8.如圖所示,圖釘尖的面積是10-3cm2,圖釘帽的面積10-4m2,木板表面能承受的最大壓強(qiáng)是4×106Pa.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.手指必須用大于400 N的壓力,圖釘尖才能進(jìn)入木板
B.手指必須用大于0.4 N的壓力,圖釘尖才能進(jìn)入木板
C.圖釘靜止時(shí),手對(duì)釘帽的壓力大于木板對(duì)釘尖的支持力
D.圖釘靜止時(shí),手對(duì)釘帽的壓力小于木板對(duì)釘尖的支持力

分析 (1)利用壓強(qiáng)公式變形F=pS求解手指對(duì)圖釘?shù)膲毫,?duì)AB選項(xiàng)進(jìn)行判斷;
(2)利用二力平衡知識(shí)對(duì)選項(xiàng)CD進(jìn)行判斷.二力平衡的條件:大小相等、方向相反、在同一直線上、作用于同一物體上.缺一不可.

解答 解:AB、由p=$\frac{F}{S}$得,手對(duì)釘帽的壓力應(yīng)為:F=pS=4×106Pa×l0-7m2=0.4N.故A錯(cuò)誤,B正確;
CD、圖釘靜止時(shí),手對(duì)釘帽的壓力與墻對(duì)釘尖的支持力符合二力平衡的條件,是一對(duì)平衡力,二者大小相等,故CD錯(cuò)誤.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查壓強(qiáng)公式及其應(yīng)用和二力平衡條件及其應(yīng)用,解答此題需要注意受力面積是圖釘尖的面積,而不是圖釘帽的面積.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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18.早晨,“太陽(yáng)從東方地平線上升起”,這句話是以地平線為參照物的,“地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)”,是以太陽(yáng)為參照物的.

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19.超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s,從某海面向海底發(fā)出超聲波,經(jīng)過(guò)6s后接收到回聲.求該處海水的深度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.下列發(fā)生的物態(tài)變化中放熱的是B
A、吃冰棒解熱                       
B、冬天,在戶外說(shuō)話時(shí)常哈出“白氣”
C、衛(wèi)生間的熱風(fēng)干手器很快把手烘干   
D、衣柜里的樟腦丸時(shí)間久了變小
選擇理由:液化是放熱過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.小王學(xué)習(xí)燃料的熱值之后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究酒精和碎紙片的熱值大。
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示,你認(rèn)為圖中橫桿、溫度計(jì)、鐵圈、燃具四個(gè)器件的安裝順序是由下而上(由下而上/由上而下).
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:通過(guò)兩個(gè)燒杯中水溫升高的多少來(lái)反映兩種燃料的多少.
(3)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠,以及方便比較,小王同學(xué)在這兩次實(shí)驗(yàn)中除了選用完全相同的燒杯外,還應(yīng)控制相同的物理量有燒杯內(nèi)水的質(zhì)量、酒精和碎紙片的質(zhì)量.
(4)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格如下表:
燃料加熱前水溫燃料燃盡時(shí)水溫℃燃料的熱值J•Kg-1
酒精15352.4×104
碎紙片15251.2×106J/kg
根據(jù)表中數(shù)據(jù),計(jì)算出碎紙片的熱值J/kg
(5)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的燃料熱值與實(shí)際相比是偏。ㄟx填“大”或“小”),你認(rèn)為出現(xiàn)這樣情況的主要原因是:存在熱損失.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示為義勇消防聯(lián)合會(huì)舊址,是我市文物保護(hù)單位建筑,經(jīng)專家研究確定采取就近整體平移、異地保護(hù)的方式予以保護(hù),將其平移90米遷移至東側(cè)公共綠地.整體平移是將建筑“打包”,不允許拆散任何一個(gè)結(jié)構(gòu).“打包”平移的重要步驟中有打包加固、開(kāi)挖基坑、切割墻體、整體頂升,鋪設(shè)軌道、擱放滾軸,施加動(dòng)力、平移建筑、調(diào)整方向,就位連接、修繕加固等.結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答:
(1)若在整體頂升的過(guò)程中,使總質(zhì)量為1350t的“打包”勻速頂升了1m,此過(guò)程中“打包”底部的沉重地盤受到的動(dòng)力至少為1.35×107NN,方向?yàn)樨Q直向上;
(2)“打包”在平移過(guò)程中以蝸牛般的速度進(jìn)行搬遷,如果出現(xiàn)偏離,就要隨時(shí)要進(jìn)行方向調(diào)整,調(diào)整方向說(shuō)明力可以物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(3)在“打包”下方擱放滾軸,是通過(guò)用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法減小摩擦力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

20.如圖中質(zhì)量為0.2kg的茶杯靜止在水平桌面上,請(qǐng)畫(huà)出茶杯的重力示意圖.g=10N/kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中屬于晶體的是(  )
A.瀝青B.鐵塊C.松香D.石蠟

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種
材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁?br />隨時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變
化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過(guò)40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:泡沫塑料的保溫性能比棉絮好..
(3)除了采用相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外,根據(jù)上表數(shù)據(jù)你還可以采用讓兩瓶水降低相同的溫度,觀察所用的時(shí)間方法來(lái)比較這兩種材料的保溫性能.
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象.根據(jù)描繪的熱水冷卻圖象,如果你要喝一杯奶咖啡,可以有兩種方式供你選擇:
方式1:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
方式2:先將燒開(kāi)的熱咖啡倒入杯中,立即將一匙冷牛奶加進(jìn)杯中,然后冷卻5min.
那么,你認(rèn)為方式1的冷卻效果較好.(選填“1”或“2”).

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