11．圖甲中刻度尺的分度值是1mm，甲圖中物體的長(zhǎng)度為2.35cm，圖乙中刻度尺的分度值是1cm，乙圖中物體A的長(zhǎng)度是1.3 cm；如圖丙此時(shí)該秒表的讀數(shù)為161.6秒．

分析 （1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線(xiàn)表示的長(zhǎng)度．使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線(xiàn)開(kāi)始的，要以某一刻度線(xiàn)為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
（2）秒表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和．

解答 解：
（1）甲圖中，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與12.00cm對(duì)齊，右側(cè)與14.35cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=14.35cm-12.00cm=2.35cm．
乙圖中，刻度尺上1cm之間有1個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是1cm，即此刻度尺的分度值為1cm；物體A左側(cè)與6.0cm對(duì)齊，右側(cè)與7.3cm對(duì)齊，所以物體A的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=7.3cm-6.0cm=1.3cm．
（2）由圖知：在秒表的中間表盤(pán)上，1min中間有兩個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側(cè)，所以分針指示的時(shí)間為2min=120s；在秒表的大表盤(pán)上，1s之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.1s，指針在41.6s處，所以秒針指示的時(shí)間為41.6s，即秒表的讀數(shù)為120s+41.6s=161.6s．
故答案為：1mm；2.35；1cm；1.3；161.6．

點(diǎn)評(píng) 物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1．測(cè)量就是將待測(cè)量與標(biāo)準(zhǔn)量的比較，對(duì)生活中常見(jiàn)物體尺度的感悟是提高估測(cè)能力的基礎(chǔ)．以下對(duì)常見(jiàn)物體尺度的估測(cè)中正確的是（　�。�
A．物理課本的寬度約為16.9mB．成年人的高度約為1.7m
C．普通教室的高度約為5mD．自行車(chē)車(chē)輪直徑約為1.5m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．為了比較水和食用油的吸熱能力．小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量前后的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水20645
食用油20668
（1）實(shí)驗(yàn)中，需要取質(zhì)量（選填“質(zhì)量”或“體積”）相同的水和食用油裝入兩個(gè)相同的燒杯進(jìn)行加熱；
（2）用兩個(gè)相同的裝置分別給水和食用油加熱相同時(shí)間6min后，發(fā)現(xiàn)水升高的溫度比食用油升高的溫度低（選填“高”或“低”）；
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，若要使水和食用油升高的溫度相同，則需要繼續(xù)給水加熱一段時(shí)間，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水的吸熱能力比食用油強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹�，從物態(tài)變化角度看，前者主要是利用冰棒熔化吸熱，后者是酒精汽化吸熱．

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6．冬天，李霞同學(xué)使用電熱毯時(shí)，發(fā)現(xiàn)電熱毯有高溫檔和低溫檔，她找來(lái)說(shuō)明書(shū)，發(fā)現(xiàn)電熱毯的電路圖如下圖所示，電熱毯工作時(shí)電路要么處于A狀態(tài)：S1閉合，S2斷開(kāi)，S3接1；要么處于B狀態(tài)：S1閉合，S2閉合，S3接2．
（1）判斷A、B狀態(tài)分別對(duì)應(yīng)電熱毯哪個(gè)檔，并說(shuō)明理由；
（2）已知R1=800Ω，電熱毯在低溫檔工作時(shí)消耗的功率是48.4W，求R2的阻值．
（3）電熱毯在高溫檔工作10min消耗的電能為多少？

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16．把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一個(gè)用眼睛看不清楚的小物體，這是水滴的相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拿一個(gè)放大鏡位于水滴的上方，慢慢調(diào)節(jié)這個(gè)鏡子與水滴之間的距離，你就更能看清玻璃板下的微小物體，這時(shí)它們的作用相當(dāng)于一個(gè)顯微鏡（選填“望遠(yuǎn)鏡”或“顯微鏡”）．

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3．某人站在平面鏡前2m處，他在鏡中的像距平面鏡為2m．當(dāng)他遠(yuǎn)離鏡子是他的像正在不變（變大/變小/不變）；我們覺(jué)得教室黑板的某一塊特別反光，看不清上面的粉筆字，是因?yàn)楣獍l(fā)生鏡面反射的緣故．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖甲所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置，用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水．
（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，除了圖中所示的器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和秒表．
（2）小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下，分析表格可知：他是用加熱時(shí)間相同比較升高的溫度的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的．
加熱時(shí)間/min00.511.52…
溫度煤油
水
（3）如圖乙是實(shí)驗(yàn)得出兩種液體的溫度隨著時(shí)間變化的圖象，由圖象可以看出，水液體的溫度升高的較慢，水液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）如圖甲所示，被測(cè)物體的長(zhǎng)度是2.80cm．
（2）如圖乙所示，被測(cè)物體的質(zhì)量是0.28kg．g=10N/kg

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