6.小華、小智一同到物理實(shí)驗(yàn)室分別完成固體、液體密度測(cè)量試驗(yàn).小華在測(cè)某種礦石的密度時(shí),具體操作如下:把天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)他應(yīng)將平衡螺母向左調(diào),使橫梁平衡.用調(diào)好的天平正確測(cè)量該礦石的質(zhì)量,砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為27g,用量筒測(cè)量礦石體積的過(guò)程如圖丙所示,則礦石的體積為10cm3,則礦石的密度ρ2.7×103kg/m3
小智想完成鹽水密度的測(cè)量,但他發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上只有天平、燒杯、鹽水、水.聰明的小智經(jīng)過(guò)思考,也測(cè)出鹽水的密度.請(qǐng)把小智的實(shí)驗(yàn)步驟填寫(xiě)完整:(ρ已知)

實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0;
②用燒杯裝滿水,測(cè)出總質(zhì)量m1;
③將燒杯中的水倒出后再裝滿鹽水,測(cè)出總質(zhì)量m2;
則鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$.

分析 (1)使用天平測(cè)量物體質(zhì)量之前要進(jìn)行調(diào)平,平衡螺母相對(duì)于指針的調(diào)節(jié)規(guī)律是“左偏右調(diào),右偏左調(diào)”;被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和;礦石的體積等于兩次量筒中水的體積之差;已知質(zhì)量和體積,利用ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算礦石的密度;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0;
②用燒杯裝滿水,測(cè)出總質(zhì)量m1;
③將燒杯中的水倒出后再裝滿鹽水,測(cè)出總質(zhì)量m2

解答 解:(1)使用天平時(shí),將天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,因?yàn)橹羔樒遥云胶饴菽赶蜃笳{(diào)節(jié),使橫梁平衡.
礦石的質(zhì)量為m=20g+5g+2g=27g
礦石的體積為V=40cm3-30cm3=10cm3
礦石的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{27g}{10c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量m0;
②用燒杯裝滿水,測(cè)出總質(zhì)量m1;
③將燒杯中的水倒出后再裝滿鹽水,測(cè)出總質(zhì)量m2;
則燒杯中水的質(zhì)量m=m1-m0,鹽水的體積即水的體積V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}$,鹽水質(zhì)量m鹽水=m2-m0,鹽水的密度ρ=$\frac{{m}_{鹽水}}{V}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{\frac{{m}_{1}-{m}_{0}}{{ρ}_{水}}}$=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$.
故答案為:左;27;10;2.7×103;將燒杯中的水倒出后再裝滿鹽水,測(cè)出總質(zhì)量m2;$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}•{ρ}_{水}$.

點(diǎn)評(píng) 測(cè)固體的密度首先會(huì)使用天平,用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法用量筒測(cè)出固體的體積V,再用公式ρ=$\frac{m}{V}$計(jì)算出固體的密度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.紅星中學(xué)為了供應(yīng)師生的開(kāi)水,鍋爐房每天要將3t水從20℃加熱到100℃.[水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃)]問(wèn):
(1)這些水要吸收熱量為多少?這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少煙煤放出的熱量?(已知煙煤的熱值為3.0×107J/㎏)
(2)“西氣東輸”實(shí)現(xiàn)后,可用天然氣作為燃料來(lái)燒水,學(xué)校每天因燒水要消耗天然氣的體積是多少m3?(天然氣的熱值q=8.4×107J/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺、燒杯、水和鹽水,小陽(yáng)利用這些器材,探究液體內(nèi)部某點(diǎn)的壓強(qiáng)跟液體的密度是否有關(guān).小陽(yáng)的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將微小壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入燒杯的水中,用刻度尺測(cè)量探頭到水面的距離H1,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h1,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
②再向燒杯中倒入適量的鹽水,用刻度尺測(cè)量探頭到水面的距離H2,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中.
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)小陽(yáng)的探究過(guò)程中存在的問(wèn)題:沒(méi)有改變自變量“探頭到燒杯底的距離”,改變了應(yīng)控制的變量“探頭到水面的距離”.
(2)請(qǐng)你針對(duì)小陽(yáng)探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫(xiě)出改正措施:向燒杯中倒入適量的水,調(diào)整探頭所在的位置,使探頭到水面的距離仍為H1,用刻度尺測(cè)量探頭到燒杯底部的距離仍為L(zhǎng)′,讀出壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液面高度差h2,將以上數(shù)據(jù)記錄在表格中.

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14.如圖所示是四沖程汽油機(jī)工作時(shí)各沖程的示意圖,其中能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.所示兩個(gè)燈泡L1、L2阻值分別為8Ω和10Ω,閉合開(kāi)關(guān)后的現(xiàn)象是( 。
A.通過(guò)兩燈泡的電流I1:I2=5:4B.燈泡兩端的電壓U1:U2=4:5
C.燈泡L1比L2D.燈泡的電功率P1:P2=5:4

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4.如圖所示為體積相同的氫氣球和空氣球,剛釋放時(shí),氫氣球上浮,而空氣球卻浮不起來(lái).對(duì)這種現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.氫氣球受浮力,空氣球不受浮力B.氫氣球不受浮力,空氣球受浮力
C.氫氣球受到的浮力大于本身的重力D.空氣球受到的浮力大于本身的重力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.某同學(xué)制作了如圖所示的潛水艇模型,當(dāng)他向右拉動(dòng)活塞時(shí),水會(huì)進(jìn)入(進(jìn)入/排出)試管,模型就會(huì)下沉(上浮/下沉);此過(guò)程中,模型受到的浮力不變(變大/變小/不變).由此可知潛水艇是通過(guò)改變自身重力達(dá)到上浮或下潛的目的.

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8.圖a、b中的情景表示了力的作用效果,其中圖a主要表示力能使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變;圖b主要表示力能使物體發(fā)生形變.(均填“a”或“b”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)如圖甲所示,讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射,實(shí)驗(yàn)表明,凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,該凸透鏡的焦距為15.0 cm.
(2)為使像成在光屏的中心,應(yīng)使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一高度.
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)蠟燭與透鏡的距離如圖乙所示時(shí),可在光屏上可得一個(gè)清晰的像,這個(gè)像是倒立、縮小(選填“放大”、“等大”或“縮小”)的實(shí)像.生活中常用的照相機(jī)就是利用這個(gè)規(guī)律制成的.
(4)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,則應(yīng)將光屏靠近(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)凸透鏡,光屏上燭焰所成的像將變。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”);
(5)如果小明把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了,他應(yīng)該向遠(yuǎn)離(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡的方向移動(dòng)光屏,可再次得到清晰的像.

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