【題目】如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個(gè)砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝碼是實(shí)驗(yàn)室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上.
(1)下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個(gè)主要步驟,最合理的順序是 (填寫序號)
A.將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處
B.將天平放在水平臺面上
C.調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
D.將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中
E.由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量
F.移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記
(2)調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時(shí),橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的 側(cè)(填“左”或“右”);
(3)若某次測量最終達(dá)到平衡時(shí)鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,則待測物體的質(zhì)量M= .(用所給字母表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩輛汽車在水平路面上同時(shí)向東行駛,路程一時(shí)間圖象如圖所示,則甲車的速度是m/s;兩車行駛過程中,若以甲車為參照物,乙車向運(yùn)動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于慣性的說法錯(cuò)誤的是( 。
A. 高速行駛的火車不容易停下來,說明速度越大慣性越大
B. 跳高運(yùn)動員助跑起跳是為了增大慣性
C. 羽毛球容易被扣殺是因?yàn)樗膽T性小
D. 宇宙飛船在太空中運(yùn)行時(shí)沒有慣性
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小汽車在短時(shí)間內(nèi)的速度可以變化很快.有些車幾秒鐘內(nèi)車速就可以從0km/h急升到110km/h.如圖是一輛車在10s內(nèi)的車速變化情況,由圖象可知第4s時(shí)車速為km/h,從第2s到第4s過程中,車速(選填“增大”、“減小”或“不變”).從第6s到第8s速度的變化比從第8s到第10s速度的變化(選填“大”或“小”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于彈簧測力計(jì)的使用,下列幾種說法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 使用前必須觀察它的量程范圍和分度值 B. 使用前要檢查指針是否指在零點(diǎn)
C. 使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦 D. 測量力的大小時(shí),彈簧測力計(jì)必須豎直放置
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如下表:
(1)請你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法.
(2)若用同一滑輪組提升不同重物至同一高度,則:克服物體的重力所做的功 (相同/不同)克服動滑輪的重力所做的額外功 (相同/不同);提升的物重增加時(shí),克服摩擦和繩重所做的額外功變 ,滑輪組的機(jī)械效率變 .(選“變大、變小或不變”)
(3)多次改變提升的物重測量滑輪組的機(jī)械效率,目的是為了 (填字母).
A.減小摩擦
B.多次測量取平均值減小誤差
C.獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
(4)由本實(shí)驗(yàn) (能/不能)推斷:任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】乘坐地鐵是一種環(huán)保、便捷的出行方式。地鐵中的電動機(jī)是利用_______對通電導(dǎo)體產(chǎn)生力的作用這一原理來工作的。行駛的地鐵車身與空氣_________卻沒有吸附大量的灰塵,是因?yàn)檐囕喪怯?/span>___________(填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)制成的,可以將電荷移走。。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)加熱過程中,用攪攔器攪動的目的是使液體 ,水和食用油吸熱的多少是通過 (選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)來反映的.
(2)關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制,下列要求中不正確的是 .(填字母)
A.采用相同規(guī)格的電加熱器
B.燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
C.使用相同的燒杯
(3)若實(shí)驗(yàn)探究記錄數(shù)據(jù)如表:
次數(shù) | 液體 | 質(zhì)量m/g | 初溫t0/℃ | 末溫/℃ | 升高的溫度/℃ | 加熱時(shí)間/min |
1 | 食用油 | 50 | 24 | 36 | 12 | 2 |
2 | 食用油 | 50 | 25 | 49 | 24 | 4 |
3 | 水 | 50 | 24 | 48 | 24 | 8 |
4 | 水 | 100 | 25 | 49 | 24 | 16 |
①比較 (選填序號)可以得出,質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收的熱量越多
②比較3、4兩次實(shí)驗(yàn),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 .
③比較2、3兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以計(jì)算出食用油的比熱容為 【已知c水=4.2×103J/(kg·℃)】
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列措施中,為了減慢蒸發(fā)的是( )
A. 將地面上的積水向周圍掃開 B. 將濕手放在干手器下吹干
C. 將新鮮蔬菜裝入保鮮袋 D. 將濕衣服晾在通風(fēng)的地方
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