時(shí),力臂增大了故彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變。
故答案為:(1)力臂、左、左.
(2)15,2.
(3)動(dòng)力臂測(cè)量錯(cuò)誤.
(4)變。
點(diǎn)評(píng):通過(guò)本題的計(jì)算進(jìn)一步理解了力臂的概念.
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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    26、如圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)中:
    (1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài).如果在調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,則應(yīng)將左端的平衡螺母向
    調(diào).
    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給杠桿西端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù).當(dāng)然也可通過(guò)移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡,并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量.但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是
    便于讀出力臂

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    科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

    圖為探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的每個(gè)鉤碼重0.5N,杠桿上每一格長(zhǎng)5cm,實(shí)驗(yàn)中:
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    (1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài).這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是
     

    (2)下表中記錄的是小明同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)時(shí)部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)操作正確,請(qǐng)將表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
    實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 1.5 10 1  
    2 1 20   10
    3 2 20 4 10
    (3)小虎同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給杠桿左邊掛2個(gè)鉤碼,杠桿右邊掛3個(gè)鉤碼并移動(dòng)鉤碼到某一位置時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,就將杠桿右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié),結(jié)果杠桿仍不能保持水平平衡,請(qǐng)指出他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題:
     
    ,如實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高,他的正確操作應(yīng)是
     

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       (1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的螺母,使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)。這一調(diào)節(jié)過(guò)程的目的是為了使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響,這時(shí)杠桿重力的力臂為        

    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動(dòng)鉤碼的位置,使杠桿保持水平平衡狀態(tài),這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也可通過(guò)移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡,并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因主要是                               

     

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