20．行駛在水平路面上的車輛突然緊急剎車，如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．汽車在剎車的過程中運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變
B．汽車受到的重力和支持力是一對相互作用力
C．乘客因為受到向前的慣性力而向前傾
D．在剎車的過程中，乘客相對地面是靜止的

分析 （1）物體的運(yùn)動狀態(tài)改變包括速度和方向的改變；
（2）二力平衡的特點：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
相互作用力的特點：作用在兩個不同的物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上；
（3）慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只能說具有不能說受慣性力；
（4）選擇參照物的關(guān)鍵是首先找出被研究物體，然后選擇該物體之外的物體進(jìn)行位置的比較．

解答 解：A、汽車剎車過程中，速度逐漸減小，運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化，故A正確；
B、汽車受到的重力和支持力，作用在汽車上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，屬于平衡力，故B錯誤；
C、慣性是物體本身的一種性質(zhì)，只能說具有慣性，故應(yīng)該為乘客由于具有慣性而向前傾，故C錯誤；
D、在剎車的過程中，乘客相對地面位置在變化，故乘客是運(yùn)動的，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了運(yùn)動狀態(tài)的變化、平衡力、慣性、運(yùn)動和靜止的判斷，是一道綜合題，但難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖四幅圖中有關(guān)物態(tài)變化的說法正確的是（　�。�
A．
附著在鐵絲網(wǎng)上的霜是由空氣中的水蒸氣凝固形成的
B．
用冰袋給高熱病人降溫主要是利用冰升華吸熱
C．
草葉上的露珠是空氣液化形成的
D．
仙人掌的針狀葉子可以減慢水分的蒸發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．現(xiàn)有下列器材：蓄電池（6V），電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、定值電阻（若干）、開關(guān)、滑動變阻器和導(dǎo)線，要利用這些器材探究“電壓不變時，電流與電阻的關(guān)系”：
（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示的食物連接成完整電路．（導(dǎo)線不允許交叉）
（2）正確連接電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片P，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是電阻R斷路．
（3）排除故障后進(jìn)行實驗．實驗中多次換用不同阻值的定值電阻，并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，讀出對應(yīng)于不同阻值的電流表示數(shù)，并記于表格中，由表中數(shù)據(jù)可以分析得出結(jié)論在電壓不變，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
次數(shù)123456
電阻R/Ω30252015105
電流I/A0.10.120.150.20.30.6
（4）為完成整個實驗，應(yīng)選取哪種規(guī)格的滑動變阻器A．
        A.50Ω、1.0A          B.50Ω、0.5A          C.20Ω、1.0A          D.20Ω、0.5A
（5）小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系，你認(rèn)為他的實驗方案可行嗎？請說出理由．答不可行，燈的電阻隨溫度的變化而變化不是一個定值．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．在水平桌面上利用托盤天平測某體積為40cm3的石塊密度時，發(fā)現(xiàn)指針偏在分度盤左側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使天平平衡．測量時當(dāng)右盤所加砝碼和游碼的位置如圖所示，則石塊的質(zhì)量為92g，密度為2.3×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．圖甲刻度尺所測物體的長度是2.47cm．體溫計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，圖乙其讀數(shù)是37.8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于如圖甲、乙所示的實驗，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖是探究磁場對通電導(dǎo)線的作用，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機(jī)
B．甲圖中，只要讓銅棒ab運(yùn)動，靈敏電流表的指針就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C．甲圖的實驗現(xiàn)象說明磁能生電，乙圖的實驗結(jié)果說明電能生磁
D．乙圖是探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生電流的條件，據(jù)此制成了電動機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．將兩個定值電阻R1、R2并聯(lián)在電壓為4V的電源兩端，R1消耗的功率為0.5W，R2消耗的功率為1.5W．當(dāng)把它們串聯(lián)在電壓為16V的電源兩端時，R1兩端的電壓為12V，兩個電阻消耗的總功率為6W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．下圖中的做法，不符合安全用電與保護(hù)原則的是 （　　）
A．
同時將雙手分別接觸裸露的火線和零線
B．
遠(yuǎn)離有此標(biāo)志的設(shè)備
C．
雷雨天不在樹下避雨
D．
       家庭電路中安裝熔斷器

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀以下材料，回答相關(guān)問題．
                                                           鐵磁性材料的磁化與退磁
       鐵磁性物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與其他物質(zhì)有所不同，它們本身就是由很多已經(jīng)磁化的小區(qū)域組成的，這些磁化的小區(qū)域叫做“磁疇”．磁化前，各個磁疇的磁化方向不同，雜亂無章的混在一起，各個磁疇的作用在宏觀上互相抵消，物體對外不顯磁性．磁化過程中，由于外磁場的影響，磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來，使得磁場大大加強(qiáng)．
       有些鐵磁性材料在外磁場撤去以后，磁疇的方向仍能很好地保持一致，物體具有很強(qiáng)的剩磁，這樣的材料叫做硬磁性材料．有的鐵磁性材料，外磁場撤去以后，磁疇的磁化方向又變得雜亂，物體沒有明顯的剩磁，這樣的材料叫做軟磁性材料．永磁體要有很強(qiáng)的剩磁，所以要用硬磁性材料制造．電磁鐵要在通電時有磁性，斷電時失去磁性，所以要用軟磁性材料制造．
       高溫下，磁性材料的磁疇會被破壞；在受到劇烈震動時，磁疇的排列會被打亂，這些情況下材料都會產(chǎn)生退磁現(xiàn)象．
請回答下列問題：
（1）磁化過程中，由于外磁場影響，鐵磁性物質(zhì)內(nèi)磁疇的磁化方向有規(guī)律的排列起來，使得磁場加強(qiáng)．
（2）電鈴中的電磁鐵是用軟磁性材料制造的．
（3）為了保護(hù)磁卡上的信息，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？避免高溫環(huán)境和受到劇烈震動．

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同步練習(xí)冊答案