【題目】溫度是表示物體的物理量;液體溫度計是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的。

【答案】冷熱程度;熱脹冷縮
【解析】溫度是表示物體冷熱程度的物理量;常用溫度計的原理是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.
掌握溫度的定義、溫度計的制作原理。

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車在出廠前要進行測試,某次測試中,先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行駛500s,緊接著在模擬公路上以20m/s的速度行駛100s.求:

(1)該汽車在模擬山路上行駛的路程.

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度.

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【題目】“低碳環(huán)!笔钱(dāng)今世界的主題,太陽能已被人們廣泛利用.太陽是利用原子核發(fā)生_____(填“裂變”或“聚變”)釋放出能量,太陽能屬于____(填“可”或“不可”)再生能源.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】天然氣屬于 能源(選填“可再生”或“不可再生”);太陽能來源于太陽內(nèi)部發(fā)生的核 (選填“裂變”或“聚變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在用溫度計測熱水的溫度時,若測量時溫度計的玻璃泡接觸容器底或容器壁,則測量值與實際值相比( )
A.偏大
B.偏小
C.相等
D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量跟體積的關(guān)系時作出的圖象.以下分析正確的是( )

A.同種物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是不同的

B.不同物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值是相同的

C.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)小

D.甲物質(zhì)的質(zhì)量跟體積的比值比乙物質(zhì)大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,轎車從某高速公路上往太原方向勻速行駛,當(dāng)?shù)竭_甲地時,看路邊立有如圖甲所示的標(biāo)志牌,車內(nèi)的鐘表顯示為10h15min,當(dāng)轎車行駛到乙地時司機又看見路邊立有如圖乙所示的標(biāo)志牌,此時鐘表顯示為10h45min,求:

(1)轎車從甲地到乙地的平均速度是多少千米/時?

(2)司機在遵守交通規(guī)則的前提下,試計算從乙地到太原最快需要多長時間?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小軍做探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素實驗所采用的電路,是四根合金絲,用一個電壓表分別測出它們兩端的電壓,得到一次實驗部分數(shù)據(jù)如表所示.

導(dǎo)體

材料

長度

橫截面積

電壓表示數(shù)/V

a

鎳鉻

L

S

1.0

b

鎳鉻

2L

S

c

鎳鉻

L

2S

0.5

d

鎳鉻

L

S

(1)四根金屬絲串聯(lián)在電路中,它們兩端的電壓之比等于它們的 之比;為探究電阻大小與橫截面積的關(guān)系,應(yīng)比較合金絲a和 兩端的電壓;合金絲d兩端的電壓如圖乙所示,示數(shù)為 V.

(2)在得到上表數(shù)據(jù)的過程中, (選填不能 改變滑動變阻器滑片的位置;為得到更可靠的實驗結(jié)論,應(yīng)多次實驗,每次測量合金絲兩端電壓之前,需進行一項實驗操作是

(3)關(guān)于導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系,小軍還進行了理論探究:某金屬絲電阻為R,長度為L,若把n根這樣的電阻絲串聯(lián)在電路中,則總長度為nL,總電阻為 ,從而得到導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系;依此關(guān)系,上表中b合金絲兩端的電壓應(yīng)該為 V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(6分)探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,小軍所在的小組實驗操作規(guī)范、測量準(zhǔn)確。該小組繪制的物距和像距的關(guān)系圖像如圖所示:

(1)信息,可知凸透鏡的焦距f= cm。

(2)若他把蠟燭放在圖A的位置,在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏,會在光屏上得到一個倒立 的實像; 就是利用這一成像規(guī)律工作的使蠟燭遠離透鏡,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向 (選填靠近遠離)透鏡的方向移動。

(3)若把實驗中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)給眼睛戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在視網(wǎng)膜上成一清晰的像,若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在 視網(wǎng)膜 (選填前面后面)。

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