5.判斷下列問(wèn)題是否正確,正確打×,錯(cuò)誤打√.
(1)熱傳遞的過(guò)程實(shí)質(zhì)上是能量轉(zhuǎn)移的過(guò)程.√
(2)物體溫度升高,一定吸收了熱量.×
(3)物體對(duì)外做功,它的內(nèi)能可能會(huì)減少.√
(4)固體、液體、氣體相比較,氣體分子間的作用力最大.×
(5)熱水和冷水混合,熱水降低的溫度等于冷水升高的溫度.×.

分析 (1)做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能,做功是能量的轉(zhuǎn)化,熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移.
(2)改變物體內(nèi)能有兩種方法,做功和熱傳遞,二者是等效的.
(3)對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加,物體對(duì)外做功,內(nèi)能會(huì)減少.
(4)固體有一定的形狀和體積,故固體分子間的作用力較強(qiáng);液體有一定的體積,液體分子間作用力較弱;氣體既沒(méi)一定形狀也沒(méi)一定體積,氣體分子間作用力最弱.
(5)熱傳遞過(guò)程中高溫物體放出熱量,低溫物體吸收熱量,直到最后溫度相同.

解答 解:(1)熱傳遞實(shí)質(zhì)上是能量的轉(zhuǎn)移,內(nèi)能從高溫部分轉(zhuǎn)移到低溫部分,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
(2)物體溫度升高可能是吸收了熱量,也可能是外界對(duì)物體做功了,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
(3)物體對(duì)外做功時(shí),物體的內(nèi)能會(huì)減少,該選項(xiàng)說(shuō)法正確;
(4)固體分子排列緊密分子間距很小,分子間的作用力最大,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確;
(5)熱水和冷水混合,熱水減少的內(nèi)能等于冷水增加的內(nèi)能,該選項(xiàng)說(shuō)法不正確.
故答案為:(1)√;(2)×;(3)√;(4)×;(5)×.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱傳遞、溫度、內(nèi)能與熱量的關(guān)系、分子間的作用力的掌握,屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.下面有幾個(gè)常見的物理現(xiàn)象,各屬什么物態(tài)變化:
(1)湖面結(jié)冰:凝固.
(2)冰箱中取出冰棒冒“白氣”液化.
(3)嚴(yán)冬玻璃窗上結(jié)有“冰花”:凝華.
(4)自來(lái)水管“出汗”:液化.
(5)放在衣箱中的衛(wèi)生球過(guò)一段時(shí)間就消失了,升華;
(6)深秋晚間會(huì)“下霜”,凝華.
(7)戴眼鏡的人,冬天從室外走進(jìn)暖和潮濕的房間,眼鏡變得模糊不清液化.
(8)出爐后的鋼水又會(huì)變成鋼錠,凝固.
(9)灑在地上的水很快就會(huì)干了,汽化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小欣同學(xué)用一把刻度尺先后四次測(cè)得物理課本長(zhǎng)度分別是26.02cm、26.61cm、25.98cm、25.99cm,其中有一次測(cè)量記錄是錯(cuò)誤的.
問(wèn):哪個(gè)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的?計(jì)算該課本的長(zhǎng)度為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

13.常用溫度計(jì)是根據(jù)熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,常用溫度計(jì)的刻度是把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,把1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.利用內(nèi)能來(lái)加熱,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A.用熱電站向周圍大片地區(qū)提供生產(chǎn)和生活用熱的方法,應(yīng)用的是廢氣的內(nèi)能
B.各家各戶自己生火取暖,效率低,能源損失較大
C.如果采用暖氣設(shè)備,用鍋爐來(lái)產(chǎn)生水蒸汽,給各家各戶用散熱片供熱,不但可以提高效率,而且能改善環(huán)境衛(wèi)生,減輕對(duì)環(huán)境的污染
D.各家各戶自己生火做飯,效率高、方便、能源損失小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.質(zhì)監(jiān)部門對(duì)玩具市場(chǎng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn),有些玩具仿真手槍發(fā)射出的硬塑料子彈能在1m內(nèi)打穿三層牛皮紙,這說(shuō)明硬塑料子彈的動(dòng)能較大,存在安全隱患.如圖是玩彈弓的情景.經(jīng)驗(yàn)表明,橡皮筋拉得越長(zhǎng),同樣的“子彈”射得越遠(yuǎn)(填“遠(yuǎn)”或“近”),這說(shuō)明橡皮筋的彈性勢(shì)能與彈性形變的程度有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,物體的( 。
A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比
C.路程與時(shí)間成正比D.以上說(shuō)法都對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖所示是某同學(xué)“測(cè)定小燈泡電功率”時(shí)連接的電路,小燈泡額定電壓為2.5V,所用電源電壓恒為3V.
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是:P=UI.
(2)電路中,電壓表連接不當(dāng),為減少讀數(shù)誤差必須改接到量程為0~3V.
(3)該同學(xué)重新正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)見下表.根據(jù)表中記錄可得小燈泡的額定功率為0.5W,其亮度隨實(shí)際功率增加而變亮.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電壓表示數(shù)U/V電流表示數(shù)I/A小燈泡亮度
12.00.17較暗
22.50.20正常
33.00.22很亮

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖所示,根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖(要求:導(dǎo)線不允許交叉).

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同步練習(xí)冊(cè)答案