【題目】如圖甲所示,在“研究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量的物理量是_____和_____。
(2)下表為小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù),請(qǐng)你根據(jù)他所測(cè)得的數(shù)據(jù)在圖乙中畫(huà)出s﹣t圖象。
(______)
從0點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 |
從0點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
(3)數(shù)據(jù)氣泡上升一段路程后,運(yùn)動(dòng)速度可以看成是_____(選填“不變”或“變化”)的。大約是_____m/s。
(4)實(shí)驗(yàn)中,使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢的目的是_____,你認(rèn)為充水玻璃管中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與_____有關(guān)。
【答案】氣泡運(yùn)動(dòng)的距離 時(shí)間 不變 0.1 便于測(cè)量時(shí)間 氣泡的大小
【解析】
(1)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),需要測(cè)量的物理量是氣泡運(yùn)動(dòng)的距離和時(shí)間;
(2)將表一中的坐標(biāo)點(diǎn)(0,0)、(10,1)、(20,2)、(30,3)、(40,4.)、(50,5)在st坐標(biāo)系中逐一描出,連接各點(diǎn)即為氣泡運(yùn)動(dòng)的st圖象,如下圖:
(3)通過(guò)數(shù)據(jù)分析可知:氣泡上升一段路程后,路程隨著運(yùn)動(dòng)時(shí)間的增加而增加,運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間之間近似成正比關(guān)系,因此運(yùn)動(dòng)速度可以看成是不變的;速度為:v===0.1m/s;
(4)由于物體是動(dòng)態(tài)的,由日常生活中的經(jīng)驗(yàn)可知,物體運(yùn)動(dòng)的越慢,便于測(cè)量時(shí)間,故應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)得較慢;充水玻璃管中氣泡運(yùn)動(dòng)的快慢可能與氣泡的大小有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】爸爸駕車(chē)帶小輝全家外出旅游,如果汽車(chē)以72km/h合_________m/s的速度勻速行駛了2h,則汽車(chē)行駛了________km,行駛途中小輝看到路兩旁的樹(shù)木都向后退,這是因?yàn)樗x擇了_______為參照物.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校科技小組參觀完湘江航電樞紐后,了解到船只過(guò)船閘的時(shí)間很長(zhǎng),為此他們?cè)诰W(wǎng)查閱資料,設(shè)計(jì)了一個(gè)船只升降實(shí)驗(yàn)?zāi)P。模型中的左右兩個(gè)船廂A、B的容積均為2000cm3,質(zhì)量均為400g(含配件)。現(xiàn)關(guān)閉進(jìn)水閥和排水閥,使柱形容器E(質(zhì)量不計(jì))中有足夠多的水,在船廂A、B中各裝800g的水,整個(gè)裝置靜止后,圓柱體浮筒D浸在水中的深度為8cm,他們依次進(jìn)行了如下(2)~(3)的操作。假設(shè)繩子足夠長(zhǎng),不計(jì)繩重和伸長(zhǎng),浮筒D與容器E始終無(wú)接觸,且容器E的水無(wú)溢出,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中設(shè)法確保裝置平穩(wěn),忽略摩擦,木頭不吸水,ρ木<ρ水。(ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)。
(1)船廂中各裝800g的水后,求每只船廂所受的總重力;
(2)打開(kāi)進(jìn)水閥,在柱形容器E中注入一定質(zhì)量的水,浮筒D上升,使船廂下降10cm,再關(guān)閉進(jìn)水閥,求:
①船廂A的總重力對(duì)A所做的功;
②此時(shí)浮筒D浸入水中的深度;
(3)當(dāng)操作(2)使船廂下降10cm后靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器柱形容器顯示4400Pa;接下來(lái),用手使浮筒D保持此刻位置不變,再在兩邊船廂中同時(shí)放入代表船只的800g木塊后,打開(kāi)排水閥,放出200cm3的水后關(guān)閉排水閥,然后松手,浮筒D仍然在原位置保持靜止,繩C的拉力為18N,壓強(qiáng)傳感器顯4000Pa;然后,把800g木塊同時(shí)從船廂中取出,并在船廂中同時(shí)注滿(mǎn)水,再把900g和1000g的木塊分別放入A、B船廂后,當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí),壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為p1;最后,打開(kāi)進(jìn)水閥向容器中緩慢注入m千克水,使壓強(qiáng)傳感器的示數(shù)為3p1,再關(guān)閉進(jìn)水閥。求浮筒D的質(zhì)量和注入圓柱形容器E中的水的質(zhì)量m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用一個(gè)酒精燈對(duì)質(zhì)量是100g、初溫度為﹣10℃的冰塊進(jìn)行加熱,完成冰的熔化實(shí)驗(yàn)。記錄的數(shù)據(jù)如圖象所示。已知水的比熱容為4.2×103J/(kg°C),酒精的熱值為3×107J/kg,已知整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酒精燃燒放出的熱量有10%會(huì)被吸收。
