1.今年4月18日是全國鐵路第10次大提速的第一天,小明的爸爸因要出差,于是去火車站查詢列車時(shí)刻表,圖1表是小明的爸爸從火車站帶回家的最新時(shí)刻表; 小明的爸爸找出以前同一車次的時(shí)刻表如表2:
表1:
2015年4月18日起××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站8:20B站12:50
表2:
2014年××次列車時(shí)刻表
始發(fā)點(diǎn)發(fā)車時(shí)間終點(diǎn)站到站時(shí)間
A站14:20B站21:55
比較兩張時(shí)刻表后,小明的爸爸提出了如下三個(gè)問題,請你幫小明解答:
(1)該次列車提速后所用時(shí)間和提速前所用時(shí)間分別是多少?
(2)若該次列車提速后的速度為200km/h,求列車從A站到B站運(yùn)行的路程.
(3)求該次列車原來的速度為多少km/h?(結(jié)果精確到個(gè)位)

分析 (1)運(yùn)行時(shí)間等于到站時(shí)間減去出發(fā)時(shí)間;
(2)已知列車速度和運(yùn)行時(shí)間,利用s=vt得到通過的路程;
(3)提速前后路程一定,已知路程和行駛時(shí)間,利用v=$\frac{s}{t}$得到列車原來的速度.

解答 解:
(1)由表一可以知道列車現(xiàn)在的時(shí)間:t現(xiàn)=12:50-8:20=4h30min=4.5h,
由表二可知列車原來的運(yùn)行時(shí)間:t=21:55-14:20=7h35min=7$\frac{35}{60}$h=$\frac{455}{60}$h≈7.58h;
(2)由v=$\frac{s}{t}$可得,AB兩地的路程:s=v現(xiàn)t現(xiàn)=200km/h×4.5h=900km;
(3)列車原來的平均速度:v=$\frac{s}{{t}_{原}}$=$\frac{900km}{\frac{455}{60}h}$≈119km/h.
答:(1)該次列車提速后所用時(shí)間為4.5h,提速前所用時(shí)間7.58h;
(2)列車從A站到B站運(yùn)行的路程為900km;
(3)該次列車原來的速度為119km/h.

點(diǎn)評 本題考查了求列車運(yùn)行時(shí)間、列車運(yùn)行速度等問題,由列車時(shí)刻表求出列車的運(yùn)行時(shí)間、應(yīng)用速度公式 即可正確解題.

練習(xí)冊系列答案
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11.關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量三者的關(guān)系,下列說法正確的是( 。
A.物體內(nèi)能減少時(shí),溫度可能不變
B.溫度高的物體,內(nèi)能不一定大
C.物體吸收了熱量,溫度可能不變
D.鋸條鋸木板時(shí),鋸條的內(nèi)能增加,木塊的內(nèi)能減少

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12.下列物質(zhì)中比熱容最大的是( 。
A.一個(gè)鐵件B.一杯食用油C.一瓶純凈水D.一杯酒精

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9.在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示.10min時(shí)“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì);鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃;12~18min過程中,“鹽水”放出(放出/不放出)熱量.

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16.如圖所示,軍人在射擊瞄準(zhǔn)時(shí)所反應(yīng)的物理知識與下列敘述中用到物理知識相同的是( 。
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6.下列關(guān)于透鏡的說法正確的是(  )
A.凸透鏡對光線有發(fā)散作用,凹透鏡對光有會(huì)聚作用
B.凸透鏡的焦距越小,對光的會(huì)聚作用越強(qiáng)
C.任何光線經(jīng)過凸透鏡折射后都能會(huì)聚于一點(diǎn)
D.凹透鏡只對平行于主光軸的光線具有發(fā)散作用

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13.在探究凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲,要使像能夠成在光屏的中央,應(yīng)將凸透鏡像下(上/下)調(diào)整.
(2)若凸透鏡的焦距是15cm,當(dāng)蠟燭距凸透鏡23cm時(shí),能成倒立、放大的實(shí)像;若將凸透鏡用手遮擋一半,則光屏上所成像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”),當(dāng)蠟燭向左(遠(yuǎn)離透鏡)移動(dòng)后,要在光屏上成清晰的像,需將光屏向左(左/右)移.
(3)在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后,小明取了一副近視眼睛放在凸透鏡前(如圖乙),要使光屏上還能成清晰的像,可將蠟燭向左(左/右)移,或?qū)⒐馄料蛴乙疲ㄗ?右).

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10.射陽居民小區(qū)里經(jīng)常聽到“磨剪子咧~,鏘菜刀!”的吆喝聲.請你分析:磨刀過程中刀很熱是利用做功的方法改變菜刀的內(nèi)能,為了把刀降溫,往往向刀上澆涼水,這是通過熱傳遞的方法改變內(nèi)能.

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