【題目】一實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的器材探究“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”.用三節(jié)干電池串聯(lián)供電,他們選擇了兩只規(guī)格不同的小燈泡L1、L2,其中L1電阻值已知,L2電阻值未知.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓_____________

(2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)_____

(3)小明用電壓表測(cè)量L1兩端電壓時(shí),直接選用0﹣3V的量程,小悅說(shuō)這樣不行,規(guī)范的操作方法應(yīng)該是_____

(4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?,用電壓表檢測(cè)L1兩端電壓,電壓表示數(shù)為電源電壓,出現(xiàn)此故障的原因可能是_____

(5)他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),得出一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表.為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,他們還應(yīng)_____

(6)另一實(shí)驗(yàn)小組的小寶根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了電壓U2隨電壓U1變化的圖象,如圖2所示,請(qǐng)你根據(jù)該圖象寫出電壓U2和U1的關(guān)系式:U2=_____

【答案】 斷開 先用0﹣15V的量程試觸,若電壓較小再改用小量程 L1斷路 換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量 U2=9V-U1

【解析】

1)將燈泡L1L2串聯(lián),因電源電壓為3×1.5V=4.5V,故電壓表選用0~15V量程并聯(lián)在兩燈的兩端,如下所示:

2)為了保證電路的安全,連接器材時(shí),開關(guān)應(yīng)斷開.

3)在使用電壓表時(shí),如不能估計(jì)測(cè)量值的大小,應(yīng)采用試觸法選擇合適量程,即先選用0~15V的量程試測(cè),如果示數(shù)小于3V,再改用0~3V量程進(jìn)行測(cè)量;

4)在測(cè)量L2兩端電壓時(shí),兩燈突然熄滅,電壓表示數(shù)變?yōu)?/span>0,說(shuō)明可能是L2之外的電路存在斷路;

用電壓表測(cè)L1電壓時(shí),電壓表有示數(shù)且等于電源電壓,說(shuō)明此時(shí)電壓表與電源兩極相連,L1之外電路是連通的,不存在斷路;

綜合分析可知,出現(xiàn)此故障的原因可能是L1斷路;

5)為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次測(cè)量;

6)由圖象可知:

當(dāng)U1=3V時(shí),U2=6V;當(dāng)U1=4V時(shí),U2=5V;當(dāng)U1=5V時(shí),U2=4V;當(dāng)U1=6V時(shí),U2=3V;

由此可知,它們串聯(lián)的總電壓為9V;

即:U1+U2=9V,所以U2=9VU1;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】5分)為確定某種未知液體的身份,物理老師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組,他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量。某次的操作如下:

1)用天平測(cè)量液體的質(zhì)量。當(dāng)天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m g。

2)用量筒測(cè)量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V mL。盡管體積測(cè)量方法正確,但大家在對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填偏大偏小)。

3)他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“mV”圖像,如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過(guò)查表對(duì)照知該液體   。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)是八年級(jí)物理教科書中探究光現(xiàn)象的四幅插圖,其中說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.甲圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中,入射角和反射角是相等的

B.乙圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中,反射光線與入射光線在同一平面內(nèi)

C.丙圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的鏡面反射現(xiàn)象中,遵守光的反射規(guī)律

D.丁圖實(shí)驗(yàn)說(shuō)明在光的漫反射現(xiàn)象中,不遵守光的反射規(guī)律

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明和小華利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,

1)小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明用刻度尺測(cè)出此點(diǎn)到凸透鏡光心的距離視為焦距.小華卻告訴他,這個(gè)距離不是凸透鏡的焦距,其理由是__________;

2)如圖所示,小華采取正確的操作步驟在白紙屏上形成了一個(gè)最小最亮的光斑.由圖可知,該凸透鏡的焦距是_________cm

3)測(cè)量焦距后,他們想進(jìn)一步探究凸透白紙屏鏡的焦距可能與什么因素有關(guān).經(jīng)過(guò)討論后,他們提出了以下幾種猜想:

猜想1:與凸透鏡玻璃的顏色有關(guān);

猜想2:與照射太陽(yáng)光的亮度有關(guān);

猜想3:與凸透鏡球形表面彎曲程度有關(guān);

猜想4:與凸透鏡的直徑大小有關(guān).