(1)CD段水所吸收的熱量是________J。
(2)冰的比熱容是________J/(kg℃)。
(3)整個(gè)過(guò)程(AD段)酒精燈中消耗的酒精是________g.(冰或水的熱量散失忽略不計(jì))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水的沸騰特點(diǎn)。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí),如圖甲,應(yīng)按照_____(選填“自上而下”或“自下而上”)的順序進(jìn)行,請(qǐng)指出圖甲中的操作錯(cuò)誤:_____。
(2)實(shí)驗(yàn)中,小華觀察到水在沸騰前的沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖乙a,b所示。表示沸騰時(shí)氣泡上升情況的是圖_____。
(3)為了說(shuō)明水的沸騰過(guò)程是否需要吸熱,應(yīng)_____,觀察水是否沸騰。
(4)小華完成了實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并作出了如丙圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象,他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____(填字母)。
A.整個(gè)過(guò)程酒精燈火焰忽大忽小,放熱不均勻
B.開(kāi)始加熱時(shí)有紙蓋減少了熱量的損失
C.開(kāi)始要加熱石棉網(wǎng)和燒杯,后來(lái)水溫較高時(shí)散熱變快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定額定電壓為3.8V的小燈泡(電阻大約為10Ω)額定功率的實(shí)驗(yàn)中,小明連接了如圖甲所示的電路,其中電源電壓為6V且保持不變。
(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲實(shí)物電路連接完整(要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向左移動(dòng)時(shí)小燈泡逐漸變亮,連線不得交叉)。___________
(2)在連接電路時(shí),若有A(5Ω,1A)、B(10Ω,0.5A)和C(10Ω,0.2A)三個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇變阻器_______(填“A”、“B”或“C”)連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
(3)在實(shí)驗(yàn)中,若電壓表示數(shù)為2V,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,必須將滑動(dòng)變阻器的滑片P向_______(填“A”或“B”)端移動(dòng),當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則電路中的電流是_______A,小燈泡的額定功率為_______W。
(4)小明根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出I﹣U圖象如圖丙所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線,這表明通過(guò)小燈泡的電流與其兩端的電壓_______(填“成”或“不成”)正比,這是因?yàn)?/span>_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在做“用電流表測(cè)量電流”的實(shí)驗(yàn)中所用的電路如圖甲所示,兩個(gè)小燈泡的額定電壓分別是2.5V和3.8V,兩個(gè)電流表是相同規(guī)格的。他按電路圖甲正確連接電路并接通開(kāi)關(guān)S后,電流表A1、A2的指針位置如圖乙、丙所示,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電流表A1的示數(shù)是0.3A B. 通過(guò)燈泡L 1的電流為0.3A
C. 燈泡L1的額定電壓是2.5V D. 兩個(gè)燈泡是串聯(lián)關(guān)系
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),觀察發(fā)現(xiàn)燈泡L1亮、L2不亮,調(diào)節(jié)電阻器滑片P,燈泡L1的亮度發(fā)生變化,但燈泡L2始終不亮,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是( )
A. 燈泡L2的燈絲斷了 B. 滑動(dòng)變阻器短路了
C. 滑動(dòng)變阻器接觸不良 D. 燈泡L2短路了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】溫度計(jì)測(cè)量溫度是利用了液體熱脹冷縮的性質(zhì),如圖所示,溫度計(jì)讀數(shù)是_____℃.用一個(gè)示數(shù)為38.2℃的體溫計(jì)直接給一個(gè)體溫為36℃的人員測(cè)量,最后體溫計(jì)讀數(shù)為_____℃。
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