【題目】在探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí)，需要改變鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這主要是為了（ ）

A．多次測(cè)量取平均值減小誤差

B．起到控制變量的作用

C．獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律

D．使每組數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確

【答案】C

【解析】

試題分析：測(cè)量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測(cè)量，如果物理量是個(gè)恒量，多次測(cè)量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差；如果不是測(cè)量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測(cè)量，尋找普遍性．

解：在探究使用動(dòng)滑輪的特點(diǎn)時(shí)，需要改變鉤碼的個(gè)數(shù)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，這主要是為了獲取多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 踢球時(shí)，摩擦阻力使地上滾動(dòng)的球越來(lái)越慢

B. 投球時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行

C. 頂球時(shí)，頭頂球的力改變了球的運(yùn)動(dòng)方向

D. 接球時(shí)，手對(duì)球的力使球由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中a、b是電表，閉合開(kāi)關(guān)要使電燈發(fā)光，則（ ）

A．a(chǎn)、b都是電流表 B．a(chǎn)、b都是電壓表

C．a(chǎn)是電流表，b是電壓表 D．a(chǎn)是電壓表，b是電流表

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.流星穿過(guò)大氣層時(shí)發(fā)熱發(fā)光
B.冬天，嘴對(duì)著雙手哈氣
C.汽油機(jī)的做功沖程
D.不銹鋼湯勺放在熱湯中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)重為2N的皮球從10m高處下落3m的過(guò)程中，重力對(duì)它所做的功為（ ）

A．20J B．6J C．14J D．26J

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)牛頓第一定律的時(shí)候，我們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，小車可以從斜面上的任何位置開(kāi)始下滑

B．實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．實(shí)驗(yàn)表明，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越近

D．根據(jù)甲、乙、丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲燈為“6V，6W”，乙燈為“6V，4W”，用一個(gè)輸出電壓恒為12伏的電源對(duì)兩燈供電，要使這兩個(gè)燈能同時(shí)正常發(fā)光，則應(yīng)選擇電路（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，不正確的是（）
A.響度越大的聲音在空氣中的速度越大
B.女高音中的“高”是指音調(diào)
C.從電話聽(tīng)筒中，能聽(tīng)出對(duì)方是哪位熟悉的朋友，這是根據(jù)音色來(lái)判斷的
D.“高聲大嗓”指的是響度大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】自行車的車軸上安裝滾動(dòng)軸承是為了摩擦；自行車剎車時(shí)是通過(guò)捏緊車閘，增大剎車皮跟鋼圈間的來(lái)增大摩擦的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案