小剛用如圖26所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡正常發(fā)光時的電阻（已知電源電壓不變，但電壓值未知）．

⑴連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是           ．

⑵若圖中的電壓表已損壞，小剛找來一個已知阻值的定值電阻R0，找多一個電流表，從而又能測出小燈泡正常發(fā)光時的電阻．請在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


某同學(xué)測量一塊不規(guī)則瓷片的密度，請?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容。

① 把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)　　　　使天平在水平位置平衡。

② 用調(diào)節(jié)好的天平測量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個數(shù)和游碼的位置如圖12所示，則瓷片的質(zhì)量為　　　　克。

③ 他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進量筒，改用如圖13所示的方法測瓷片的體積：

a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒，在水面到達的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片。

b．先往量筒中裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖14所示，則瓷片的體積為　　　　厘米3。

④ 瓷片的密度ρ為　　　　克/厘米3。

圖12

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科目：初中物理 來源： 題型：


有些家用電器沒有電源開關(guān)，例如電冰箱的三線插頭插到插座上就開始工作了。為了便于控制，技術(shù)人員設(shè)計了帶有開關(guān)的插座，用這個開關(guān)就可以控制接在插座上的用電器的通斷。圖甲所示就是帶有按鍵式開關(guān)的三線插座外形。打開插座的蓋板，可以看到接線板上有五個接線柱，如圖乙所示。請你依照安全用電的要求，將這個帶開關(guān)的三線插座接在電路中。

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科目：初中物理 來源： 題型：


四個懸掛著的帶電輕質(zhì)小球，相互作用情況如圖10所示，那么D球（ ）

A．帶與A球不同種的電荷

B．帶與B球不同種的電荷

C．帶與C球不同種的電荷

D．一定帶正電荷

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科目：初中物理 來源： 題型：


電水壺?zé)畷r，電熱絲很熱，連接它的導(dǎo)線卻不怎么熱，其原因是                                  

                                                                              .

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科目：初中物理 來源： 題型：


若利用第4題中的電能表，小明只讓某一個電水壺連入電路工作，發(fā)現(xiàn)在10分鐘該電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了600轉(zhuǎn)，則該電水壺10分鐘消耗的電能是_____焦，該電水壺的實際功率為___ _瓦。

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科目：初中物理 來源： 題型：


標(biāo)有“12V 12W”、“12V 6W”的燈L1和L2（假設(shè)燈絲電阻不變），若將它們串聯(lián)在某電源上，兩燈都發(fā)光，下列說法正確的是（　�。�

A．通過燈L1和L2的電流之比為2：1         B．燈L1和L2的電阻之比為2：1

C．燈L2比燈L1亮                          D．燈L1和L2的實際功率之比為2：1

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科目：初中物理 來源： 題型：


現(xiàn)在有一種叫“固體清新劑”的商品，把它放置在廁所、汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣、預(yù)防感冒等，“固體清新劑”發(fā)生的物態(tài)變化是（　�。�

A． 熔化       B．  凝華       C． 汽化       D． 升華

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科目：初中物理 來源： 題型：


在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀(如圖4)，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者。下列說法錯誤的是( )

A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可傳聲

B.幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

C.幸存者能聽見探測儀發(fā)出的超聲被

D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用

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同步練習(xí)冊答案