【題目】下列數(shù)據(jù)中,最接近實(shí)際情況的是
A. 一個(gè)中學(xué)生的正常體重約為500N
B. 洗澡時(shí)適宜的水溫為50℃
C. 我們現(xiàn)在所用的物理課本長(zhǎng)度約為2.6cm
D. 做一次眼保健操的時(shí)間為15s
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】春天時(shí)節(jié),百花飄香,這是擴(kuò)散現(xiàn)象關(guān)于擴(kuò)散現(xiàn)象,下列說法錯(cuò)誤的是
A. 溫度越高,擴(kuò)散進(jìn)行得越快
B. 擴(kuò)散現(xiàn)象說明了分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C. 擴(kuò)散現(xiàn)象在氣體、液體和固體中都能發(fā)生
D. 在太空中,擴(kuò)散現(xiàn)象將消失
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室,用天平、溢水杯來測(cè)量柑橘的密度.他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g,測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g;然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在溢水杯中,當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g.
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大?
(2)這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較,是偏大還是偏?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究蘋果下落時(shí)的運(yùn)動(dòng),某物理小組的同學(xué)用照相機(jī)每隔相等的時(shí)間曝光一次,記錄下蘋果下落時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況,如圖所示。由此看出蘋果在做________直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是_______________________。
上述四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映蘋果下落運(yùn)動(dòng)的是(選填圖中的選項(xiàng)字母)(______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P放在變器的端(填“A”或“B”);閉合開關(guān)后,滑片P向左移動(dòng)的過程中,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻 , 電流表的示數(shù) . (填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是分別測(cè)量定值電阻R和小燈泡L兩端電壓和通過的電流后得到的U﹣I關(guān)系圖線.由圖可知,定值電阻R的阻值為Ω;小燈泡L的阻值會(huì)隨其兩端電壓的升高而逐漸變 , 當(dāng)其兩端電壓為2V時(shí)阻值為Ω.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自己來制作“水瓶琴”樂器,如下圖在8個(gè)相同的水瓶中,灌入質(zhì)量不同的水,水面的高度不等.
(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是______(填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動(dòng),瓶中的水越多,敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就
越_________。
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調(diào),此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是_________(填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動(dòng),瓶中的水越多,發(fā)出的聲音的音調(diào)就越________。
(3)由此聯(lián)想到,往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,保溫瓶?jī)?nèi)的水越多,音調(diào)越________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小林在實(shí)驗(yàn)室將質(zhì)量為0.1kg的水從27℃加熱到沸騰時(shí)測(cè)得水溫為97℃,這個(gè)過程中水吸收的熱量為_____J.若同樣多的熱量用來加熱等質(zhì)量的煤油,則煤油升高的溫度比水_____(選填“高”或“低”).[不計(jì)熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃),c煤油=2.1×103J/(kg℃)]。
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