【題目】如圖甲所示電路中,電源電壓恒定,R為電阻箱,小燈泡兩端的電壓隨電流變化的關(guān)系如圖乙所示.將電阻箱的阻值調(diào)為R1=5Ω時,小燈泡恰能正常發(fā)光,電壓表示數(shù)U1=2V.求:

1)小燈泡的額定功率P0

2)電源電壓U;

3)若將電阻箱的阻值調(diào)為R2時,小燈泡消耗的實際功率為PL=0.1W,求R2的值.

【答案】1W;4.5V20Ω

【解析】試題(1串聯(lián)電路中各處的電流相等,

根據(jù)歐姆定律可得,電路中的電流:

,

由圖象可知,燈泡兩端的電壓UL=2.5V,

燈泡正常發(fā)光,

燈泡的額定功率:

P0=ULI=2.5V×0.4A=1W;

2串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,

電源的電壓:

U=UR+UL=2V+2.5V=4.5V;

3)由圖象可知,當(dāng)電路中的電流I′=0.2A,UL′=0.5V時,小燈泡消耗的實際功率為PL=0.1W,

此時R2兩端的電壓:

U2=U-UL′=4.5V-0.5V=4V,

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景,下列說法正確的是( )

A.足球在空中飛行過程中,只受到空氣阻力的作用

B.足球在空中飛行過程中,運動狀態(tài)一定發(fā)生改變

C.腳踢球使球飛出去,說明力是物體運動的原因

D.足球在空中飛行過程中,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的鐵塊物重G=4N,被吸附在豎直放置且足夠長的磁性平板上,當(dāng)它在豎直方向上拉力F=6N的作用下向上運動時,鐵塊此時速度v與時間t的關(guān)系圖象如圖乙所示,則4s內(nèi)拉力F做功是__________J

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【題目】如圖甲所示,電源電壓為9V不變,滑動變阻器的最大阻值為100Ω,電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷正確的是

A. 當(dāng)P在中點時,電子元件與滑動變阻器的電壓之比為1:1

B. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時,電路消耗的最小功率為3.6W

C. 為使元件處于正常工作狀態(tài),滑動變阻器阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω

D. 電子元件工作時,電阻保持不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“探究影響電流做功多少的因素”實驗時,可以根據(jù)燈泡的亮暗程度比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.如圖是進行該探究的電路之一.

(1)提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是________

(2)利用如圖所示電路,可控制變量________ 相等,探究電流做功多少與________ 的關(guān)系.

(3)對于“電流做功多少與通電時間的關(guān)系”,是否必需通過實驗探究發(fā)現(xiàn)?說明你的理由.____

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【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,將方格紙放在水平桌面上,再把玻璃板豎立在方格紙上,A、B是兩只完全相同的跳棋子。

(1)實驗中,選擇A、B兩個完全相同的跳棋子是為了比較像與物的_________關(guān)系;我們能看到跳棋子A是因為光在跳棋子A表面發(fā)生了_________反射;

(2)如果將跳棋子A靠近玻璃板,它的像將_________(選填“變大”“變小”或“不變”);

(3)實驗中,為了使跳棋子A的像更清晰,可以用手電筒照亮_________(選填“跳棋子A”“跳棋子B”或“玻璃板”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】當(dāng)將滑動變阻器的滑片P向右移動時.圖中的哪一種連接方法可使變阻器連入電路部分的電阻增大?( )

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用易拉罐制作的簡易針孔照相機,做小孔成像實驗。

(1)利用它觀察蠟燭的成像時,孔對著_______,膜對著_______,(以上二格選填“蠟燭”或“眼睛” ),可觀察所成的像;

(2)該現(xiàn)象可以用_______來解釋;

(3)將蠟燭靠近針孔照相機少許,蠟燭的像將_______(選填“變大”“變小”或“不變” )。

(4)若只將小圓孔改為三角形小孔,可在照相機上看到倒立_______(選填“三角形”、“圓形”或“燭焰” 的像。

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【題目】用如圖所示滑輪組勻速提升重為200N的物體,人對繩的拉力F125N,繩重和摩擦忽略不計,若物體在2s內(nèi)上升0.1m。求:

(1)動滑輪的重;

(2) 拉力F做功的功率;

(3)如果人的體重為600N,他用此滑輪組能提升的最大物重。

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