某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用伏安法測(cè)量小燈泡的電功率,待測(cè)小燈泡的額定電壓是2.5V,額定功率估計(jì)在0.8W左右.(如圖甲)

(1)連接電流表時(shí)應(yīng)選用
0~0.6A
0~0.6A
量程.
(2)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,完成電路圖的連接.
(3)檢查電路連接無(wú)誤,閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)故障排除后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則通過(guò)小燈泡的電流是
0.32
0.32
A.
(5)小燈泡的額定功率是
0.8
0.8
W.
分析:(1)根據(jù)燈泡的額定電壓及功率大小,求出燈泡正常工作時(shí)的電流,根據(jù)確定電流表的量程.
(2)伏安法測(cè)燈泡功率,電流表與燈泡串聯(lián)測(cè)電路電流,滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)保護(hù)電路,同時(shí)改變燈泡兩端電壓,開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中,控制電路的通斷,電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)燈泡電壓,根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流確定電流表量程,據(jù)此連接電路圖.
(3)閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,可能是燈泡短路、或燈泡斷路、或燈泡之外電路存在斷路;電流表指針不動(dòng),說(shuō)明電路斷路;電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表與電源兩極相連,電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路;綜合分析可知,電路故障是燈泡斷路.
(4)由圖乙確定電流表量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù).
(5)已知燈泡額定電壓與對(duì)應(yīng)的電流,由P=UI可求出燈泡的額定功率.
解答:解:(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流約為I=
P
U
=
0.8W
2.5V
0.32A,
則電流表選0~0.6A量程.
故答案為:0~0.6A.
(2)燈泡額定為2.5V,電壓表選1~3V量程,
電流表選0~0.6A量程,實(shí)物電路圖如圖所示.
故答案為:實(shí)物電路圖如圖所示.
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,燈泡不亮,電壓表有示數(shù),電流表指針幾乎不動(dòng),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是燈泡斷路.
故答案為:燈泡斷路.
(4)由實(shí)物電路圖知,電流表量程是0.6A,由圖乙可知,電流表最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是0.32A.
故答案為:0.32.
(5)已知,燈泡的額定電壓U=2.5V,額定電流I=0.32A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.32A=0.8W.
故答案為:0.8.
點(diǎn)評(píng):本題考查了電流表量程的選擇、連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、電流表讀數(shù)、求到呢個(gè)跑的額定功率等問(wèn)題你;
連接實(shí)物圖時(shí)應(yīng)注意:①電壓表、電流表的正負(fù)極不要接反.②注意電壓表、電流表的量程不要接錯(cuò).
③滑動(dòng)變阻器的分壓與限流接法,滑片移動(dòng)時(shí)阻值的變化應(yīng)符合題意要求.④作圖要美觀,連線不要交叉.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行電學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的元件,有A、B兩部分,被封閉在一個(gè)透明的玻璃殼內(nèi),a、b是其兩個(gè)外露的接線柱(如圖甲).他們了解到B是一個(gè)定值電阻,其電壓與電流關(guān)系如表所示:
電壓U(V) 2.0 4.0 6.0
電流I(A) 0.10 0.20 0.30
A是一種由特殊金屬絲制成的導(dǎo)體,它的正常工作電壓是9伏.為進(jìn)一步了解A的某些特征,他們使用如圖乙的實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)得了一組元件的電壓與電流值,并繪制成如圖丙的曲線.
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)根據(jù)上述信息回答:
(1)用筆線代替導(dǎo)線將圖乙的電路連接完整.
(2)計(jì)算電阻B的電阻.
(3)計(jì)算導(dǎo)體A正常工作時(shí)的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2009?普陀區(qū)一模)某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標(biāo)有“10Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻和若干導(dǎo)線做“電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各實(shí)驗(yàn)元件均完好,且連接時(shí)各個(gè)接點(diǎn)的接觸都良好.
①連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現(xiàn)電流表A無(wú)示數(shù),電壓表V有示數(shù),且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是
電壓表串聯(lián)在電路中
電壓表串聯(lián)在電路中

②經(jīng)討論,該小組同學(xué)重新連接,并按照正確步驟實(shí)驗(yàn),在滑片P移動(dòng)的過(guò)程中,電流表A的最小示數(shù)如圖所示,讀數(shù)是
0.4A
0.4A
,此時(shí)電壓表的示數(shù)是
2
2
伏,這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是
5
5
歐.
③為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)可以采用的方法是
移動(dòng)滑片P,改變待測(cè)電阻兩端電壓,多次實(shí)驗(yàn)取平均值.
移動(dòng)滑片P,改變待測(cè)電阻兩端電壓,多次實(shí)驗(yàn)取平均值.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標(biāo)有“10Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻和若干導(dǎo)線做“電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各實(shí)驗(yàn)元件均完好,且連接時(shí)各個(gè)接點(diǎn)的接觸都良好。

① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現(xiàn)電流表A無(wú)示數(shù),電壓表V有示數(shù),且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。

②經(jīng)討論,該小組同學(xué)重新連接,并按照正確步驟實(shí)驗(yàn),在滑片P移動(dòng)的過(guò)程中,電流表A的最小示數(shù)如圖14所示,讀數(shù)是____(10)____,此時(shí)電壓表的示數(shù)是 (11)  伏,這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是____(12)___歐。

 

 

 

③ 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)可以采用的方法是______(13)_________。

 

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末試卷物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標(biāo)有“10Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻和若干導(dǎo)線做“電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各實(shí)驗(yàn)元件均完好,且連接時(shí)各個(gè)接點(diǎn)的接觸都良好。

① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現(xiàn)電流表A無(wú)示數(shù),電壓表V有示數(shù),且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。
②經(jīng)討論,該小組同學(xué)重新連接,并按照正確步驟實(shí)驗(yàn),在滑片P移動(dòng)的過(guò)程中,電流表A的最小示數(shù)如圖14所示,讀數(shù)是____(10)____,此時(shí)電壓表的示數(shù)是  (11) 伏,這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是____(12)___歐。
③ 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)可以采用的方法是______(13)_________。

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科目:初中物理 來(lái)源:2009-2010年上海市普陀區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末試卷物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組用電壓表、電流表、電鍵、電源(電壓保持不變)、標(biāo)有“10Ω  2A”字樣的滑動(dòng)變阻器、待測(cè)電阻和若干導(dǎo)線做“電壓表、電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中各實(shí)驗(yàn)元件均完好,且連接時(shí)各個(gè)接點(diǎn)的接觸都良好。

① 連接電路后,閉合電鍵S,他們發(fā)現(xiàn)電流表A無(wú)示數(shù),電壓表V有示數(shù),且無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片P,電壓表示數(shù)始終都不變?yōu)?伏,發(fā)生這一現(xiàn)象的可能原因是____(9)_____。

②經(jīng)討論,該小組同學(xué)重新連接,并按照正確步驟實(shí)驗(yàn),在滑片P移動(dòng)的過(guò)程中,電流表A的最小示數(shù)如圖14所示,讀數(shù)是____(10)____,此時(shí)電壓表的示數(shù)是  (11)  伏,這時(shí)候測(cè)得的待測(cè)電阻的阻值是____(12)___歐。

 

 

 

③ 為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)可以采用的方法是______(13)_________。

 

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