7.下列一些說法中正確的是( 。
A.將植物種子帶到太空后,質(zhì)量變小,密度變小
B.乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體質(zhì)量不變,密度變大
C.為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
D.同質(zhì)量的水在4℃時,體積最大,密度最小

分析 (1)質(zhì)量是物體本身的一種屬性,只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時才會改變,如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會發(fā)生改變;
(2)密度是物質(zhì)的一種特性,每種物質(zhì)都有自己的密度,不同物質(zhì)的密度一般不同,質(zhì)量、體積的變化一般不會引起密度的變化,只有氣體在膨脹和被壓縮時,密度會發(fā)生明顯的變化.

解答 解:
A、將植物種子被帶到太空只是改變了位置,質(zhì)量、密度都不會改變,故A錯誤;
B、乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體質(zhì)量不變,體積變小,故密度變大,故B正確;
C、自行車的體積一定,由m=ρV可知,材料的密度越小,自行車的質(zhì)量越小,比賽用自行車采用強度高、密度小的材料制造,故C錯誤;
D、實驗證明,水在0~4℃時,其體積不但不增大,反而縮小,當(dāng)水的溫度高于4℃時,它的體積才會隨著溫度的升高而膨脹,因此,同質(zhì)量的水在4℃時的體積最小,密度最大,故D錯誤.
故選B.

點評 本題考查的是對密度公式的應(yīng)用,正確表述的前提是準(zhǔn)確理解復(fù)合單位的物理意義,這類題目,在初中物理中還有很多,同學(xué)們可以都找出來進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié),對比理解、記憶.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.實驗室里有兩種電源(3V和15V)、開關(guān)、導(dǎo)線、未知電阻(約100Ω)、電流表(0∽0.6A、0∽3A)、電壓表(0∽3V、0∽15v)、最大阻值為200Ω和10Ω的滑動變阻器各一個,請你借助這些實驗器材完成“伏安法測未知電阻大小的實驗”,在進(jìn)行實驗之前,請你完成以下問題:
(1)在答題卡虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖.
(2)為了使測得電阻值的大小更精確,電源電壓應(yīng)該選擇15V,應(yīng)該選擇最大阻值為200Ω的滑動變阻器.
(3)根據(jù)你的實驗電路,將圖中器材連接成實驗電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.校園音樂廳有兩種樂器在演奏同一首樂譜,則這兩種樂器發(fā)出的聲音肯定有共同的( 。
A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上均不對

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.掉在水平地面上的彈性小球會被彈起,而且彈跳的高度會越來越低.如圖所示是小球彈跳的頻閃照片,MN為等高線,小球在3、5位置的高度一樣.下面說法正確的是(  )
A.小球在位置4時的勢能最大
B.小球3和5比較,它們的機械能相同
C.小球從位置1到位置2的過程中,重力勢能主要轉(zhuǎn)化為動能
D.小球3和5比較,它們的動能相同

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖是“秒表”示意圖,請觀察后回答:
①秒表的量程是0~15min,②分度值是0.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.某瓶氧氣的密度是4.5kg/m3,給人供氧用去了氧氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$,則瓶內(nèi)剩余氧氣的密度是3.6kg/m3;容積是20L的瓶子裝滿了煤油,已知煤油的密度是0.8××103kg/m3,則瓶內(nèi)煤油的質(zhì)量是16 kg,將煤油倒去4kg后,瓶內(nèi)剩余煤油的密度是0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列現(xiàn)象中,屬于擴散的是( 。
A.擦黑板時,粉筆灰在空中飛舞
B.蘭花開,聞到陣陣花香
C.粉筆蹭到衣服,在衣服上留下粉筆痕跡
D.秋天到來,樹葉飄落

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇四根鋼絲進(jìn)行實驗,如圖所示,具體數(shù)據(jù)如下表:
編號材料長度粗細(xì)松緊
鋼絲10cm0.2mm2
鋼絲10cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
鋼絲5cm0.1mm2
(1)用同樣的力拔動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)拔動鋼絲時的音調(diào)高,由此可以得出的結(jié)論是:在弦的松緊程度、長度相同時,振動的頻率高低與弦的粗細(xì)有關(guān).
(2)為了探究發(fā)聲振動頻率高低與弦的長度關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后拔動乙鋼絲和丙鋼絲.
(3)先后用同樣大小的力拔動鋼絲丙和丁,是為了探究振動快慢與松緊程度的關(guān)系.
(4)該實驗的實驗方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.敲響的音叉接觸水面能濺起水花,這說明聲音是由于物體的振動而產(chǎn)生;某同學(xué)用抽氣機抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,就聽不到玻璃罩內(nèi)手機的鈴聲了,這說明真空不能傳聲.釣魚時不鞥大聲喧嘩,因為魚聽到人聲就會被嚇走,這說明液體可以傳聲.

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同步練習(xí)冊答案