【題目】小明同學(xué)使用天平測物體質(zhì)量，按圖甲方法操作，請指出其中兩個(gè)錯(cuò)誤；改正錯(cuò)誤后小明重新進(jìn)行測量，測量過程中出現(xiàn)了如圖乙所示狀況，請問小明下一步應(yīng)如何操作？

【答案】砝碼放在左盤了；用手拿砝碼；向右盤中增加砝碼或向右移動(dòng)游碼

【解析】

試題分析：在利用天平測量物體的質(zhì)量時(shí)，左盤放物體，右盤放砝碼的原則；

砝碼應(yīng)該利用鑷子夾取，不能利用手拿；

當(dāng)左盤比右盤沉?xí)r，應(yīng)該向右盤增加砝碼或向右移動(dòng)游碼。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，科學(xué)家采用了一種有效的方法，就是根據(jù)__________，提出一種結(jié)構(gòu)模型的________，再___________來證實(shí)自己的猜想，從而弄清物質(zhì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電磁波家族有無線電波、紅外線、可見光、紫外線等，它們都可以在真空中傳播，在真空中傳播時(shí)，它們的 相同（選填“頻率”、“波長”或“波速”）。電臺發(fā)射的某種電磁波波長為3m，其頻率是 Hz。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。①若小明再沿此繩子勻速下滑，其沿繩受到的摩擦力為f滑、沿桿下滑受到的摩擦力為f桿，f滑__________f桿（選填“>”，“=”，“<”）。②若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向?yàn)?/span>_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某導(dǎo)體10秒內(nèi)通過橫截面的電荷量為5庫，通過它的電流為 安．若該導(dǎo)體的電阻為5歐，則它兩端的電壓為 伏．若將該導(dǎo)體兩端的電壓增大，它的電阻將 ；若將該導(dǎo)體拉長，它的電阻將 ．（后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室中日光燈的工作電壓為 伏．若教室中的一個(gè)電鍵可以同時(shí)控制兩盞燈，這兩盞燈之間是 連接（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；若關(guān)掉這兩盞燈，則教室中電路的總電阻將 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．若教室中功率為1500瓦的空調(diào)連續(xù)工作40分鐘，將耗電 千瓦時(shí)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小方和小王設(shè)計(jì)的“測量食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

(1)小方的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油，再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式是： 油=______________．

(2)小王的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3，然后將燒杯內(nèi)的適量食用油倒入量筒內(nèi)，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2．其測得的食用油密度的表達(dá)式是： 油=________．

(3)按_________(填“小方”、“小王”)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些；如果選擇另一種方案，測得的密度值________(填“偏大”、“偏小”)．

(4)下圖是按小王的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行某次實(shí)驗(yàn)的情況，請將實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的比熱容較 （選填“大”或“小”）的性質(zhì)；當(dāng)汽車散熱器散熱時(shí)，通過 方式改變了水的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或__________狀態(tài)時(shí)，它受到的力是相互平衡的。

（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置__________（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)。

（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀，這說明兩個(gè)力必須作用在同一__________（選填“物體”或“直線”）上，物體才能平衡。

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