小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是實(shí)物圖,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)______;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在______端(左,右).
(2)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
(4)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_____Ω.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______,原因是燈泡的______不斷發(fā)生改變.
(6)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

【答案】分析:(1)連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi),閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器阻值應(yīng)全部接入電路,根據(jù)電路圖確定滑片的位置.
(2)根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,把電壓表并聯(lián)在燈泡兩端.
(3)常見(jiàn)的電路故障有斷路與短路,根據(jù)電路故障現(xiàn)象分析電路故障原因.
(4)燈泡在額定電壓下正常發(fā)光,由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出燈泡額定電壓對(duì)應(yīng)的燈泡電阻即可正確答題.
(5)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出燈泡電阻隨電壓電流的關(guān)系,可從溫度對(duì)電阻的影響分析原因.
(6)該實(shí)驗(yàn)電路測(cè)出了燈泡額定電壓與其所對(duì)應(yīng)的電流,由電功率公式可以求出燈泡額定功率.
解答:解:(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)斷開(kāi);由電路圖可知,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到左端,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大.
(2)燈泡額定電壓是2.5V,電壓表應(yīng)選0~3V量程,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,電路圖如圖所示.
(3)閉合開(kāi)關(guān),燈泡不亮,可能是燈泡斷路,或燈泡短路,或燈泡之外電路斷路造成的;
電流表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路存在斷路;電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,說(shuō)明電壓表與電源相連,
電壓表并聯(lián)電路之外不存在斷路,綜合分析可知,電路故障是燈泡斷路造成的.
(4)由表中數(shù)據(jù)可知,燈泡額定電壓2.5V所對(duì)應(yīng)的電阻是10.4Ω,所以李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為10.4Ω.
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸增大,原因是隨燈泡電壓與電流的增大,燈泡的溫度不斷發(fā)生改變.
(6)該實(shí)驗(yàn)測(cè)出了燈泡的額定電壓與對(duì)應(yīng)的電流,由電功率公式P=UI可以求出燈泡的額定功率.
故答案為:(1)斷開(kāi);左;(2)電路圖如圖所示;(3)燈泡斷路;(4)10.4;(5)增大;溫度;(6)額定功率.
點(diǎn)評(píng):本題考查了連接電路的注意事項(xiàng)、連接實(shí)物電路圖、電路故障分析、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析等問(wèn)題你,是實(shí)驗(yàn)的?紗(wèn)題;連接實(shí)物電路圖時(shí),要注意電壓表量程的選擇,注意電壓表正負(fù)接線柱不要接反;分析電路故障時(shí),要考慮各種可能的故障原因,然后綜合分析找出故障原因.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?孝感)小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

(1)根據(jù)圖1,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖2用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
B
B

A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖3所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
10
10
Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的
電功率
電功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是實(shí)物圖,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)
斷開(kāi)
斷開(kāi)
;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在
端(左,右).
(2)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路

(4)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為
10.4
10.4
Ω.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸
增大
增大
,原因是燈泡的
溫度
溫度
不斷發(fā)生改變.
(6)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的
額定功率
額定功率

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小紅和李強(qiáng)用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是實(shí)物圖,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時(shí),應(yīng)將開(kāi)關(guān)______;閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑在______端(左,右).
(2)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(3)小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
(4)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_____Ω.
次數(shù)U/VI/AR/Ω
12.00.229.1
22.50.2410.4
33.00.2611.5
(5)從圖象可以看出小燈泡燈絲的電阻隨電壓電流的增大逐漸______,原因是燈泡的______不斷發(fā)生改變.
(6)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

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科目:初中物理 來(lái)源:孝感 題型:問(wèn)答題

小紅和李強(qiáng)各自用如圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電阻,圖乙是他們使用的實(shí)驗(yàn)器材,兩人分別測(cè)量的小燈泡規(guī)格完全相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣.

精英家教網(wǎng)

(1)根據(jù)圖甲,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的實(shí)物圖上用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電路連接完整(導(dǎo)線不交叉)
(2)小紅正確連接電路閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓3V,出現(xiàn)故障的原因可能是______
A.燈泡短路;  B.燈泡斷路;   C.電壓表短路;   D.電流表斷路

精英家教網(wǎng)
(3)排除故障后,他們正確測(cè)量了相關(guān)數(shù)據(jù),并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了初步處理,如下表和圖丙所示.
次數(shù) U/V I/A R/Ω
1 2.0 0.22 9.1
2 2.5 0.24 10.4
3 3.0 0.26 11.5
小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格
分析李強(qiáng)同學(xué)的數(shù)據(jù)圖象可知:李強(qiáng)所測(cè)的小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值為_(kāi)_____Ω.
(4)該實(shí)驗(yàn)電路還能測(cè)量小燈泡的______.

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