根據(jù)所學(xué)知識(shí),他們經(jīng)過(guò)討論。判斷猜想1_______(選填正確錯(cuò)誤")的。你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是_________

為了驗(yàn)證猜想2是否正確,他們調(diào)節(jié)照射到同一凸透鏡上太陽(yáng)光的亮度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)所得焦距基本相等、這說(shuō)明猜想2_______(選填正確錯(cuò)誤")的.

小華他們?cè)隍?yàn)證猜想2后,又選用直徑和球形表面彎曲程度都不相同間的無(wú)色玻璃凸透鏡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想3是否正確.

你認(rèn)為小華他們的實(shí)驗(yàn)____(選填不能")驗(yàn)證猜想3是否正確,理由是________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)時(shí),小明和小華均在操場(chǎng)上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練.在某次訓(xùn)練中,他們通過(guò)的路程和時(shí)間的關(guān)系如圖所示,則下列說(shuō)法中正確的是

A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 2s內(nèi),小明跑得較快 D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】“區(qū)間測(cè)速”目前在全國(guó)大部分高速路實(shí)行。所謂的“區(qū)間測(cè)速”,就是在兩監(jiān)測(cè)點(diǎn)安裝監(jiān)控和測(cè)速探頭,測(cè)出同一輛車通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間,再根據(jù)兩點(diǎn)間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個(gè)平均車速超過(guò)了該路段的最高限速,即被判為超速。若監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B相距30 km,一輛轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A的速度為100 km/h,通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)B的速度為110 km/h,通過(guò)兩個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的時(shí)間如圖所示,該路段最高限速120 km/h。

(1) 原來(lái)檢測(cè)的方法是監(jiān)控探頭判斷通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)時(shí)的車速。如果按原來(lái)的方法,該轎車通過(guò)監(jiān)測(cè)點(diǎn)A、B時(shí)會(huì)不會(huì)判為超速?

(2) 通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,采用“區(qū)間測(cè)速”,這輛轎車會(huì)不會(huì)被判為超速?

(3) 據(jù)統(tǒng)計(jì),全國(guó)發(fā)生的車禍中,有超過(guò)四分之一是超速引起的。為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條勸導(dǎo)語(yǔ)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖所示的電路來(lái)探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系.已知電源電壓為6V,當(dāng)開關(guān)S閉合后,發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮.他用電壓表分別測(cè)a、ca、b兩點(diǎn)間的電壓,發(fā)現(xiàn)兩次電壓表示數(shù)均為6V,由此判定燈    (選填“L1“L2)開路,用電壓表測(cè)b、c兩點(diǎn)間的電壓,示數(shù)為    V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在進(jìn)行“探究平面鏡成像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直放在水平臺(tái)上,再取兩段外形相同的蠟燭AB ,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

1)用玻璃板代替平面鏡的目的是便于_____

2)如果有5mm 厚和2mm 厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇 _____mm 厚的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

3)點(diǎn)燃玻璃板_____(選填“前面的蠟燭A”、“后面的蠟燭B”或“前面的蠟燭A和后面的蠟燭B”)進(jìn)行觀察實(shí)驗(yàn);

4)如何用實(shí)驗(yàn)證明平面鏡成像是虛像?_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一自主水下航行器,某科研機(jī)構(gòu)按一定比例做了一個(gè)縮小的仿真模型,質(zhì)量為.水平地面上有一質(zhì)量為足夠高的長(zhǎng)方體平底薄壁容器,長(zhǎng),寬,內(nèi)裝有深度為的水.再將該模型緩慢放入水中靜止時(shí),有的體積露出水面.求:

1)該模型漂浮時(shí)浸入水中的體積是多少?

2)當(dāng)模型漂浮時(shí),容器對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

3)若該模型利用容器中的水自動(dòng)進(jìn)行充水至懸浮,容器底部受到水的壓強(qiáng)比模型未放入水中時(shí)增大多少?(

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